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Altern zwischen Kompetenz und Defizit

Über den Umgang mit eingeschränkter Handlungsfähigkeit am Beispiel der altersbedingten Makuladegeneration

AutorInes Himmelsbach
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl323 Seiten
ISBN9783531916149
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis54,99 EUR
Mit einem Geleitwort von Wolfgang Seitter

Dr. Ines Himmelsbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forum Alterswissenschaften und Alterspolitik der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt/Main.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort6
Dank7
Inhaltsverzeichnis8
Abbildungsverzeichnis12
Einleitung14
Teil I Theoretische Grundlagen, Untersuchungsgegenstand, Methode17
1 Theoretische Prämissen aus Gerontologie und Erziehungswissenschaft18
2 Formen des Pädagogischen39
3 Sehbehinderung im Alter56
4 Fragestellung und Akteure66
5 Methodisches Vorgehen71
Teil II Die Perspektive der Experten80
1 Differenzorientierter professioneller Umgang mit der Sehbehinderung82
2 Defizitorientierte Betrachtung der Älteren vor dem Hintergrund der eigenen Betroffenheit als Jüngere123
3 Fallvergleich Professionell betreute versus selbstinitiierte Selbsthilfe157
4 Integration der weiteren Experten Spektrum der Sehbehindertenhilfe164
Teil III Die Perspektive der Betroffenen186
1 Integration in die Sehbehindertenwelt als Ort des Ankommens nach der Verrentung188
2 Hoffnung auf Heilung als biographisch geleitetes Aneignungsmuster217
3 Fallvergleich Formen des Umgangs und ihr Bezug zu selbst- und fremdbestimmten Defizit-und Kompetenzzuschreibungen239
4 Einordnung weiterer Teilnehmer244
Teil IV Die soziale Welt der Sehbehinderung und ihre pädagogischen Formen272
1 Die soziale Welt der Sehbehinderung274
2 Pädagogische Formen289
3 Das Netzwerk der sozialen Welt der Sehbehinderung293
Teil V Altenbildung in sozialen Welten – Empirische und theoretische Perspektiven295
Literatur302

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