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Anerkennungskonflikte in der Gerontologischen Pflege

Grundlagen für ein partnerschaftliches Verhältnis

AutorHelen Güther
VerlagSpringer-Verlag
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl313 Seiten
ISBN9783658213251
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis49,99 EUR
Die qualitativ-rekonstruktive Studie untersucht Konflikte von beruflich Pflegenden gegenüber Angehörigen von langzeit-pflegebedürftigen älteren Menschen. Die Autorin arbeitet drei Typen von Anerkennungskonflikten heraus: der Theorie-Praxis-Konflikt, die Nähe-Distanz-Problematik, die Widersprüchlichkeit der Beziehungskonstellationen. Dabei wird erkennbar, dass einfache, lineare und scheinbar naheliegende Problemlösungen keine echte Problembewältigung bedeuten. Zur Überwindung der Konflikte bedarf es der Selbstsorge, der Solidarität und der wissenschaftlichen Diskussionsbereitschaft. Die Analyse veranschaulicht eine pflegewissenschaftlich geleitete Professionalisierung und antwortet auf aktuelle Bedarfslagen in der partnerschaftlichen Pflege mit Angehörigen. 



Dr. Helen Güther ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl 'Multiprofessionelle Versorgung chronisch kranker Menschen' an der Universität Witten/Herdecke und wissenschaftliche Mitarbeiterin im HALT Forschungsprojekt am Lehrstuhl für Gerontologische Pflege (PTHV). 

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Institutsprofil7
Geleitwort8
Geleitwort10
Geleitwort11
Vorwort13
Inhaltsverzeichnis15
Abbildungsverzeichnis17
Tabellenverzeichnis18
Einleitung: Der Fokus auf Pflegebeziehungen und das gute Leben19
1. Theoretischer Rahmen: Annäherung an ein Konfliktfeld24
1.1 Paradoxien zwischen informeller und formeller Pflege26
1.1.1 Diskussion um institutionalisierte Anerkennungskonflikte31
1.1.2 Ambivalente Sorgepraxen und historische Hintergründe44
1.1.3 Normative Spannungsfelder59
1.2 Partnerschaftliche Pflege als unterkomplexes Interventionskonzept67
1.2.1 Desiderat: Umgang mit Asymmetrie und Perspektivendifferenz74
1.2.2 Zielsetzung: Auf der Suche nach der guten Institution83
Zusammenfassung Kapitel 1: Herleitung der Problem- und Fragestellung95
2. Forschungsprogramm: Analyse institutionalisierter Anerkennungskonflikte97
2.1 Operationalisierung des Anerkennungskonzepts98
2.1.1 Forschungsfokus: Identitäts- und Machtkritik111
2.1.2 Empirische Anregungen aus Konflikt-, Stigma- und Moralforschung118
2.2 Qualitativ-rekonstruktives Studiendesign (Triangulation)124
2.2.1 Dokumentarische Methode (identitätskritische Analyse)136
2.2.2 Wissenssoziologische Diskursanalyse (machtkritische Analyse)151
2.2.3 Durchführung der Datenerhebung158
2.2.4 Forschungsethische Aspekte165
Zusammenfassung Kapitel 2: Studiendesign167
3. Darstellung der Ergebnisse169
3.1 Anerkennungskonflikte beruflich Pflegender169
3.1.1 Typus A: Anerkennungskonflikt um „Leistungsgerechtigkeit“173
3.1.2 Typus B: Anerkennungskonflikt um „Teilhabegerechtigkeit“184
3.1.3 Typus C: Anerkennungskonflikt um „Legitimation“196
3.1.4 Typologie: Dialektik der Anerkennung207
3.2 Die öffentliche Diskussion als „Prozess“229
3.2.1 Verhandlung der Schuldfrage229
3.2.2 Das Muster der Rechtfertigung243
4. Diskussion253
4.1 Ergebnisdiskussion253
4.1.1 Der Konflikt hinter dem Konflikt253
4.1.2 Alternative Impulse einer Anerkennungskultur der „Gabe“262
4.1.3 Implikationen für die Professions- und Kulturentwicklung267
4.2 Methodendiskussion272
4.2.1 Studiendesign272
4.2.2 Sampling277
Zusammenfassung Kapitel 3 und 4: Fazit und Ausblick280
Transkriptions-Richtlinien283
Epilog284
Literaturverzeichnis291

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