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E-Book

Begabung - Individuum - Gesellschaft

Begabtenförderung als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung

VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2013
Seitenanzahl244 Seiten
ISBN9783779950585
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis36,99 EUR
Das Buch gibt einen umfassenden Einblick in die vielfältigen Aspekte der Begabungs- und Begabtenförderung. Aus den unterschiedlichen Perspektiven der Erziehungswissenschaft, Schulpraxis, Psychologie, Medizin und der Psychotherapie wird der Umgang mit Begabung in Familie, Kita und Schule thematisiert. Der Band soll Lehrpersonen, Studierenden, Eltern und interessierten Laien Einblicke und Denkanstöße geben, das Potenzial von (Hoch-)Begabten wertschätzend zu unterstützen.

Thomas Trautmann, Jg. 1957, Dr. paed. habil., ist Professor für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Universität Hamburg. Dr. Wilfried Manke ist freiberuflicher Berater zu Themen der Begabungs- und Begabtenförderung. Er war Leiter der Beratungsstelle besondere Begabungen am Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis8
Zu den Beiträgen12
Teil 1 - Begabtenförderung im Spannungsfeld von Wissenschaft und Praxis16
Thomas Trautmann - Zu allem fähig und zu nichts in der Lage? - Hochbegabte zwischen theoretischer Modellierung und aktiver Lebensbewältigung17
Helmut Quitmann - Einmal schlau – immer schlau ? - Überlegungen zum Menschenbild in der Begabtenförderung31
Teil 2 - Schritte zur Begabungsdiagnostik40
Petra Esser - Diagnostik im pädagogischen Kontext41
Jan Kwietniewski - Intelligenzdiagnostik in der Begabtenförderung50
Miriam Bachmann - „Ich kann abends einfach meine Gedanken nicht abschalten…“ Hochbegabung – ADHS –Asperger Autismus - Über die Notwendigkeit einer genauen Diagnostik66
Teil 3 - Hilfe und Unterstützung80
Kajsa Johansson - Hochbegabt und dennoch Schulprobleme? - Das Phänomen Underachievement81
Werner Esser - Das Prinzip Mentor - Was hat Begabtenförderung mit Reformpädagogik zu tun?96
Gardy Hemmerde - „Was kann ich von dir lernen?“ - Das Coaching von hochbegabten Kindern und Jugendlichen116
Teil 4 - Außerschulische Maßnahmen zur Begabtenförderung128
Marianne Nolte - „Du Papa, die interessieren sich für das, was ich denke!“ - Zur Arbeit mit mathematischbesonders begabten Grundschulkindern129
Amrei Scheller und Wolfgang Mackens - Junior- und Frühstudium: Erfolgskonzept oder Notpflaster?145
Teil 5 - Schule und Unterricht als Ort der Begabungs- und Talentförderung170
Kristina Calvert und Ruth Jakobi - Was ist Forschen – oder „Haben Pflanzen Heimweh?“171
Anna K. Hausberg - Kreatives Philosophieren mit Kindern über die Natur (PhiNa) - Ein integratives Modell zur Begabungsentfaltung181
Olaf-Axel Burow - Kreative Felder – ein Schlüssel zu wirksamer Begabtenförderung?193
Wilfried Manke - Schule als begabungs- und talentförderliches Haus des Lernens203
Gabriele Hartl - Eine Talentschule für Hamburg - Die OKO Private School als Beispiel für eine begabungsfördernde Schule218
Olaf Steenbuck - Integration, Inklusion, Segregation?Schulische Begabtenförderung im Kontext von Inklusion225
Die Autorinnen und Autoren242

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