Diskriminierung migrantischer Jugendlicher in der beruflichen Bildung

Stand der Forschung, Kontroversen, Forschungsbedarf

Verlag	Beltz Juventa
Erscheinungsjahr	2015
Seitenanzahl	284 Seiten
ISBN	9783779941774
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	27,99 EUR

Im Unterschied zur schulischen Diskriminierung findet die Benachteiligung migrantischer Jugendlicher im Bereich der beruflichen Bildung bislang wenig Beachtung. Im vorliegenden Band wird der Stand der empirischen Forschung zu den Ursachen und zum Ausmaß betrieblicher Diskriminierung aufgezeigt. Die Diskriminierung migrantischer Jugendlicher in der beruflichen Bildung stellt einen gesellschaftspolitischen Skandal und einen Verstoß gegen das Antidiskriminierungsrecht dar. Im Unterschied zur schulischen Diskriminierung findet die Benachteiligung migrantischer Jugendlicher im Bereich der beruflichen Bildung bislang jedoch wenig Beachtung. Im vorliegenden Band wird der Stand der empirischen Forschung zu den Ursachen und zum Ausmaß betrieblicher Diskriminierung aufgezeigt. Dabei wird deutlich, dass es sich nicht nur um eine Nebenfolge schulischer Benachteiligungen handelt, sondern um eine eigenständige Form von Diskriminierung mit erheblichen Folgen für die Lebenschancen migrantischer Jugendlicher.

Albert Scherr, Jg. 1958, Dr. phil. habil., Diplom-Soziologe, ist Professor am Institut für Soziologie der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

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Inhaltsverzeichnis

Inhalt	6
Vorwort	8
Einleitung: Ausmaß, Formen und Ursachen der Diskriminierung migrantischer Bewerber/innen um Ausbildungsplätze	10
1. Benachteiligung und Diskriminierung in der beruflichen Bildung	13
2. Forschungskonzepte, Ergebnisse und Forschungsdefizite	17
3. Ursachen und Gründe betrieblicher Diskriminierung	20
4. Forschungsbedarf	27
Literatur	29
Theoretische Zugänge	34
Ausländerdiskriminierung bei der betrieblichen Ausbildungsplatzvergabe	35
Einleitung	35
1. Bisherige Theoretisierung von Diskriminierung bei der Personalselektion	37
2. Konventionensoziologischer Erklärungsansatz für die Personalselektion	38
2.1 Auf der Suche nach akzeptablen und akzeptierten Auszubildenden	39
2.2 Koordinierung am Arbeits- und Ausbildungsplatz: legitime Kriterien der Beurteilung von Bewerberinnen und Bewerbern	40
2.3 Drei für die Selektion von Auszubildenden wichtige betriebliche Welten in KMU	41
3. Bedeutung des Ausländer-Stigmas für betriebliche Ausgrenzungsprozesse	43
3.1 Kaum Anstellungshindernisse für ‚ausländische Jugendliche‘ in der industriellen Welt von Ausbildungsbetrieben	43
3.2 Anstellungshindernisse in der häuslichen Welt	44
3.3 Anstellungshindernisse in der Welt des Markts	47
3.4 Der betriebliche Ausschluss von ‚ausländischen Jugendlichen‘ in mehreren Welten	49
4. Zusammenfassung und Forschungsdesiderate	50
Literatur	52
Der institutionelle Rahmen des Zugangs in duale Berufsausbildung und seine Folgen für die Bildungschancen von Jugendlichen	55
Einleitung: Institutionen bestimmen die „Logik der Situation“	55
1. Die Zugangsordnung	60
1.1 Merkmale	60
1.2 Folgen	61
2. Offizielle Kontrolle des Zugangserfolgs	66
2.1 Merkmale	66
2.2 Folgen	69
3. Maßnahmen zur Chancenverbesserung von Ausbildungsstellenbewerbern	72
4. Reformchancen	74
5. Fazit	75
Literatur	76
Ergebnisse empirischer Forschung über Ausmaß und Ursachen betrieblicher Diskriminierung	82
Berufsorientierung und Erfolgschancen von Jugendlichen mit Migrationshintergrund am Übergang Schule – Ausbildung im Spiegel aktueller Studien	83
Einleitung	83
1. Einbezogene Studien	84
2. Berufsorientierung junger Migranten	87
2.1 Überblick über relevante Befunde	87
2.2 Neueste Befunde auf Basis der BIBB-Übergangsstudie 2011	89
3. Chancen junger Migranten beim Übergang in betriebliche Ausbildung	95
3.1 Überblick über relevante Befunde	96
3.2 Die Bedeutung der Berufswahlentscheidungen – neueste Befunde auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2010	103
3.3 Unterschiede nach regionaler Herkunft der Migranten – neueste Befunde auf Basis der BA/BIBB-Bewerberbefragung 2012 und der BIBB-Übergangsstudie 2011	105
3.4 Die Bedeutung der sozialen Herkunft – neueste Befunde auf Basis der BIBB-Übergangsstudie 2011	108
4. Fazit	111
Literatur	113
Diskriminierung türkeistämmiger Jugendlicher in der Bewerbungsphase	116
Einleitung: Diskriminierung als Schattenseite des dualen Ausbildungssystems?	116
1. Methodische Zugänge zur Erfassung von Diskriminierung: Clear and Convincing Evidence?	118
2. Design einer Korrespondenztest-Studie am deutschen Ausbildungsmarkt	123
3. Erkenntnisse zur Ungleichbehandlung durch Ausbildungsbetriebe: Statistische Analyse des Datensatzes „Diskriminierung am Ausbildungsmarkt“	127
4. Fazit und Diskussion	137
Literatur	140
Ausbildungschancen von Jugendlichen mit nicht-deutscher Staatsangehörigkeit in mittleren und großen Unternehmen	144
Einleitung	144
1. Unaufgeklärte Nachteile beim Zugang zur Ausbildung	145
2. Betriebliche Selektionskalküle oder die Problematisierung des Fremden	149
3. Hypothesen, Untersuchungsaufbau und Datenbasis	152
4. Ergebnisse	155
5. Fazit	167
Literatur	169
Betriebliche Rekrutierungslogiken und die Frage der Diskriminierung	171
Einleitung	171
1. Materialien und Methoden	172
2. Die Situation im Bäckerhandwerk	174
3. Die Situation im Versicherungswesen	182
4. Schlussfolgerungen	190
Literatur	192
Können, wollen oder dürfen sie nicht?	194
Zusammenfassung	194
1. Einleitung	195
2. Diskriminierung durch Betriebe?	199
3. Alternative Erklärungen	200
4. Der empirische Nachweis von Diskriminierung	201
5. Bewerberpooldaten erlauben eine umfassendere empirische Untersuchung	202
6. Schlussfolgerungen, Implikationen und konkrete Handlungsempfehlungen	205
Literatur	207
Diskriminierungswahrnehmungen und Bewältigungsformen in der Ausbildung und in Betrieben	210
Ausbildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit	211
Einleitung	211
1. Forschungsstand	212
1.1 Ausbildungsprozess	213
1.2 Junge Menschen mit Migrationshintergrund in der beruflichen Ausbildung	216
2. Theoretische Rahmung	217
3. Methodische Hinweise zum Forschungsdesign der Untersuchung	219
4. Empirische Ergebnisse	220
4.1 Betriebliche Ausbildungsorganisation: Lernprozessplanung und Feedback	221
4.2 Inhalte, Methoden und Lernklima der betrieblichen Ausbildung	221
4.3 Eignung und Präsenz des Ausbildungspersonals	225
5. Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse	230
Anhang	235
Literatur	236
Ethnische Diskriminierung beim Zugang zur Berufsausbildung	241
Einleitung	241
1. Diskriminierung im Kontext von Deutungsmustern	242
2. Methodisches Vorgehen und Fragestellung	245
3. Wahrnehmung von Diskriminierung: Brüche im meritokratischen Deutungsmuster	247
3.1 Fallbeispiel Durya	251
3.2 Fallbeispiel Esra	253
4. Zusammenfassung	256
Literatur	257
Diskriminierung und Kollegialität im Betrieb	260
Einleitung	260
1. Empirische Basis	261
2. Betriebliche Sozialstrukturen	262
3. Betriebliche Sozialbeziehungen	266
4. Betriebliche Arbeitsbeziehungen	273
5. Forschungsbedarf	279
Literatur	280
Die Autorinnen und Autoren	283