Die soziale Verteilung politischen Wissens in Deutschland

Wissensunterschiede und deren Ursachen

Autor	Thomas Schübel
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2018
Seitenanzahl	384 Seiten
ISBN	9783658216399
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	42,99 EUR

Thomas Schübel untersucht in dieser repräsentativen Studie die Verteilung politischer Kenntnisse innerhalb der deutschen Bevölkerung mittels psychometrischer Modelle. Es wird nachgewiesen, dass der Wissensstand der Deutschen im Mittel geringer ist als allgemein angenommen und das politische Wissen zudem ungleich verteilt ist. Insbesondere sozial Schwache weisen unterdurchschnittliche Kenntnisniveaus auf. Der Autor untersucht die Ursachen dieser Ungleichheiten und liefert Anhaltspunkte dafür, wie Wissensasymmetrien verringert werden können.

Thomas Schübel hat an der Philipps-Universität Marburg promoviert. Zuvor war er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an den Universitäten Konstanz und Marburg im Bereich Quantitative Methoden tätig.

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Inhaltsverzeichnis

Geleitwort zur Reihe	6
Inhaltsverzeichnis	8
Abbildungsverzeichnis	10
Tabellenverzeichnis	11
1 Einführung	13
2 Politisches Wissen	18
2.1 Psychologische Einordnung von Wissen	18
2.2 Definition politischen Wissens	25
2.3 Inhalte und Relevanz politischen Wissens	33
2.3.1 Politisches Wissen und Staatsbürgerrolle	33
2.3.2 Relevante politische Inhalte	40
2.3.3 Politisches Wissen und politische Gleichheit	51
3 Politischer Wissenserwerb	61
3.1 Grundlagen kognitiver Lerntheorien	61
3.2 Frühere Forschungsansätze	63
3.3 MOA-Modell	65
3.3.1 Grundlagen	65
3.3.2 Lernmotivation	66
3.3.3 Lerngelegenheiten	67
3.3.4 Lernressourcen	68
3.3.5 Mehrebenenperspektive	70
3.4 Politisches Wissen und soziale Ungleichheit	74
3.5 Grundlegende Einflussfaktoren des politischen Wissenserwerbs	77
3.5.1 Kognitive und materielle Ressourcen	77
3.5.2 Politische Einstellungen	79
3.5.3 Politisches Verhalten	85
3.6 Soziodemographie und politischer Wissenserwerb	90
3.6.1 Geschlecht	90
3.6.2 Soziale Herkunft	96
3.6.3 Bildungsniveau	100
3.6.4 Landesteil	105
3.6.5 Alter	106
3.6.6 Soziale Schicht	110
4 Anlage der empirischen Studie	113
4.1 Vorbemerkung	113
4.2 Strukturelles und aktuelles politisches Wissen	114
4.2.1 Grundlagen	114
4.2.2 Strukturelles vs. aktuelles politisches Wissen	117
4.3 Datenerhebung	124
4.4 Generierung von Wissensfragen	128
4.4.1 Vorbemerkung	128
4.4.2 Strukturelles politisches Wissen	129
4.4.3 Aktuelles politisches Wissen	132
4.4.4 Diskussion	138
4.5 Operationalisierung der Determinanten und Hypothesengenerierung	142
4.5.1 Grundlagen	142
4.5.2 Ressourcen-, Einstellungs- und Verhaltensmerkmale	143
4.5.3 Soziodemographische Merkmale	154
5 Messung politischen Wissens	164
5.1 Grundlagen	164
5.2 Wissen und Antwortverhalten bei Faktenfragen	165
5.3 Kodierung	174
5.3.1 Grundlagen	174
5.3.2 Straightlining-Muster	175
5.3.3 Fehlende Werte	179
5.3.4 Richtige Antworten	181
5.3.5 Falsche Antworten	182
5.3.6 Weiß nicht-Nennungen	185
5.3.7 Fazit	194
5.4 Wissensstand bei einzelnen politischen Inhalten	195
5.4.1 Grundlagen	195
5.4.2 Wissensniveau auf Fragenebene	199
5.4.3 Fazit	202
5.5 Ein Instrument zur Messung politischen Wissens	204
5.5.1 Psychometrische Grundlagen	204
5.5.2 Wahl des psychometrischem Messmodells	212
5.5.2.1 Grundlegende Eigenschaften von Messmodellen	212
5.5.2.2 Modellannahmen des Rasch-Modells	217
5.5.2.3 Schätzung der Modellparameter im Rasch-Modell	221
5.5.2.4 Bewertung der Modellanpassung im Rasch-Modell	225
5.5.2.5 Interpretation der Modellparameter des Rasch-Modells	228
5.5.3 Skalierungsergebnisse	229
5.5.3.1 Modellpassung	229
5.5.3.2 Test-Validität	239
5.5.3.3 Test-Fairness	244
5.5.3.4 Test-Präzision	252
6 Soziale Verteilung politischen Wissens und deren Ursachen	256
6.1 Grundlagen der kausalen Modellierung	256
6.1.1 Vorbemerkungen	256
6.1.2 WLE-Schätzer und Ein-Indikator-Messmodelle	257
6.1.3 Berücksichtigung fehlender Werte	259
6.1.4 Fitmaße	260
6.1.5 Interpretation der Pfadkoeffizienten	262
6.2 Soziale Verteilung politischen Wissens	267
6.2.1 Geschlecht	267
6.2.2 Soziale Herkunft	272
6.2.3 Bildung	275
6.2.4 Landesteil	277
6.2.5 Alter	278
6.2.6 Soziale Schicht	281
6.3 Ursachen politischer Wissensasymmetrien	283
6.3.1 Analytische Vorgehensweise	283
6.3.2 Vorstellung der spezifizierten Kausalmodelle	284
6.3.3 Einfluss soziodemographischer Merkmale	299
6.3.3.1 Geschlecht	299
6.3.3.2 Bildung	303
6.3.3.3 Soziale Herkunft	306
6.3.3.4 Soziale Schicht	308
6.3.3.5 Landesteil	309
6.3.3.6 Alter	311
6.3.4 Berücksichtigung von Ost-West-Unterschieden	313
7 Fazit und Forschungsausblick	325
Literaturverzeichnis	338
Appendix	369