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E-Book

Die 0- bis 5-Jährigen

Einführung in die Probleme der frühen Kindheit

AutorDieter Baacke
VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl444 Seiten
ISBN9783779948391
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis27,99 EUR
Dieter Baacke, ein Pionier seiner Disziplin, beschreibt die erste entscheidende Entwicklungsphase aus pädagogischer, psychologischer und soziologischer Sicht. Längst spielt sich die frühe Kindheit nicht mehr nur im intimen Raum der Familie ab. Bereits im Kleinkindalter spielen Gleichaltrige, pädagogische Einrichtungen und Medienwelten eine bedeutende Rolle. Dieter Baacke beschreibt diese entscheidende Entwicklungsphase aus pädagogischer, psychologischer und soziologischer Sicht. Wissenschaftlich genau und gut lesbar nicht nur für Fachleute. Ein Buch für alle, die mit Kindern zu tun haben.

Professor Dr. Dieter Baacke (1934-1999) lehrte Pädagogik an der Universität Bielefeld. Seine Arbeitsschwerpunkte waren Medienpädagogik, Jugend- und Medienforschung und außerschulische Bildung.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort10
1. Forschen und Nachdenken über Kinder16
Theorien über Kindheit20
Großzenarios: deMause versus Ariés29
Mythos Kindheit?37
2. Geschichten von Kindern42
Echo, Schutz, Stimulanz - Joey: Das Tagebuch eines Babys43
Abenteuer zwischen Kleinbleiben und Großwerden - Canetti, Leiris, Sarraute52
Fazit69
3. Kinder und Kindheit im Wandel der Lebensformen71
»Kind« und »Kindheit«: Konstrukte71
Kinder im Horizont von Macht und Schutz76
Sozialer Wandel im Familienkomplex77
Fazit93
4. Theorien und Entwicklungsschritte95
Endogenetische Theorien96
Exogenetische Theorien97
Konstruktivistische Stadientheorien100
Interaktion zwischen Person und Umwelt107
Zusammenschau: Kontinuität und Plastizität108
Entwicklungsschritt 1: Die pränatale Phase111
Entwicklungsschritt 2: Die Geburt und danach118
Entwicklungsschritt 3: Vom Säugling zum Kleinkind125
Entwicklungsschritt 4: Vom Kleinkind zum Schulkind (das Vorschulalter)128
5. Entwicldungsdimensionen132
Wahrnehmen und Wahrnehmung132
Sich-Bewegen und Exploration141
Die Welt der Dinge144
Die Welt der Gefühle (Emotionen)153
Spiele und Spielen162
Sprache und Sprechen171
Denken und Intelligenz179
Leistungsmotivation185
Moralisch urteilen, werten und handeln192
Das Geschlecht: Mädchen, Junge205
Fazit: Das kompetente Kind220
6. Kleine Kinder und ihre Lebenswelten230
Zur Sozialökologie des Aufwachsens231
Vier sozialökologische Zonen236
Kinderzonen, Zwischenräume244
Die Grundfiguration: Kind-Mutter-Vater (Eltern)251
Epilog: Mutter-Kind-Bindung und Sexualität266
Der Vater268
Ökologisches Zentrum Familie279
Neue sozialökologische Kontexte283
Die Gleichaltrigen287
Steigende Bedeutung der peers292
Beziehungsdynamiken unter gleichaltrigen Kindern298
Kinderfreundschaften305
7. Außerfamiliale pädagogische Einrichtungen310
Zur Geschichte der öffentlichen Kleinkindererziehung in Deutschland317
Neue Verbindungslinien: der Situationsansatz320
Die Träger, die Ausbildung pädagogischer Fachkräfte331
Pluralisierung und Ausdifferenzierung337
Tagespflegestellen344
Kindertagesstätten345
Kinderläden, Kitas346
DerHort348
Eltern-Kind-Gruppen350
8. Die Medienwelten der kleinen Kinder351
Von der Kinderwahrnehmung in die Medienwelten351
Medienwelten: Von Büchern bis zum Internet358
Fernsehen: Daten und Tendenzen364
Medien (Fernsehen) in der Kinder(garten)welt375
Weitere Medien: Kassetten, Computer, Internet383
Früher Abschied von der Kindheit?386
9. Pädagogisches Nachdenken: Zwischen Selbstironie und Liebe389
Vorbemerkung389
Die unheile Welt: Störungen von innen und außen393
Grenzen kinderwissenschaftlicher Forschung401
Mütter und Beziehungskisten: stories410
Der skeptische Blick des Neugeborenen413
Kinderbilder - Erwachsenenspiegel417
Selbstironie und Liebe zum Kind418
Literatur424
Sachregister439

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