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Die Unterstützung sozialer Lernprozesse an einem Schulzentrum in Ostfriesland

AutorGeertje Itzenga
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2008
Seitenanzahl106 Seiten
ISBN9783640145249
FormatPDF/ePUB
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis36,99 EUR
Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 2, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Veranstaltung: Allgemeine Pädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Anfang der 70er Jahre wurde die Sozialarbeit in Schulen eingerichtet, damit die Schule anfangen konnte, aktiv an der Demokratisierung der Gesellschaft mitzuwirken. Denn 'die Schule stellt die größte gesellschaftliche Veranstaltung unserer Kultur dar' und hat so einen großen Anteil am Aufbau einer demokratisch gesinnten Gesellschaft. Das bedeutete insbesondere mehr Bildungsgerechtigkeit zu verwirklichen, mehr Mitbestimmung der Eltern und Schülerinnen und Schüler zuzulassen, überkommene Hierarchien abzubauen und die Lebensumstände der Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Herkunftsfamilien ernst zu nehmen. Dazu wollten die Schulen sozialstaatliche Leistungen für Schwache und Benachteiligte in die Schule mit einbeziehen. 'Soziales Lernen' hieß die Neuorientierung der Schule; in ihr sollten alle genannten Einzelforderungen erreicht werden. Wie dieses Vorhaben, dieses Ideal aus den 70er Jahren, in der heutigen Zeit umgesetzt wird, soll anhand eines Beispiels, nämlich eines Schulzentrums in Ostfriesland, ersichtlich werden. In dieser Arbeit soll es sich hierbei um das Schulzentrum in Wybelsum, einem Stadtteil von Emden, handeln. Der Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit verschiedenen sozialen Problemen, aber auch die generelle Arbeit der Sozialpädagogen an dieser Schule soll beleuchtet werden. In den ersten Kapiteln soll die Schulsozialarbeit definiert und ausgeführt werden, um den Hintergrund zu erhalten, der für die Betrachtung der konkreten Arbeit am Schulzentrum notwendig ist. Es wird die Notwendigkeit der Einrichtung der Schulsozialarbeit, aber auch deren Ziele und Aufgaben, aufgeführt. Ebenso wie die Handlungsstrategien und die Methoden der Sozialpädagogen.

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Leseprobe

4 Das Schulzentrum Wybelsum


 

4.1 Die momentane Situation an der Schule Wybelsum


 

Das Schulzentrum, welches sich im Stadtteil Wybelsum der Stadt Emden befindet, ist ein Gebäudekomplex, in dem eine Grundschule, eine Hauptschule und eine Realschule ihren Platz finden.

 

Die Verlässliche Grundschule besteht aus sechs Klassen mit etwa 100 Schülerinnen und Schülern. Ab der Klasse 5 gibt es in Wybelsum einen Hauptschul- und einen Realschulzweig. Insgesamt wird die Schule von über 400 Schülerinnen und Schülern aus dem Einzugsgebiet besucht.[128]

 

Die verschiedenen Schulformen werden von Schülerinnen und Schülern aus den Stadtteilen Wybelsum, Logumer Vorwerk, Larrelt, Twixlum und Constancia besucht.[129] Diese Stadtteile zeichnen sich dahingehend aus, dass sie alle um das Volkswagen-Werk gelegen sind. Der Großteil der Eltern der Schülerinnen und Schüler ist dort beschäftigt. Die Volkswagen AG bildet einen der größten Arbeitgeber der Region. Daher lassen sich an dieser Schule die Anzeichen für eine notwendige Einrichtung der Schulsozialpädagogik leicht ablesen. So ist die Situation vorherrschend, dass überwiegend beide Elternteile berufstätig sind und die Kinder und Jugendlichen den Nachmittag über meist auf sich allein gestellt sind. Auch Familien mit unterschiedlichem kulturellem Hintergrund sind in diesen Stadtteilen anzutreffen. Die Kinder und Jugendlichen dieser Familien sind oftmals mit dem Schulleben und den Herausforderungen, denen sie sich im Unterricht gegenübergestellt sehen, überfordert, woraufhin die Schule Wybelsum eine hohe Anzahl an Schulverweigerern aufweist. Diesen Schülerinnen und Schülern wird eine enorme Aufmerksamkeit geschenkt, um sie durch Motivation und Förderung in die Schule zu integrieren.

 

Um einen besseren Überblick der Schule zu bekommen, soll zunächst das Schulprogramm der Schule Wybelsum vorgestellt werden. Durch das Schulprogramm bekommen außenstehende Personen einen Einblick in die Grundauffassung der Schule ihren Schülerinnen und Schülern gegenüber. Es verdeutlicht die von den Schulverantwortlichen gesetzten Schwerpunkte und die Maßnahmen und Angebote, um diese erreichen zu können. Im Schulprogramm wird auch die Gewichtung der Öffnung der Schule nach außen hin und die Integration der Schulsozialpädagogik ersichtlich.

 

4.2 Das Schulprogramm der Schule Wybelsum


 

Die Schule Wybelsum hat sich die Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler mit viel Raum und Zeit für individuelles Lernen durch die Leitbilder der Professionalität, der Schülerorientierung (Lernen mit Kopf, Herz und Hand) und der Kooperation zum Ziel gesetzt.[130]

 

Das erste Leitbild stellt die Professionalität dar.

 

Die Schule Wybelsum fördert alle Schülerinnen und Schüler durch moderne Methoden und Medien. Diese zukunftsweisenden Lehr- und Lernmethoden spiegeln sich darin wieder, dass der Umgang mit PC und Internet für alle Schülerinnen und Schüler möglich ist. In jedem Klassen- und Fachraum stehen Computer zur Verfügung. Die Fachräume sind in einem guten und modern ausgestatteten Zustand.

 

Außerdem stellt die Schule, durch regionale und überregionale Fortbildungsmaßnahmen, die Unterrichtsqualität sicher, die von den Lehrkräften und Mitarbeitern in Eigenverantwortung wahrgenommen werden. Zudem sind gemeinsame schulinterne Fortbildungsveranstaltungen in der Schule selbstverständlich.

 

Regelmäßig stattfindende Projektwochen und Einzelprojekte in den Klassen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, sich ganzheitlich mit den gewählten Themen auseinander zu setzen. Außerdem erstellt die Schule individuelle Förderpläne für die einzelnen Schülerinnen und Schüler und ermöglicht so einen differenzierten Unterricht. Die Arbeit mit Tages- und Wochenplänen soll darüber hinaus das eigenverantwortliche Lernen fördern.

 

Die Elternarbeit geht über die regelmäßig stattfindenden Elternabende hinaus. Die Lehrerinnen und Lehrer der Schule Wybelsum sind für telefonische Kontakte oder Hausbesuche jederzeit offen.[131]

 

Die Teamarbeit im Kollegium wird ebenfalls hervorgehoben.

 

In den Fachkonferenzen werden die fächerspezifischen Anforderungen an den Unterricht geregelt. Zudem werden in Dienstbesprechungen und jahresbezogenen Konferenzen Ziele, Aufgaben sowie aktuelle Themen besprochen.

 

An dieser Schule wird das Klassenlehrermodell praktiziert. Im Klassenlehrermodell decken die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer eine Vielzahl der Unterrichtsstunden in ihren Klassen ab, wodurch sie die Erziehungsaufgaben in den Klassen besser wahrnehmen können. Der Unterricht wird durch enge Absprachen mit den Fachlehrerinnen und Fachlehrern strukturiert. Hinzu kommt der Versuch, den Unterricht weitestgehend im Team- oder Tandemmodell durchzuführen.[132]

 

Die Schule Wybelsum hat in ihrem Schulprogramm neben dem Leitbild der Professionalität auch das Leitbild der Schülerorientierung fest verankert. Sie hat sich zur Aufgabe gemacht, die Schülerinnen und Schüler auf ein selbstständiges Leben vorzubereiten, indem sie den Lernenden die Möglichkeit gibt, an außerschulischen Lernorten, Exkursionen und in Projekten ihre eigenen Erfahrungen machen zu können. Sie sollen ihre eigenen Fähigkeiten herausfinden und dadurch eine positive Lebenseinstellung entwickeln.[133]

 

Darüber hinaus motiviert die Schule Wybelsum ihre Schülerinnen und Schüler zur Übernahme von sozialer und Umweltverantwortung. Im Rahmen der im Lehrplan verankerten Gesundheitserziehung schulen die Lehrkräfte das Bewegungs- und Ernährungsbewusstsein der Schülerinnen und Schüler. Die Lehrkräfte erziehen die Schülerinnen und Schüler zum Verantwortungsbewusstsein mit Rechten und Pflichten für sich selbst und anderen gegenüber. Außerdem erwarten und unterstützen die Lehrkräfte verantwortliche Schülerarbeit in verschiedenen Bereichen des Schulalltags.[134]

 

In der eingerichteten Schulstation haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich zu unterschiedlichen Themen beraten zu lassen. Außerdem werden hier unterschiedliche Spiele und Projekte angeboten. Darüber hinaus versuchen die Lehrkräfte, gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern, Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen und Eltern die Atmosphäre und die Spielmöglichkeiten auf den Schulhöfen zu verbessern.[135]

 

Die Schule Wybelsum bezeichnet sich selbst als eine bewegungsfreundliche Schule, welche durch die Teilnahme an verschiedenen, auch außerschulischen, Sportereignissen, gekennzeichnet ist. Sie ist zudem auch Stützschule für Talentförderung des Deutschen Fußballbundes (DFB).[136]

 

Eine andere Titulierung der Schule Wybelsum ist die der „Umweltschule in Europa“. Die Schule zeichnet sich dahingehend aus, dass sie sich den ökologischen Zielen besonders verpflichtet hat. Die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich neben der Mülltrennung und Energie- und Wassereinsparung in der eigenen Schule auch an der alljährlichen Müllsammelaktion der Stadt Emden.[137]

 

Ein weiteres Ziel der Schule Wybelsum bildet die Unterstützung der Schülerinnen und Schüler durch umfassende Informationen und Beratungen bei ihrem schulischen Werdegang und ihrer beruflichen Orientierung. Die Schülerinnen und Schüler lernen im Bereich der musisch-kulturellen Bildung und Technik sowie Hauswirtschaft den richtigen Umgang mit Werkzeugen und Arbeitstechniken, indem sie gestalterisch und handwerklich mit Materialien umgehen. Sie beteiligen sich darüber hinaus an der Ausgestaltung der Schule.

 

Um praxisorientierte Einsichten in die Berufwelt zu gewinnen, suchen die Schülerinnen und Schüler außerschulische Lernorte auf. Dazu nehmen sie regelmäßig an Schülerpraktika teil. Hauptschülerinnen und -Schüler erleben zusätzliche Projekt- und Praxistage. So lernen die Schülerinnen und Schüler die drei Wirtschaftssektoren (Forst- und Landwirtschaft, Handwerk, Dienstleistungssektor) von Grund auf kennen. Sie erfahren in ihren Praktika etwas über Ausbildungsbetriebe und deren berufliche Anforderungen, besonders aber auch die Bedeutung der Eigenverantwortung, Pünktlichkeit und Zuverlässigkeit im Berufsleben. Sie sollen dadurch lernen sich besser einzuschätzen (Stärken und Schwächen). Für das Erstellen von Bewerbungsunterlagen stehen den Schülerinnen und Schülern die PCs in der Schule zur Verfügung. Sie können darüber hinaus das Internet nutzen, um sich Informationen über Berufsbilder zu beschaffen und so ihren Beruf zu finden. Durch ein intensives Bewerbungstraining in den Klassen werden die Schülerinnen und Schüler auf den Berufseinstieg durch die Schule vorbereitet.[138]

 

Das dritte Leitbild steht für die Kooperation mit außerschulischen Partnern. Die Schule Wybelsum öffnet sich nach außen und innen, um ein bestmögliches Lernen zu gewährleisten. Die Beratung von Experten und die Nutzung außerschulischer Lernorte fällt in diesen...

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