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Die didaktische Landkarte der Einzelschule als Entwicklungsinstrument zur Unterrichtsentwicklung

Ein exemplarischer Bericht zur Erhebung der 'didaktischen Landkarte' einer Beispielschule und zur Ableitung von Entwicklungsempfehlungen

AutorStephan Marti
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl86 Seiten
ISBN9783656619345
FormatPDF/ePUB
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis27,99 EUR
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 6, Universität Basel (Forschungs- und Studienzentrum für Pädagogik (FSP)), Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand einer Beispielschule zeigt der Autor auf, inwiefern das Erstellen einer didaktischen Landkarte einer Einzelschule als schulisches Entwicklungsinstrument genutzt werden kann. Im Zentrum der Betrachtung liegt die Unterrichtsentwicklung. Der exemplarische Bericht zeigt auf, wie die didaktische Landkarte erhoben werden kann und welche Entwicklungsempfehlungen bezüglich der Unterrichtsentwicklung für die Beispielschule abgeleitet wurden. Die Erhebung erfolgte anhand einer methodischen Triangulation.

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