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E-Book

Bildung schadet nicht!

Auch nicht im Spitzensport

AutorTimo Stiller
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl250 Seiten
ISBN9783779946878
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis36,99 EUR
Was passiert mit Jugendlichen, die Schule und Spitzensport miteinander verbinden wollen - und was in der Schule, wenn sich das Sport-treiben-Wollen in ein Medaillen-gewinnen-Sollen verkehrt? Angesichts dieses Spannungsfeldes wird im Dialog mit Spitzensportlern eine bildungsbezogene Alternative zur aktuellen Förderpraxis entfaltet, die in ihrer Selbstverständlichkeit überraschen darf - in ihrer Konsequenz jedoch nicht weniger als die Hinwendung zum Subjekt und die Abkehr von einer rein zweckrationalen Förderung bedeutet. Und dies ohne dabei das Streben nach Höchstleistungen zu vernachlässigen.

Timo Stiller, Jg. 1972, PD Dr., ist Oberstudienrat an einem Leverkusener Gymnasium. Zudem lehrt er als Privatdozent am Sportwissenschaftlichen Institut der Universität des Saarlandes.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort10
Kapitel 1: Problemhinführung12
Kapitel 2: Zur Genese und zum Aufbau der Arbeit18
Kapitel 3: Forschungsstand22
Kapitel 4: Theoretische Grundlagen34
4.1 Bildung: Bedeutung und Bezug34
4.2 Leistungssport als Bildungsprozess an einer Eliteschule des Sports69
Kapitel 5: Fragestellung der Untersuchung95
Kapitel 6: Untersuchungsmethodik98
6.1 Zur Begründung und Notwendigkeit eines qualitativen Forschungsansatzes98
6.2 Gütekriterien qualitativer Forschung99
6.3 Durchführung der Untersuchung106
Kapitel 7: Zusammenfassung der Interviews anhand problemzentrierter Kommentare112
7.1 Kommentar zu A1 – Aktueller Schüler (Fußballer)112
7.2 Kommentar zu A2 – Aktueller Schüler (Judoka)114
7.3 Kommentar zu A3 – Aktueller Schüler (Fußballer)116
7.4 Kommentar zu A4 – Aktuelle Schülerin (Leichtathletin)118
7.5 Kommentar zu A5 – Aktueller Schüler (Fußballer)120
7.6 Kommentar zu E1 – Ehemalige Schülerin (Beach-Volleyballerin)121
7.7 Kommentar zu E2 – Ehemaliger Schüler (Fußballer)123
7.8 Kommentar zu E3 – Ehemaliger Schüler (Leichtathlet)125
7.9 Kommentar zu E4 – Ehemalige Schülerin (Handballerin)127
7.10 Kommentar zu E5 – Ehemaliger Schüler (Fußballer)129
7.11 Kommentar zu E6 – Ehemaliger Schüler (Fußballer)130
7.12 Kommentar zu E7 – Ehemaliger Schüler (Leichtathlet)132
Kapitel 8: Untersuchungsergebnisse134
8.1 Zusammenfassende Analyse der Interviews aus der Perspektive der allgemeinen Qualitätskriterien des DOSB sowie der subjektiven Bedürfnisse der Betroffenen zur Bewältigung der schulischen und spitzensportlichen Doppelbelastung135
8.2 Zusammenfassende Analyse der Interviews vor dem Hintergrund des proklamierten Dreifachauftrags an eine Eliteschule des Sports166
8.3 Zusammenfassende Analyse der Interviews vor dem Hintergrund der Überlegungen zur Krise und Differenzerfahrung für den schulischen Bildungs- und leistungssportlichen Entwicklungsprozess199
Kapitel 9: Fazit und Ausblick226
Literaturverzeichnis240

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