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E-Book

Deutsch von Anfang an

Frühes Deutschlernen als Chance Perspektiven aus Südosteuropa

VerlagWaxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl198 Seiten
ISBN9783830987543
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis26,99 EUR
Diese Publikation ist aus dem Projekt Deutsch von Anfang an des Goethe-Instituts Istanbul hervorgegangen. DaF-Expertinnen aus sechs südosteuropäischen Ländern (Bosnien und Herzegowina, Griechenland, Kroatien, Mazedonien, Serbien und der Türkei) analysieren den Ist-Zustand des Frühen Deutschlernens in ihren Bildungssystemen und gehen folgenden Fragen nach:
Welche Stärken und Schwächen weist das Frühe Deutschlernen auf? Vor welchen Herausforderungen steht die Weiterentwicklung des Frühen DaF? Auf welche Potentiale kann die Qualitätsentwicklung des Frühen Deutschlernens zurückgreifen? Welche Veränderungen sind erforderlich, um die Qualität des Frühen DaF-Unterrichts zu verbessern?
Im Mittelpunkt der Länderberichte stehen folgende sechs, für den Frühen DaF-Unterricht zentrale Bereiche:
- bildungspolitische und systemische Rahmenbedingungen
- curriculare Vorgaben
- Lehr- und Lernmaterialien
- Evaluation
- Lehrer/-innenbildung und -fortbildung
- Verbindung von Forschung und Praxis
Die Beiträge entwerfen ein detailliertes und vielfältiges Bild des Frühen DaF in Südosteuropa; sie zeigen große Unterschiede insbesondere in Bezug auf die Rahmenbedingungen, aber auch Gemeinsamkeiten im Kontext der fachdidaktischen und sprachenpolitischen Entwicklungen in Europa mit dem Schwerpunkt Frühes Fremdsprachenlernen auf.
Als Quintessenz des Projekts wurden auf Grundlage der Länderberichte Handlungsempfehlungen zum Frühen DaF-Lehren und -Lernen entwickelt. Diese richten sich wie der gesamte Band an Entscheidungsträger/-innen im Bildungssektor, DaF-Lehrkräfte sowie an alle Reforminteressierte, die sich für eine Integration des Frühen DaF-Unterrichts in das Konzept einer europäischen Mehrsprachigkeit einsetzen.

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Kapitelübersicht
  1. Buchtitel
  2. Vorwort
  3. Deutsch von Anfang an. Eine Chance für (Europäische) Mehrsprachigkeit in der schulischen Bildung in Südosteuropa (Ana Petravi?, Ana Šenjug Golub, Siegfried Gehrmann)
  4. Deutsch von Anfang an. Empfehlungen zum Frühen DaF-Lehren und -Lernen aus Südosteuropa (Ana Petravi?, Ana Šenjug Golub)
  5. Frühes Deutsch in Kroatien. Ist-Stand und Perspektiven (Ana Petravi?, Ana Šenjug Golub)
  6. Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen in Bosnien und Herzegowina (Enisa Turi?)
  7. Frühes Deutschlernen in Serbien. Von einer langen Tradition zu ungewissen Perspektiven (Olivera Durbaba)
  8. Frühes Deutschlernen in der Republik Mazedonien. Bestandsaufnahme und Ausblick (Emina Avdi?)
  9. Frühes Deutsch in Griechenland. Zwischen Anspruch und Realität (Antigoni-Melissa-Iris Chatziioannou, Iliana Kikidou, Soultana Papadimitriou, Olga Papadopoulou)
  10. Frühes Deutsch in der Türkei. Bestandsaufnahme und Herausforderungen (Feruzan Gündo?ar, Birsen Say?nsoy Özünal)
  11. Autorinnen und das Herausgeberteam
  12. Projektteilnehmerinnen und -teilnehmer
Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Buchtitel1
Impressum4
Inhalt5
Vorwort6
Deutsch von Anfang an. Eine Chance für (Europäische) Mehrsprachigkeit in der schulischen Bildung in Südosteuropa (Ana Petravi?, Ana Šenjug Golub, Siegfried Gehrmann)8
Deutsch von Anfang an. Empfehlungen zum Frühen DaF-Lehren und -Lernen aus Südosteuropa (Ana Petravi?, Ana Šenjug Golub)20
Frühes Deutsch in Kroatien. Ist-Stand und Perspektiven (Ana Petravi?, Ana Šenjug Golub)28
Deutsch von Anfang an. Frühes Deutschlernen in Bosnien und Herzegowina (Enisa Turi?)66
Frühes Deutschlernen in Serbien. Von einer langen Tradition zu ungewissen Perspektiven (Olivera Durbaba)100
Frühes Deutschlernen in der Republik Mazedonien. Bestandsaufnahme und Ausblick (Emina Avdi?)118
Frühes Deutsch in Griechenland. Zwischen Anspruch und Realität (Antigoni-Melissa-Iris Chatziioannou, Iliana Kikidou, Soultana Papadimitriou, Olga Papadopoulou)140
Frühes Deutsch in der Türkei. Bestandsaufnahme und Herausforderungen (Feruzan Gündo?ar, Birsen Say?nsoy Özünal)168
Autorinnen und das Herausgeberteam190
Projektteilnehmerinnen und -teilnehmer194

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