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Evidenzbasierte Bildungspolitik: Beiträge der Bildungsökonomie.

Verlag	Duncker & Humblot GmbH
Erscheinungsjahr	2019
Seitenanzahl	195 Seiten
ISBN	9783428522903
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	61,90 EUR

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort	6
Inhaltsverzeichnis	10
Gabriela Schütz und Ludger Wößmann: Chancengleichheit im Schulsystem: Internationale deskriptive Evidenz und mögliche Bestimmungsfaktoren	12
I. Einleitung	12
II. Internationaler Vergleich der Chancengleichheit im Schulsystem	13
1. Familiärer Hintergrund und Schülerleistungen in Europa und den USA	13
2. Ein Maß der Chancenungleichheit in 54 Ländern	17
III. Bestimmungsgründe der Chancengleichheit im Schulsystem	22
1. Identifikation durch Interaktionseffekte auf Schülerebene	23
a) Merkmale von Schulsystemen auf Länderebene	23
b) Empirische Spezifikationen	24
c) Ergebnisse	26
2. Identifikation durch Differenzen in Differenzen	30
a) Die Identifikationsidee	30
b) Ergebnisse	31
IV. Schlussbemerkungen	35
Literatur	36
Philippe Mahler and Rainer Winkelmann: Secondary School Track Selection of Single-Parent Children - Evidence from the German Socio-Economic Panel	40
I. Introduction	40
II. Theoretical and Empirical Framework	42
III. Data	46
IV. Results	48
V. Conclusions	52
References	53
Appendix: Variable Definitions	55
Manfred Weiß und Corinna Preuschoff: Gibt es einen Privatschuleffekt? Ergebnisse eines Schulleistungsvergleichs auf der Basis von Daten aus PISA-E	56
I. Einleitung	56
II. Datenbasis	59
III. Die Methode - Propensity Score Matching	60
IV. Schülerzusammensetzung	61
V. Leistungsvergleich	63
1. Realschulen	63
2. Gymnasien	64
VI. Interpretation der Ergebnisse	65
Schülerzusammensetzung	65
Wettbewerb	66
Autonomie	66
Freie Schulwahl	67
Kontaktintensität und Schulzufriedenheit	67
Ressourcenausstattung	68
Schulklima	68
VII. Resümee	69
Literatur	70
Anhang	72
Andrea Schenker-Wicki und Mark Hürlimann: Wirkungssteuerung von Universitäten - Erfolg oder Misserfolg? Eine ex post Analyse	74
I. Paradigmenwechsel in der Hochschulpolitik der Schweiz	74
II. Sind die Hochschulen effizienter geworden?	76
1. Allgemeines	76
2. Die Veränderung der Effizienz in den Jahren 2000-2003: der Datensatz	76
3. Grundlagen der Data Envelopment Analysis: relative Effizienz	78
4. Verwendetes Modell	79
5. Ergebnisse	80
III. Sind die Hochschulen effektiver geworden?	83
1. Leistungsorientierte Zielsetzungen und Leistungsindikatoren	83
2. Erfolg in der Lehre	83
a) Reduktion der Langzeitstudierenden	83
b) Erhöhung des Anteils ausländischer Studierender	85
3. Erhöhung der Forschungsaktivität	86
4. Erhöhung der Drittmittel	87
5. Erfolg in allen Bereichen?	88
IV. Resümee	89
Literatur	90
URL-Adressen	91
Anhang	92
Renate Neubäumer:Warum bilden Betriebe ihre Mitarbeiter weiter - oder auch nicht? Ein theoretischer Ansatz zur Erklärung unterschiedlicher Weiterbildungsaktivitäten von Betrieben	94
I. Einleitung	94
II. Der theoretische Hintergrund	95
1. Eine transaktionskostentheoretische Sicht weise des Betriebes	95
2. Bisherige theoretische Ansätze zur Erklärung des betrieblichen Weiterbildungsverhaltens	97
a) Abweichungen von der „Becker'sehen Finanzierungsregel	97
b) Arbeitsmarktspezifische Transaktionskosten und Arbeitsmarktsegmentation	99
III. Ein umfassender(er) theoretischer Ansatz zur Erklärung des Weiterbildungsverhaltens von Betrieben	100
1. Das Entscheidungskalkül	100
2. Betriebliche Kosten durch Weiterbildung und ihre Determinanten	101
3. Betriebliche Erlöse durch Weiterbildung und ihre Determinanten	104
IV. Zusammenfassung und Ausblick	108
Literatur	110
Lutz Bellmann und Ute Leber: Weiterbildung in KMU	116
I. Einführung	116
II. Warum bilden größere Betriebe häufiger weiter? Hypothesen zu den Einflussfaktoren der Weiterbildungsaktivitäten von KMU und Großbetrieben	118
III. Empirische Analyse	121
1. Das IAB-Betriebspanel als Datengrundlage	121
2. Methodik	122
3. Empirische Ergebnisse	124
IV. Fazit	128
Literatur	129
Hendrik Jürges und Kerstin Schneiden: Dynamische Lohneffekte beruflicher Weiterbildung Eine Längsschnittanalyse mit den Daten des SOEP	132
I. Einleitung	132
II. Daten und Methoden	134
III. Ergebnisse	138
1. Die Teilnahme an beruflicher Fortbildung	138
2. Regressionsansätze zur Schätzung des Zusammenhangs zwischen beruflicher Fortbildung und Löhnen	142
3. Matching-Ansätze zur Schätzung der Lohneffekte beruflicher Fortbildung	146
IV. Zusammenfassung und Diskussion	148
Literatur	149
Günter Fandel, Jörn Bartels und Christine von Prümmer: Karriere- und Einkommenseffekte der akademischen Weiterbildung - dargestellt für Absolventen des wirtschaftswissenschaftlichen Zusatzstudiengangs für Ingenieure und Naturwissenschaftler am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft der FernUniversität in Hagen	152
I. Vorbemerkungen	152
II. Akademische Weiterbildung an der FernUniversität in Hagen	153
1. Der allgemeine Weiterbildungsauftrag	153
2. Das wirtschaftswissenschaftliche Zusatzstudium für Ingenieure und Naturwissenschaftler	155
a) Inhaltliche Beschreibung und Rahmenbedingungen	155
b) Studentenpopulation	156
c) Studienziele und deren Realisierung	157
III. Karriereeffekte des Zusatzstudiums	159
IV. Einkommenseffekte des Zusatzstudiums	161
V. Überlegungen zum investitionstheoretischen Kalkül	162
1. Allgemeine Hinweise zur Literatur	162
2. Investitionsrechnung vor Steuern	163
3. Investitionsrechnung nach Steuern	168
4. Vergleich von Bildungsrenditen	170
VI. Zusammenfassung	171
Literatur	171
Jutta Allmendinger, Christian Ebner und Martin Schludi: Die bildungspolitische Funktion der Arbeitsverwaltung im Spannungsfeld von betriebswirtschaftlicher Logik und gesamtgesellschaftlicher Verantwortung	174
I. Einleitung	174
II. Überblick über die arbeitsmarktpolitischen Maßnahmen der beruflichen Erst- und Weiterbildung	175
1. Maßnahmen der Berufs Vorbereitung und beruflichen Erstqualifizierung Jugendlicher	176
2. Berufliche Weiterbildung und Trainingsmaßnahmen	181
III. Kritische Würdigung arbeitsmarkpolitischer Maßnahmen der Erst- und Weiterbildung	184
1. Nachhaltigkeit und Erfolg von Qualifizierungsmaßnahmen	185
2. Finanzierung von Qualifizierungsmaßnahmen	187
3. Haushaltstechnisch bedingte Fehlsteuerungen	188
IV. Fazit	189
Literatur	191
Verzeichnis der Autoren	194

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