| Inhalt | 5 |
| Prolog | 9 |
| Kapitel 1 Geschichten zum Einstieg | 13 |
| Geschichte A: „Versorgt werden“ | 13 |
| Interview mit Herrn X. | 14 |
| Geschichte B: „EinwohnerInnenrat – sich auseinandersetzen mit dem Älterwerden“ | 16 |
| Interview mit Frau Z. | 17 |
| Thesenartige Kommentare zu den Geschichten | 19 |
| Kritische Situationen im Leben älterer Menschen | 20 |
| Was sind kritische Situationen? | 20 |
| Auseinandersetzung mit kritischen Situationen | 21 |
| Stadt- und Siedlungsentwicklungen | 23 |
| Kapitel 2 Unsere Fragestellungen | 27 |
| Unterschiedliche Ansätze in der Altersplanung im Gemeinwesen | 29 |
| 1. Das Prinzip „Lineares, bedarfsorientiertes Planen und Umsetzen durch Experten“ | 29 |
| 2. Das Prinzip „Vernetztes, zukunftsgerichtetes Entwickeln vielfältiger Angebote mit Experten und Betroffenenbeteiligung“ | 30 |
| Partizipation in der Altersplanung | 31 |
| Die Forderung nach Beteiligung | 31 |
| Grundsätze der partizipativen Planung | 32 |
| Auswirkungen partizipativen Vorgehens: Hypothesen | 33 |
| Zukunftsbilder entwerfen: ein alternativer Einstieg in die Planung | 34 |
| Was sind Zukunftsbilder? | 34 |
| Der Planungseinstieg wird auf den Kopf gestellt | 35 |
| Erwartete Wirkungen | 36 |
| Kapitel 3 Projektbericht Horgen | 38 |
| Einwohnerforum Altersleitbild | 38 |
| Ein partizipatives Vorgehen – trotz Wenn und Aber | 38 |
| Die Fachgruppe macht den ersten Schritt | 40 |
| Von Bedenken und Begehrlichkeiten | 41 |
| Information auf breiter Front | 43 |
| Das Einwohnerforum nimmt die Arbeit auf | 45 |
| Der Blick in die „Werkzeugkiste“ | 46 |
| Kreatives Arbeiten und Risotto | 49 |
| Abschluß und Ausblick | 51 |
| Präsentation der Ergebnisse – die Kür der TeilnehmerInnen | 53 |
| Ergebnisse | 54 |
| Das Einwohnerforum und seine Bedürfnisse | 55 |
| „Stolpersteine“ in Horgen | 56 |
| Gedanken zum Älterwerden | 58 |
| Horgner Seniorenhof | 58 |
| Der Tag an dem Johnny stürzte | 61 |
| Seniorenwohnen 2000 | 63 |
| Generationenübergreifende Angebote | 65 |
| Wohnen im Jahr 2010 | 66 |
| Alters-WG | 67 |
| 60-jährig, geistig behindert: Was nun? | 68 |
| Anmerkungen | 70 |
| Kapitel 4 Projektbericht Opfikon - Weiterentwicklung des Altersleitbildes | 72 |
| Altwerden in Vorortgemeinden | 72 |
| Vom Bauerndorf zur Stadt: Opfikon | 73 |
| Der Auftrag im Altersleitbild | 74 |
| Alterskonferenz Opfikon und Interessengruppe „Wohnen im Alter“: Mitglieder und Anliegen | 76 |
| Vereinbarungen, Spielregeln, Vorgehen | 79 |
| Wünsche für das Alter | 80 |
| Zukunftsbilder – ohne Wenn und Aber | 82 |
| Zukunftsbilder im Test: Kritische Situationen | 86 |
| Die Leitwerte der Zukunftsbilder | 90 |
| Vergleich der Zukunftsbilder mit der Gegenwart | 91 |
| Befund: Lücken, Stärken, Entwicklungsmöglichkeiten | 93 |
| Hier die Befunde der einzelnen Arbeitsgruppen: | 94 |
| Wege in die Zukunft | 96 |
| Zukunftsbilder konkret | 98 |
| Anmerkungen | 98 |
| Offenheit als Problem – und als Chance | 99 |
| Die Angst vor der eigenen Zukunft | 101 |
| Von Phantasten, Illusionisten und „Märchentanten“ | 101 |
| Die Hefe im Teig | 102 |
| Partizipation: Alibiübung oder Störfaktor? | 102 |
| Kapitel 5 Projektbericht allgemeine Baugenossenschaft Zürich ABZ | 105 |
| Zusammenleben von Alt und Jung im Entlisberg | 105 |
| Auch Wohnsiedlungen werden älter | 105 |
| ABZ: eine Institution mit Geschichte(n) | 106 |
| Die Arbeitsgruppe „Jung und Alt im Entlisberg“ | 108 |
| Vorgehen und Spielregeln | 109 |
| Wenn die Alten mit den Jungen: Die Kindergruppe | 110 |
| Ängste und verborgene Wünsche der Erwachsenen: Kritische Situationen | 113 |
| Darstellungsmöglichkeiten der Zukunftsbilder | 116 |
| Zukunftsbilder: Wege zueinander | 116 |
| Engagement mit Bedenken | 120 |
| Was nun: Vorbehalte und unausgeschöpfte Potentiale | 121 |
| Anmerkungen | 121 |
| Kapitel 6 Workshop „partizipative Altersplanung im Gemeinwesen“ | 124 |
| Ausgangssituation | 124 |
| Erfahrungen in der Schweiz, Deutschland und Österreich: Recherchen | 125 |
| Der Workshop | 126 |
| TeilnehmerInnen und ihre Projekte | 126 |
| Ergebnisse der Gruppenarbeiten | 128 |
| Kapitel 7 Erkenntnisse, Folgerungen, Empfehlungen | 131 |
| Stadt- und Siedlungsentwicklung künftig mit Altersverträglichkeitsprüfung | 131 |
| Beteiligen lassen ja, aber ... | 133 |
| Von Schwierigkeiten und Chancen, Menschen zu beteiligen | 135 |
| Partizipative Prozesse gestalten: Eine Herausforderung für alle! | 137 |
| Auswirkungen der Partizipation | 138 |
| Zukunftsbilder entwerfen: Ungewohnt, aber im Nachhinein überzeugt davon | 140 |
| Empfehlungen in Form eines Frage-Antwort-Kataloges | 143 |
| Kritische Fragen an PolitikerInnen | 143 |
| Kritische Fragen an PlanerInnen | 147 |
| Kritische Fragen an Betroffene (EinwohnerInnen, NutzerInnen) | 150 |
| Epilog | 153 |
| Mitreden und mitplanen lassen und wollen | 154 |
| Planung und Entwicklung für die nahe Zukunft | 155 |
| Individuelle Maximierung – gemeinsam nach Wegen zur Optimierung suchen | 156 |
| Optionen ausgesetzt sein – Optionen mitgestaltend wählen | 156 |
| Ämterteilige vs. ämterübergreifende Planung und Entwicklung | 157 |
| Partizipative Vorgehensweisen in allen Fällen? | 158 |
| Literatur | 160 |
