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E-Book

Grundlagen der Psychologie

AutorFranz J. Schermer, Arno Drinkmann
VerlagKohlhammer Verlag
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl256 Seiten
ISBN9783170310674
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis22,99 EUR
Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit verlangt fundierte Kenntnisse der Psychologie für die Analyse von Problemlagen und kontrolliertes methodisches Handeln. Das Lehrbuch führt systematisch in die Allgemeine Psychologie ein. Modellvorstellungen zu kognitiven, behavioralen und emotional-motivationalen Funktionsbereichen werden dargestellt. Großer Wert wird auf die praktische Anwendung gelegt. Beobachtung, Intervention, Emotionsbewältigung sowie Mitarbeitermotivation dienen dabei als Beispiele. Für die 4. Auflage wurden Kapitel über lernpsychologisch fundierte Methoden für die Handlungsfelder Rückfallprävention und Rollenspiel hinzugefügt.

Prof. em. Dr. Franz J. Schermer lehrte Psychologie an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt. Prof. Dr. Arno Drinkmann lehrt Psychologie an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.

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Inhaltsverzeichnis
Deckblatt1
Titelseite4
Impressum5
Inhalt6
Vorwort zur ersten Auflage??????????????????????????????????????????????????????????????????10
Vorwort zur vierten Auflage????????????????????????????????????????????????????????????????????12
1 Psychologie als Erfahrungswissenschaft??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????14
1.1 Gegenstandsbestimmung in Vergangenheit und Gegenwart??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????15
1.2 Rezeption der Psychologie in der Sozialen Arbeit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????21
1.2.1 Psychoanalyse????????????????????????????????????????????????????23
1.2.2 Humanistische Psychologie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????28
1.3 Methodologische Voraussetzungen und Ziele der empirischen Psychologie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????32
1.3.1 Alltagsurteil und Urteilen in der Wissenschaft??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????33
1.3.2 Beschreiben: Begriffliche Präzision????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????34
1.3.3 Erklärung erster Ordnung: Gesetze????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????36
1.3.4 Erklärung zweiter Ordnung: Theorie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????38
1.3.5 Vorhersagen und Verändern????????????????????????????????????????????????????????????????????????????41
1.3.6 Einwände gegen eine empirisch ausgerichtete Psychologie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????43
1.4 Funktionsorientierung: Allgemeine Psychologie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????45
2 Wahrnehmung, Gedächtnis und Beobachtung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????51
2.1 Datensteuerung: Empfindung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????52
2.1.1 Physiologisch-anatomische Grundlagen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????52
2.1.2 Organisationsprozesse????????????????????????????????????????????????????????????????????56
2.1.2.1 Gruppierungs- und Gestaltgesetze??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????56
2.1.2.2 Konstanzphänomene????????????????????????????????????????????????????????????????57
2.2 Konzeptsteuerung: Erkennen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????59
2.2.1 Molares Gedächtnismodell??????????????????????????????????????????????????????????????????????????61
2.2.2 Semantisches Gedächtnis????????????????????????????????????????????????????????????????????????65
2.2.2.1 Begriffe als Bausteine des semantischen Gedächtnisses??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????65
2.2.2.2 Semantische Netze, Schemata und Skripts????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????67
2.2.3 Vergessen und falsche Erinnerung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????72
2.2.3.1 Formen des Vergessens????????????????????????????????????????????????????????????????????????73
2.2.3.2 Formen falscher Erinnerung (false memory)74
2.2.3.3 False Memory: Erklärung und praktische Bedeutung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????77
2.2.4 Wahrnehmung und Erwartung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????80
2.3 Verhaltens- und Handlungssteuerung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????82
2.3.1 Wahrnehmung und Aufmerksamkeit??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????83
2.3.2 Wahrnehmung und Motivation??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????86
2.4 Beobachtung als kontrollierte Form der Wahrnehmung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????88
2.4.1 Konstituierende Merkmale und Formen der wissenschaftlichen Beobachtung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????89
2.4.2 Beobachtungsfehler??????????????????????????????????????????????????????????????92
2.4.3 Systematische Beobachtung in der Praxis????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????96
3 Lernen und Modifikation????????????????????????????????????????????????????????????????100
3.1 Respondentes Lernen????????????????????????????????????????????????????????????103
3.1.1 Empirische Befunde??????????????????????????????????????????????????????????????104
3.1.1.1 Standardprozedur??????????????????????????????????????????????????????????????104
3.1.1.2 Ausweitung??????????????????????????????????????????????????106
3.1.1.3 Differenzierung, Blockierung und Rückbildung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????108
3.1.2 Erklärungsversuche??????????????????????????????????????????????????????????????110
3.1.3 Modifikation auf der Grundlage respondenten Lernens??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????113
3.1.3.1 Enuresis nocturna????????????????????????????????????????????????????????????????113
3.1.3.2 Angst????????????????????????????????????????115
3.2 Operantes Lernen??????????????????????????????????????????????????????117
3.2.1 Grundlegende Lern- und Modifikationsprinzipien??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????118
3.2.2 Positive Verstärkung??????????????????????????????????????????????????????????????????123
3.2.2.1 Klassifikation positiver Verstärker????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????123
3.2.2.2 Verstärkungspläne????????????????????????????????????????????????????????????????127
3.2.2.3 Wirkungskontrolle????????????????????????????????????????????????????????????????129
3.2.3 Negative Verstärkung??????????????????????????????????????????????????????????????????130
3.2.3.1 Flucht??????????????????????????????????????????131
3.2.3.2 Vermeidung??????????????????????????????????????????????????132
3.2.4 Bestrafung durch Darbietung eines aversiven Reizes??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????133
3.2.5 Bestrafung durch Verstärkerentzug????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????136
3.2.6 Modifikation auf der Grundlage operanten Lernens??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????138
3.3 Soziales Lernen????????????????????????????????????????????????????141
3.3.1 Beobachtungslernen??????????????????????????????????????????????????????????????142
3.3.2 Selbstregulation??????????????????????????????????????????????????????????148
3.3.3 Selbstwirksamkeit????????????????????????????????????????????????????????????150
3.3.4 Intervention auf der Grundlage der sozialen Lerntheorie: Rollenspiel????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????152
3.3.4.1 Indikation??????????????????????????????????????????????????153
3.3.4.2 Methodisches Vorgehen????????????????????????????????????????????????????????????????????????155
3.3.4.3 Einordnung und Bewertung des Rollenspiels????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????159
4 Emotion und Emotionsbewältigung????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????162
4.1 Emotion und Erleben: Gefühl????????????????????????????????????????????????????????????????????????????164
4.1.1 Merkmale nach Ulich????????????????????????????????????????????????????????????????164
4.1.2 Strukturierungsversuche????????????????????????????????????????????????????????????????????????166
4.1.3 Validitätsprobleme??????????????????????????????????????????????????????????????167
4.2 Emotion und Physiologie: Körperliche Veränderungen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????169
4.3 Emotion und Kognition: Bewertung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????172
4.3.1 Kognition und Emotionsqualität??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????172
4.3.2 Kognition und Emotionsintensität??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????175
4.3.3 Validitätsprobleme: Zur Kognitions-Emotions- Debatte????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????177
4.4 Emotion und Verhalten: Ausdruck????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????179
4.4.1 Gesichtsausdruck (Mimik)180
4.4.2 Stimme (Vokalisation) und Körperbewegungen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????182
4.4.3 Validitätsprobleme des Gefühlsausdrucks????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????183
4.5 Bewältigung (Coping)185
4.5.1 Begriffsbestimmung??????????????????????????????????????????????????????????????185
4.5.2 Transaktionales Bewältigungsmodell??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????186
4.5.3 Rückfallprävention??????????????????????????????????????????????????????????????192
4.5.3.1 Problemstellung????????????????????????????????????????????????????????????192
4.5.3.2 Rückfallursachen und Risikofaktoren????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????193
4.5.3.3 Rückfallprävention??????????????????????????????????????????????????????????????????195
4.6 Emotion und Bewältigung am Beispiel des Ärgers??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????197
4.6.1 Regulation der Emotionskomponenten??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????199
4.6.2 Regulation von Situation, Selbst und Interaktion??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????204
4.6.3 Wirksamkeit von Ärgerbewältigung: Effektivitätskriterien ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????205
5 Motivation und Mitarbeit??????????????????????????????????????????????????????????????????208
5.1 Traditionelle Sichtweisen: Druck und Zug??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????210
5.1.1 Motivation als Ausdruck innerer Kräfte??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????210
5.1.2 Motivation als Folge spezifischer Anreize????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????213
5.2 Moderne Sichtweisen: Handlungsorientierung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????217
5.2.1 Erweitertes kognitives Motivationsmodell von Heckhausen??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????217
5.2.2 Motivation und Wille (Volition)223
5.2.2.1 Handlungskontrolle??????????????????????????????????????????????????????????????????224
5.2.2.2 Rubikon-Modell??????????????????????????????????????????????????????????226
5.3 Mitarbeitsmotivation??????????????????????????????????????????????????????????????228
5.3.1 Facetten und Indikatoren der Mitarbeitsmotivation????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????230
5.3.2 Aufsuchen professioneller Hilfe????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????232
5.3.3 Entwicklung von Anreizen und Zielen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????234
5.3.4 Motivationsprobleme auf dem Weg zum Ziel??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????236
Literaturverzeichnis??????????????????????????????????????????????????????240
Sachregister??????????????????????????????????????252

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