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E-Book

Allgemeine Psychologie I

AutorJohannes Schiebener, Matthias Brand
VerlagKohlhammer Verlag
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl272 Seiten
ISBN9783170254695
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis19,99 EUR
Die Allgemeine Psychologie I bildet für Studierende den Einstieg in die Psychologie. Um dieser Zielgruppe gerecht zu werden, werden die Themen Perzeption, Kognition und Handeln in diesem Lehrbuch kompakt und leicht verständlich vermittelt. Das in allen Kapiteln einheitliche Konzept spiegelt die empirische und naturwissenschaftliche Arbeitsweise in der Allgemeinen Psychologie wider. Phänomene und Theorien werden mit Alltagsbeispielen erläutert, neurobiologische Grundlagen erklärt und empirische Studien vorgestellt.

Dr. Johannes Schiebener ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Allgemeinen Psychologie: Kognition an der Universität Duisburg-Essen. Prof. Dr. Matthias Brand ist Professor für Allgemeine Psychologie: Kognition an der Universität Duisburg-Essen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Deckblatt1
Tetilseite4
Impressum5
Inhaltsverzeichnis6
Geleitwort12
1 Die Allgemeine Psychologie14
1.1 Einleitung14
1.2 Die Psychologie als Wissenschaft15
1.3 Die Allgemeine Psychologie17
1.4 Psychologie, neurobiologische Grundlagen und physiologische Prozesse18
1.5 Aufbau der Kapitel dieses Buches19
1.6 Neuroanatomische Grundlagen20
1.6.1 Die Hirnrinde20
1.6.2 Limbisches System23
1.6.3 Basalganglien23
1.6.4 Thalamus und Hypothalamus25
1.6.5 Mittelhirn27
1.6.6 Kleinhirn27
1.6.7 Hirnstamm28
1.7 Zusammenfassung28
1.8 Literaturempfehlungen29
2 Wahrnehmung31
2.1 Theorien der Wahrnehmung31
2.1.1 Einleitung und Phänomene31
2.1.2 Theorien der Wahrnehmung33
2.1.3 Neurobiologische Grundlagen41
2.1.4 Experimentelle Studien43
2.1.5 Zusammenfassung48
2.2 Visuelle Wahrnehmung48
2.2.1 Einleitung und Phänomene48
2.2.2 Theorien und Funktionsweise der visuellen Wahrnehmung49
2.2.3 Neurobiologische Grundlagen61
2.2.4 Experimentelle Studien67
2.2.5 Zusammenfassung69
2.3 Auditive und vestibuläre Wahrnehmung70
2.3.1 Einleitung und Phänomene70
2.3.2 Theorien der auditiven und vestibulären Wahrnehmung71
2.3.3 Neurobiologische Grundlagen75
2.3.4 Experimentelle Studien82
2.3.5 Zusammenfassung84
2.4 Olfaktorische und gustatorische Wahrnehmung85
2.4.1 Einleitung und Phänomene85
2.4.2 Theorien der olfaktorischen und gustatorischen Wahrnehmung86
2.4.3 Neurobiologische Grundlagen91
2.4.4 Experimentelle Studie96
2.4.5 Zusammenfassung97
2.5 Somatosensorische Wahrnehmung und Schmerzwahrnehmung98
2.5.1 Einleitung und Phänomene98
2.5.2 Theorien der somatosensorischen Wahrnehmung und der Schmerzwahrnehmung99
2.5.3 Neurobiologische Grundlagen103
2.5.4 Experimentelle Studie109
2.5.5 Zusammenfassung110
2.5.6 Literaturempfehlungen111
3 Aufmerksamkeit112
3.1 Einleitung und Phänomene112
3.2 Theorien der Aufmerksamkeit113
3.2.1 Selektive auditive Aufmerksamkeit und Filtertheorien113
3.2.2 Selektive visuelle Aufmerksamkeit119
3.2.3 Ortsbasierte Aufmerksamkeit120
3.2.4 Objektbasierte Aufmerksamkeit120
3.2.5 Dimensionsbasierte Aufmerksamkeit121
3.2.6 Visuelle Suche122
3.3 Aufmerksamkeitsleistungen und geteilte Aufmerksamkeit127
3.4 Neurobiologische Grundlagen129
3.5 Experimentelle Studien134
3.5.1 Studie 1134
3.5.2 Studie 2135
3.6 Zusammenfassung137
3.7 Literaturempfehlungen138
4 Handeln und Motorik139
4.1 Einleitung und Phänomene139
4.2 Theorien von Handeln und Motorik140
4.2.1 Handlungsregulation140
4.2.2 Motorik141
4.3 Neurobiologische Grundlagen146
4.4 Experimentelle Studien153
4.4.1 Studie 1153
4.4.2 Studie 2154
4.5 Zusammenfassung154
4.6 Literaturempfehlungen155
5 Exekutive Funktionen156
5.1 Einleitung und Phänomene156
5.2 Theorien exekutiver Funktionen157
5.2.1 Komponenten exekutiver Funktionen158
5.2.2 Systeme der Aufmerksamkeitssteuerung159
5.3 Neurobiologische Grundlagen162
5.4 Experimentelle Studien166
5.4.1 Studie 1166
5.4.2 Studie 2168
5.5 Zusammenfassung170
5.6 Literaturempfehlungen171
6 Lernen und Gedächtnis172
6.1 Einleitung und Phänomene172
6.2 Theorien des Lernens173
6.2.1 Konditionierung174
6.2.2 Sozial-kognitive Lerntheorie179
6.3 Theorien des Gedächtnisses181
6.3.1 Zeitliche Einteilung181
6.3.2 Inhaltliche Einteilung des Langzeitgedächtnisses185
6.3.3 Gedächtnisprozesse: vom Lernen bis zum Vergessen187
6.4 Neurobiologische Grundlagen189
6.4.1 Neuronale Plastizität und lernende Zellen190
6.4.2 Enkodierung, Konsolidierung und Abruf in zwei Schaltkreisen190
6.5 Experimentelle Studien193
6.5.1 Studie 1193
6.5.2 Studie 2194
6.6 Zusammenfassung196
6.7 Literaturempfehlungen197
7 Denken und Problemlösen198
7.1 Einleitung und Phänomene198
7.2 Theorien zum Denken199
7.2.1 Die Architektur des kognitiven Systems199
7.2.2 Logisches Denken200
7.3 Theorien zum Problemlösen206
7.3.1 Die Produktion innovativer Lösungen207
7.3.2 Problemraumtheorien209
7.3.3 Weitere Theorien zum Problemlösen212
7.4 Neurobiologische Grundlagen213
7.5 Experimentelle Studien216
7.5.1 Studie 1216
7.5.2 Studie 2217
7.5.3 Studie 3219
7.6 Zusammenfassung221
7.7 Literaturempfehlungen222
8 Entscheiden223
8.1 Einleitung und Phänomene223
8.2 Theorien der Entscheidungsfindung224
8.2.1 Dual-Prozess-Theorien224
8.2.2 Arten von Entscheidungssituationen226
8.2.3 Die Prospect Theory227
8.2.4 Heuristische Urteile und Entscheidungsstrategien230
8.2.5 Die Hypothese der somatischen Marker236
8.2.6 Ein neuropsychologisches Modell zu Entscheidungen unter Risiko238
8.3 Neurobiologische Grundlagen240
8.4 Experimentelle Studien243
8.4.1 Studie 1243
8.4.2 Studie 2244
8.4.3 Studie 3247
8.5 Zusammenfassung249
8.6 Literaturempfehlungen251
Danksagungen252
Literaturverzeichnis254
Register270

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