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Digitale Dividende

Ein pädagogisches Update für mehr Lernfreude und Kreativität in der Schule

AutorOlaf-Axel Burow
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl280 Seiten
ISBN9783407293350
FormatPDF/ePUB
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis27,99 EUR
In seinem neuen Buch entwirft Olaf-Axel Burow ein Modell für eine Pädagogik der Zukunft, die mithilfe der digitalen Medien an die ursprüngliche Lernbegeisterung der Schüler anknüpft. Die besondere Stärke seines Konzepts besteht darin, dass es der Autor nicht bei einer Einführung in die Didaktik der Möglichkeiten der neuen Medien belässt, sondern einen Beitrag dazu liefert, die Möglichkeiten des Lernens in der digitalen Zeit neu zu denken und zu bewerten. Hierfür zeichnet er drei Phasen von Erziehung und Bildung nach: Pädagogik 1.0 bedeutet das freie vorschulische Lernen der Kinder, das sich durch Lernfreude und Begeisterung auszeichnet. Pädagogik 2.0 bezeichnet das staatliche Schulwesen, das für alle Schüler einheitliche Lehrpläne und Bildungsstandards vorschreibt und in diesem Sinn der »Logik der industriellen Massenproduktion« folgt. Und Pädagogik 3.0 verbindet schließlich die beiden vorherigen Phasen mit den Möglichkeiten des digitalen Lernens. Aus dem Inhalt • Wie Kinder lernen: Die Entdeckung des Elements • Wie Lernlust und Kreativität entstehen • Die digitale Dividende: Wie das Internet das Lernen verändert • Open Education: Der Beginn einer Bildungsrevolution • EduAction: Kreative Ideen für die Schule der Zukunft

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Einführung8
Pädagogik 1.0: Am Anfang stand die Lernlust12
Wie Kinder lernen: Die Entdeckung des Elements13
Wie Lernlust und Kreativität entstehen20
Warum Lernfreude und Begeisterung verschwinden34
Simplexity und die »Weisheit der Vielen«41
Die magischen drei58
Pädagogik 1.0: Die Quintessenz88
Pädagogik 2.0: Bildung nach Logik der Massenproduktion92
Pädagogik für das Industriezeitalter94
Wie Pädagogik 2.0 allmählich veraltete99
Sieben Gründe, warum Pädagogik 2.0 nicht mehr funktioniert104
Pädagogik 2.0: Die Quintessenz113
Pädagogik 3.0: Lernen in Freiheit und die Rückkehr zur Kreativität116
Die digitale Dividende: Wie das Internet das Lernen verändert118
Die Erweiterung des Raums der Informationen und des Wissens120
Open Education: Der Beginn einer Bildungsrevolution138
Die Erweiterung des Raums der Waren und Dienstleistungen144
Simplexity konkret: Das Geheimnis des finnischen Schulsystems175
Brain meets Education: Erkenntnisse der Neurobiologie184
Lernen in Freiheit: Lernlust statt Schulfrust195
EduAction: Kreative Ideen für die Schule der Zukunft200
Kollektive Kreativität: All we need is Synergie203
Die Pädagogik der Zukunft: Inklusive Bildung für alle!224
Die fünf Zukunftsbrillen: Chancen und Visionen227
Die Kraft des Positiven: Wertschöpfung durch Wertschätzung228
Kulturelle Bildung: Schlüssel zum Aufbau von Lebenskompetenz229
Abschied von der Halbtagsschule: Ganztagsschule als Kreatives Feld231
Nudge: Mit einem Schubs zum Wandel232
Pädagogik 3.0: Die Quintessenz235
Ausblick: Zwölf Thesen zur Schule der Zukunft242
Anhang250
Pädagogik 3.0 auf einen Blick251
Pädagogik 3.0 –Tools für die Umsetzung252
Literatur270
Links279

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