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E-Book

Fachdidaktik Latein kompakt

AutorPeter Kuhlmann
VerlagVandenhoeck & Ruprecht
Erscheinungsjahr2012
Seitenanzahl158 Seiten
ISBN9783647257594
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis20,00 EUR
Der Lateinunterricht erfreut sich steigender Beliebtheit bei Schülern und Eltern an Gymnasien und Gesamtschulen: Noch nie haben in Deutschland so viele Schüler Latein gelernt wie heute. Dies bringt zugleich neue Herausforderungen für den Lateinunterricht mit sich wie etwa stärkere Binnendifferenzierung im Unterricht, Kompetenzorientierung und didaktische Einflüsse der modernen Fremdsprachen, den immer früher beginnenden Lateinunterricht parallel zum Englischunterricht sowie den Einsatz von PC und Internet zur Unterstützung des Lernprozesses. Das vorliegende Handbuch greift auch diese neuen Entwicklungen und Herausforderungen für die Lateindidaktik auf und macht sie insbesondere für die Lehramtsausbildung fruchtbar. Es führt in die zentralen Fragestellungen, Inhalte, Methoden und Probleme der aktuellen lateinischen Fachdidaktik sowie des Lateinunterrichts ein.Ein Schwerpunkt liegt auf der Sprachdidaktik: Traditionelle Themen wie Grammatikunterricht, Wortschatzarbeit, Übersetzungs- und Texterschließungsmethoden werden praxisorientiert mit aktuellen Entwicklungen des Lateinunterrichts verbunden: Kompetenzorientierung, Portfolio-Arbeit und Einsatz neuer Medien. Die jeweiligen Themen werden zum einen theoretisch knapp erläutert und reflektiert und zum anderen mit praktischen Beispielen illustriert. Für die unterrichtsrelevanten Fragestellungen bietet das Werk in knapper Form Vorschläge zur unterrichtspraktischen Umsetzung.

Dr. Peter Kuhlmann ist Professor für Klassische Philologie (Latein u. Fachdidaktik der Alten Sprachen) an der Universität Göttingen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Cover1
Title Page4
Copyright5
Table of Contents6
Body8
Vorwort8
1 Grundlagen und Bezüge einer Fachdidaktik Latein10
1.1 Lateinunterricht im Umbruch10
1.2 Fachdidaktik Latein und ihr wissenschaftliches Umfeld13
1.3 Latein als Fremdsprache in der Schule26
1.4 Wozu noch Latein lernen? Eine Menge guter Gründe!38
2 Handlungsfelder des Lateinunterrichts42
2.1 Das Lateinsprechen im Unterricht42
2.2 Wortschatzarbeit55
2.3 Grammatikunterricht70
2.4 Übersetzen und „Übersetzungs“methoden95
2.5 Satzübergreifende Texterschließung121
2.6 Lektüre und Textkompetenz133
3 Evaluation und Leistungsmessung im Lateinunterricht144
3.1 Externe Leistungsmessung: Klassenarbeit und Klausur145
3.2 Selbstevaluation150
3.3 Portfolio154
Grundlagenliteratur zur Fachdidaktik158
Back Cover162

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