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Die Weisheit der Kinder

Wie sie fühlen, denken und sich mitteilen

AutorUdo Baer
VerlagKlett-Cotta
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl176 Seiten
ISBN9783608203882
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis19,99 EUR
Udo Baer nimmt eine radikale Änderung des pädagogischen Blickwinkels vor: Ihn interessiert nicht, wie Kinder sein oder wie Eltern erziehen sollen. Hier wird der unbewusste Sinn kindlicher Äußerungsformen aller Art entschlüsselt. Darauf beruhen die hier dargestellten, Nachreifung ermöglichenden acht Prinzipien des Umgangs mit 'Problemkindern'. In zahlreichen Beispielen aus seiner über 30jährigen Praxis zeigt der Autor, welcher verborgene Sinn in den oft schwer nachvollziehbaren und herausfordernden Verhaltensweisen früh geschädigter Heranwachsender liegt. Erwachsene lernen, Kinder aller Altersgruppen wirklich zu verstehen. Warum spielen Kinder Verstecken? Warum lassen die Kleinen so oft den Löffel fallen? Und was bedeutet es, wenn manche Kinder nicht spielen können? Dem erfahrenen Pädagogen Udo Baer gelingt es, die Verhaltensweisen und Äußerungsformen von Kindern aller Altersstufen aus ihrer Perspektive zu entschlüsseln und den unbewussten Sinn darin deutlich zu machen. Das betrifft die verschiedensten Aspekte kindlichen Erlebens: die alltäglichen Lebensäußerungen, wie sie sich in Spielen und typischen Vorlieben oder Ablehnungen von Kindern äußern, und auch die besonderen Verhaltensweisen, die auf schwierige Lebensumstände antworten. Die 'Weisheit der Kinder' zeigt sich überall, wenn Eltern und Erzieher sie richtig zu deuten wissen und sensibel darauf eingehen. Wie das gelingt, zeigen die im Buch enthaltenen 'Empfehlungen für liebende Eltern'.

Udo Baer, Dr. phil., Diplom-Pädagoge, Mitbegründer der Zukunftswerkstatt 'therapie kreativ',Vorsitzender der Stiftung 'Würde'; er ist Mitinhaber des Pädagogischen Instituts Berlin und als Seminarleiter, Konzeptentwickler, Leiter von Forschungsprojekten und Buchautor zu Themen der Kinderpsychologie und Pädagogik tätig.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Cover1
Impressum1
Inhalt7
Einige einleitende Worte11
Teil A – Kinder verstehen15
1 »Es brennt!« – Von der Wirksamkeit und Unwirksamkeit16
2 »Such mich!« – Vom Verstecken, Gesucht- und Gefundenwerden20
3 »Warum hast du so eine große Nase?« – Von der Neugier und vom Interesse23
4 »Das ist meine Welt« – Vom Bauen26
5 »Fang mich doch!« – Von der Lust, ergriffen zu werden29
6 »Das darf niemand wissen« –Von der Wichtigkeit kindlicher Geheimnisse31
7 Ohne Worte – Vom Herzlächeln35
8 »Ich Ronaldo« – von der Bedeutung des Fan-Seins37
9 »Ich find dich blöd!« – Von der wilden Gier nach Leben41
10 »Boooh!« – Von der Kraft des Staunens45
11 »Ich komme gleich …« – Vom unterschiedlichen Zeiterleben48
12 »Das war schön« – Vom Geschenk des Anlehnens51
13 »Ich bin nicht kitzelig!« – Von der Lust des Gekitzelt-Werdens55
14 »Wir Lehmanns fassen uns nicht an« – Vom Wunder der Beru?hrung58
15 »Nicht zu greifen« – Von den schwarzen Löchern des Tabus61
16 »Heute haben wir keine Hausaufgaben auf« – Vom »Lu?gen« und Phantasieren64
17 »Der Starwas beschu?tzt die Kinder« – Von der Notwendigkeit des Kämpfens69
18 »Das tut nicht weh!« – Vom Schonen der Eltern73
19 »Ich will nicht, dass es anders ist« – Vom Einhausen und Enthausen76
20 »Das ist wie eine Mauer zwischen uns« – Vom Helfen bei Hilflosigkeit80
21 »Gib dem Opa ne Fu?nf!« – Vom Druck und vom Dru?cken83
22 »Nein. Das ist keine Butter,das ist Margarine!« – Vom Rechtauf Besserwisserei87
23 »Tausche drei Franzosen gegen einen Boateng« – Von der Lust am Sammeln90
24 »Mama, ich brauch die Ballerinas von H & M!« – vom Glitzern und Funkeln93
25 »Ich trau mich nicht« – Vom Sinn der Angst96
26 »Mensch, ärgere dich nicht!« – Vom Gewinnen und vom Nicht-verlieren-Können100
27 »Du bist die Prinzessin! Nein ich!« – Vom Sinn des Spielens103
28 »Ich will aber!« – Ein Lob des Risikos106
29 »…« – Von der Gnade des Träumens109
30 »Ich brauche erst einmal eine Pause!« – Vom Sinn des kindlichen Hin und Her112
31 »Ich mache jetzt in Leichtathletik« – Vom Lernen und Identifizieren115
32 »Ich komme da nicht mehr mit …« – Vom Himmelhochjauchzend und von der Exzentrizität118
33 »Ich will das aber!« – Vom Maß und von der Maßlosigkeit121
34 »Hältst du zu mir?« – Vom Sinn der Parteilichkeit124
35 »Mama guck mal, mein Bett ist nass« – Wenn Kinder nachts die Kontrolle verlieren und einnässen126
36 »Ich bin stark«! – Vom Rangeln, Ringen und Stark-Sein130
37 »Nein!« – Wenn Kinder sich auf den Boden werfen133
38 »Als wärst du nicht da« – Vogel Strauß und die unsichtbare Mauer137
39 »Ich bin traurig und weißnicht warum« – Geschwisterbande zwischen Leid und Liebe140
Teil B – 14 Empfehlungen fu?r Eltern und andere Erwachsene143
1 Erkunden Sie die Weisheit der Kinder!144
2 Fragen Sie nach dem Sinn des »Unsinns«!146
3 Fragen Sie beharrlich und geduldig!148
4 Nutzen Sie Ihre eigenen Erfahrungen als Kind!149
5 Nähren UND spiegeln Sie UND seien Sie ein Gegenu?ber!151
6 Nutzen Sie das Wunder der Spu?renden Begegnungen!152
7 Ersetzen Sie »Zickigkeit« durch »Eigensinn«!155
8 Reden Sie nicht u?ber Kinder, wenn diese dabei sind: Kinder bekommen mehr mit, als Sie denken!156
9 Sagen Sie klar: Wem gehört was!157
10 Üben Sie Loslassen!159
11 Verniedlichen Sie nicht: »Ist doch nicht so schlimm!«160
12 Vermindern Sie Druck!160
13 Seien Sie wahrhaftig!161
14 Lassen Sie sich vom dreifachen Respekt leiten!162
Zum Schluss: Welche Geschenke Kinder brauchen164
Das erste Geschenk: Wir leben Gefu?hle165
Das zweite Geschenk: Wir interessieren uns fu?r die Kinder und zeigen das165
Das dritte Geschenk: Reibung167
Das vierte Geschenk: den Tanz von Nähe und Distanz wagen169
Das fu?nfte Geschenk: Halt und Sicherheit171
Das sechste Geschenk: Vorbild sein172
Das siebte Geschenk: das große UND leben173
Das Geschenk der Geschenke: die Liebe174
Über den Autor176

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