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Begegnung mit dem Anderen

Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch

AutorChristine Delory-Momberger, Christoph Wulf, Gilles Brougère, Ingrid Kellermann, Lucette Colin
VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl260 Seiten
ISBN9783830987253
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis30,99 EUR
Die Zukunft Europas und der globalisierten Welt hängt wesentlich davon ab, ob und wie es gelingt mit dem Fremden, dem Anderen, der Alterität fremder Menschen und Kulturen umzugehen. Am Beispiel eines schulischen Jugendaustauschs zwischen Deutschland und Frankreich untersucht ein interkulturelles Forscherteam, welche Erfahrungen junge Menschen im jeweils anderen Land machen. Was fasziniert sie? Welche Schwierigkeiten haben sie? Wie erweitern ihre Erlebnisse in der anderen Kultur ihren Horizont und tragen zu ihrer Bildung in der komplexen Welt der Gegenwart bei.
Ein Schwerpunkt der Untersuchung liegt auf der Präsenz des Körpers, der Sinne und der auf ihnen beruhenden Bildungsprozesse. Das anstrengende und zugleich faszinierende Besuchsprogramm führt zu intensiven Erlebnissen, die sich in Ritualen, Gesten, mimetischen und ludischen Prozessen vollziehen. Bei der Erkundung von Orten und Alterität sind körperliche, kulturelle und soziale Erfahrungen allgegenwärtig und schaffen tiefgreifende Erinnerungen.
Das Buch ist das Ergebnis einer binationalen Forschergruppe, bestehend auf französischer Seite aus Gilles Brougère, Lucette Colin und Christine Delory-Momberger (alle drei tätig am Forschungszentrum EXPÉRICE der Universitäten Paris 8 und Paris 13) sowie auf deutscher Seite aus Christoph Wulf, Ingrid Kellermann (beide tätig im Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin) und Karsten Lichau (tätig am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung).

Christoph Wulf, Dr. phil., ist Professor für Anthropologie und Erziehung, Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie, des Sonderforschungsbereichs 'Kulturen des Performativen', des Clusters 'Languages of Emotion' und des Graduiertenkollegs 'InterArts Studies' an der Freien Universität Berlin.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Buchtitel1
Impressum4
Inhalt5
Begegnungen mit dem Anderen. Orte, Körper und Sinne im Schüleraustausch (Gilles Brougère und Christoph Wulf)7
Die Begegnung als Ausgangspunkt8
Der Schüleraustausch10
Das Vorgehen11
Der Aufbau des Bandes13
Zentrale Problematiken und Perspektiven15
Danksagung19
Bildung als Aneignung des Fremden (Christoph Wulf)21
Einführung21
Paris: Mythos, Realität und Erfahrung23
Austauschpartner und die andere Familie27
Die französische Schule33
Die Stolpersteinaktion37
Rituale46
Zeit(-)Räume, Begegnungen, Sprachen – Bildungserfahrungen durch Schüleraustauschfahrten (Ingrid Kellermann)57
Zur Performativität von Sprache, Kultur, Erfahrungen59
Die dokumentarische Methode als Schlüssel zur Auswertung65
Berlin – Paris – Berlin – Lyon. Ein forschender Blick auf zwei Schüleraustauschfahrten67
Zeit(-)Räume – der Schüleraustausch als rituelle Inszenierung68
Planung69
Zwischenfazit – Schüleraustausch als rituelle Inszenierung77
Kulturelle Begegnungen78
Interkulturelles Lernen94
Fazit100
Körper und Orte im Austausch oder der Schüleraustausch als Tourismuserfahrung (Gilles Brougère)103
Tourist sein oder nicht105
Die zentrale Stellung der Begegnung mit situierten Orten oder Objekten120
Das Spiel der Körper oder der Körper im Spiel129
Programmablauf und performative Handlungen der Jugendlichen142
Die Frage des Lernens146
Fazit153
Reisen mit der Schulklasse: Welche spezifischen Herausforderungen gibt es im Hinblick auf die Mobilitätserfahrung? (Lucette Colin)155
Einführung: die Besonderheiten unseres Austauschs in Bezug auf den Schüleraustausch im Allgemeinen155
Die Dialektik Vertrautheit – Fremdheit163
Aufrechterhaltung und Auflösung der schulischen Form169
Die Wiederaufwertung der Rolle der Eltern im pädagogischen Kontext: zwischen Gastfreundschaft und Bildungsauftrag177
Das Eigene über den Anderen lernen und der (Nicht-)Umgang mit Schwierigkeiten181
Fazit184
Zwischen Einsamkeit und sens commun. Zur aisthetischen Inszenierung sozialer Resonanz (Karsten Lichau)187
Die Begegnung ‚in situ‘ als Moment informellen sozialen Lernens187
Soziale Resonanzräume: zwischen ‚Peergroup‘, Familie und Schule199
„Parfois d’être un peu seul“: Einsamkeit und Resonanz216
Fazit232
Schüleraustausch: zwischen den Körpern, zwischen den Sprachen, zwischen den Welten (Christine Delory-Momberger)233
Die „Erfahrung des Fremden“ als gelebte Interkulturalität234
Gegenseitige Gastfreundschaft im Herzen des Schüleraustauschs236
Eine Erprobung des Körpers239
Zwischen den Sprachen, zwischen den Kulturen: spiegelbildliche Begleitung zweier Lehrerinnen242
Literatur249
Autorinnen und Autoren259

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