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E-Book

Feuerwehr, Pilot & Co.

Praxis einmal anders

AutorKarin Urmann
VerlagLehmanns Media GmbH
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl108 Seiten
ISBN9783865413185
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis14,99 EUR
Die Autorin zeigt in diesem Buch anhand bekannter Theorien aus der kulturhistorischen Schule, wie man didaktische Prozesse erweitern, das verallgemeinernde Denken vertiefen und die Verinnerlichung von Lernprozessen in der Elementarpädagogik optimieren kann. Generell ist diese methodische Ergänzung für alle Kinder sinnvoll, hilft aber im Besonderen auch Kindern mit erschwerten Entwicklungsbedingungen.

Dr. Karin Urmann arbeitet seit Jahren als pädagogische Fachberaterin für Inklusion beim Land Tirol und ist zuständig für die Beratung von Kindergarten-, Krippen- und Hortpädagogen/Innen in Entwicklungs-, Erziehungs- und Teamfragen sowie zum Coaching von Gruppenprozessen.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Titel4
Inhalt6
Vorwort8
1. Bildung im Kontext des konstruktivistisch-humanistischenMenschenbildes12
2. Kommunikation und Kooperation17
3. Erziehung und Bildung im Kindergarten18
4. Das verallgemeinernde Denken21
5. Feuerwehr, Pilot & Co im Kindergartenalltag27
5.1 Zur didaktischen Umsetzung im Kindergarten und Schul- bzw. Hortalltag27
5.2 Die staunende Bewunderung28
5.3 Themenblöcke34
A: Ich und meine Gruppe / Emotionen und soziale Beziehungen, Ethik und Gesellschaft37
Einheit 1: Gespräch: „Ich und meine Gruppe“38
Einheit 2: Bilderbuch41
1. Motivation schaffen42
2. Eigentliche Handlungen42
3. Symbolische Handlungen42
4. Kontrollhandlung (äußere Sprache mit Handlung kombiniert)42
5. Materialisierte Handlungen (innere Sprache, geistige Repräsentation)42
Einheit 344
B: Berufe / Natur und Technik,Ethik und Gesellschaft49
Einheit 1: Die Feuerwehr51
Motivation schaffen52
Eigentliche Handlung52
Symbolische Handlung53
Kontrollhandlung56
Materialisierte Handlung57
Einheit 2: Gespräch58
Motivation schaffen58
Eigentliche Handlung58
Symbolische Handlung59
Kontrollhandlung60
Materialisierte Handlung61
Erweitertes Thema: Anderer Beruf – gleiche Invarianten: Die Polizei63
C: Fauna und Flora in meiner Umgebung / Ästhetik und Gestaltung,Natur und Technik65
Einheit 1: Gespräch zum Thema „Pflanzenwachstum“66
Motivation schaffen und Arbeitshandlung67
Symbolische Handlung69
Kontrollhandlung69
Materialisierte Handlung69
Einheit 2: Das Pflanzenwachstum, Der Frühling70
Motivation schaffen70
Arbeitshandlung70
Symbolisierte Ebene und Kontrollhandlung71
Materialisierte Ebene72
Einheit 3: Pflanzen setzen und das Wachstum beobachten – Experiment73
Motivation schaffen73
Arbeitshandlung74
Symbolisierte Handlung74
Kontrollhandlung75
Materialisierte Handlung75
Einheit 4: Natur und Technik, Ästhetik und Gestaltung, Sprache und Kommunikation – Das Setzen von Pflanzen und das Betrachten eines Sachbuches76
Motivation schaffen76
Arbeitshandlung77
Kontrollhandlung77
Materialisierte Handlung77
Einheit 5: Sprache und Kommunikation, Ästhetik und Gestaltung78
Motivation schaffen78
Arbeitshandlung79
Kontrollhandlung80
D: Transportwesen - Infrastruktur öffentlich / Sprache und Kommunikation,Natur und Technik81
E: Mein Wohnort / Kulturen, Ethik, Emotionen87
F: Meine Sinne / Bewegung und Gesundheit89
G: Meine Familie / Ethik und Gesellschaft, Emotionen und soziale Beziehungen93
H: Vier Elemente / Natur und Technik97
6. Praxis Krippe100
Schlussworte103
Literaturhinweise104

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