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Handbuch Jahresabschlussprüfung

Ziele - Technik - Nachweise - Wegweiser zum sicheren Prüfungsurteil

Autor	Werner Krommes
Verlag	Springer Gabler
Erscheinungsjahr	2014
Seitenanzahl	1487 Seiten
ISBN	9783658071042
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	139,99 EUR

Das Handbuch stellt anhand konkreter Unternehmensbilder aus Industrie und Handel ein Instrumentarium für die praktische Tagesarbeit bereit und weist dem Leser durch die Präsentation einer geregelten Ordnung von Prüfungshandlungen, insbesondere vor dem Hintergrund nicht entdeckter Fehler in der Rechnungslegung, den Weg zu einem stabilen Bestätigungsvermerk.

Neu in der 4. Auflage:

Die Sicherungsfunktion eines Zielsystems
Leitgedanken der Prüfungsstandards im Vergleich: IDW PS und ISA
Effizienzsteigerung durch Skalierung
Meilensteinführende Navigation
Reifegrad der Prüfung und Dienstleistungskapazität

WP Dr. Werner Krommes verfügt über eine jahrzehntelange Erfahrung im nationalen und internationalen Revisionsgeschäft einer großen und renommierten Wirtschaftsprüfungsgesellschaft. Seine umfangreichen Kenntnisse in der Aus- und Fortbildung des beruflichen Nachwuchses - u.a. erworben beim Institut der Wirtschaftsprüfer (IDW) - fließen in das Werk ein.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Vorwort zur 4. Auflage	6
Inhaltsverzeichnis	9
Abbildungsverzeichnis	21
I Grundlagen	30
1 Entwicklung und Lage des Berufsstandes	30
1.1 Die Aufgaben der Abschlussprüfung	30
1.2 Das Berufsrecht, die Stellung des Wirtschaftsprüfers und die Rolle seines Urteils	34
1.2.1 Die Entwicklung des Berufsrechtes	34
1.2.2 Das Berufsbild und die Aufgaben des Wirtschaftsprüfers	35
1.2.3 Berufspflichten	35
1.3 Qualitätssicherung als zentrales Thema	40
1.4 Die Bedeutung der Eigenverantwortlichkeit	40
1.4.1 Die Eigenverantwortlichkeit als „Prima inter Pares“	40
1.4.2 Der Stellenwert des Vertrauens auf Prüfung und Testat	41
2 Prüfungstheoretischer Rahmen	44
2.1 Untersuchungs- und Aussagebereiche	44
2.1.1 Messtheoretischer Ansatz	44
2.1.2 Regelungstheoretischer Ansatz	46
2.1.3 Spieltheoretischer Ansatz	47
2.1.4 Verhaltensorientierter Ansatz	49
2.1.5 Vergleichende Betrachtung	49
2.2 Die geregelte Ordnung von Prüfungshandlungen	50
2.2.1 Die Bestimmung der Arbeitsbereiche	50
2.2.2 Prüfungsziele und Prüfungstechnik als strategische Einheiten	52
2.3 Widerstände auf dem Weg zu hinreichend sicheren Prüfungsaussagen	54
2.3.1 Zeitnot und Irrtum	54
2.3.2 Ergebnisdruck und Tarnung	56
3 Die Einschätzung des Prüfungsauftrages vor dem Hintergrund der beruflichen Anforderungen	58
3.1 Die Komplexität unternehmerischer Betätigung	58
3.2 Das Prüfungsrisiko und seine Komponenten	59
3.2.1 Allgemeines	59
3.2.2 Das inhärente Risiko	60
3.2.3 Das Kontrollrisiko	70
3.2.4 Das Entdeckungsrisiko	71
3.3 Die Bedrohung des Jahresabschlusses	75
4 Das Konzept einer risikoorientierten Abschlussprüfung	77
4.1 Die Phasen der Abschlussprüfung und ihre konstituierenden Elemente	77
4.1.1 Die Analyse der Geschäftstätigkeit	77
4.1.2 Die Analyse unternehmerischer Kontrollen	93
4.1.3 Die verbleibenden aussagebezogenen Prüfungshandlungen	98
4.1.4 Der Bestätigungsvermerk als abschließendes Urteil	99
4.2 Die Leitfunktion des „Business Understanding“	100
4.3 Unternehmensbilder: Branchen, Märkte, Länder	102
4.4 Die Rolle des Prüfungsassistenten im Prüfungsteam	109
II Die Felder der Risikoorientierung	113
1 Die Analyse der Geschäftstätigkeit und des Umfeldes der Unternehmung	113
1.1 Segmente des Business Understanding	114
1.1.1 Auf den Markt gerichtete Aktivitäten	114
1.1.2 Die Elemente des Innenlebens einer Unternehmung	130
1.2 Die Geschäftsrisiken und ihr Einfluss auf den Jahresabschluss	138
1.2.1 Aspekte der Bedrohung	139
1.2.2 Abwehrmechanismen	146
1.2.3 Strukturbestimmung im Musterfall (WELOS)	152
2 Die Analyse der unternehmerischen Kontrollen	162
2.1 Die Entstehungsgeschichte einer Bilanzposition (Die genetische Prägung)	163
2.1.1 Das Denken in Prozessen	163
2.1.2 Kontrollen zur Sicherung der Abschlussaussagen	166
2.2 Ziele, Regeln und Grenzen des Internen Kontrollsystems	169
2.2.1 Die Aufgaben des Internen Kontrollsystems	169
2.2.2 Die Anfälligkeit von internen Kontrollsystemen	172
2.2.3 Hindernisse für die Entfaltung des Internen Kontrollsystems	179
2.2.4 Erkenntnisgewinne für den Abschlussprüfer	182
2.2.5 Die Auswahl von Kontrollstellen	184
2.2.6 Die Bestimmung des Prüfungspfades	188
2.3 Die Ausrichtung von Geschäftsprozessen	190
2.3.1 Die Kennzeichen eines Prozesses	190
2.3.2 Die Entwicklung von Prüfungszielen aus der Systematik unternehmerischer Kontrollen	201
2.4 Testen unternehmerischer Kontrollen	206
2.4.1 Die Abschlussaussagen als Basis (Das VEBBAG-Konzept)	206
2.4.2 Die 2-Stufen-Regelung : Design-Test und Funktionstest	207
2.4.3 Die Arten von Kontrollen	208
2.4.4 Kursbestimmung durch die Leitfunktion des Business Understanding	211
2.4.5 Die Behandlung von Fehlern	216
2.5 Die Prüfung des Risikofrüherkennungssystems	218
2.5.1 Prüfungsrahmen	218
2.5.2 Planung und Durchführung der Prüfung	220
2.5.3 Die Berichterstattung des Abschlussprüfers	239
3 Datenbeschaffung und Kommunikation	241
3.1 Informationsquellen	241
3.1.1 Datensammlung des Abschlussprüfers	241
3.1.2. Erläuterungen des Managements und Mandantenunterlagen	244
3.1.3 Öffentlich zugängliche Informationen	246
3.1.4 Aussagen von Branchen- oder Rechtsexperten	246
3.2 Gespräche und Befragungen	247
3.2.1 Psychologische Aspekte	247
3.2.2 Typologie der Fragen	251
3.2.3 Fallstudie (Prüfung von Forderungen an ausländische Kunden)	254
3.2.4 Der Grundsatz der Bestimmtheit	257
3.3 Präsentationen	259
3.3.1 Varianten und Aspekte	259
3.3.2 Die Vermittlung des Prüfungskonzeptes	261
4 Sicherheit als Basis für die Urteilsbildung	263
4.1 Das Reglement von Prüfungsprogrammen	263
4.1.1 Der Entwicklungsprozess	263
4.1.2 Die Aufgaben des Prüfungsprogrammes	265
4.2 Fassung und Gewicht von Prüfungszielen	267
4.2.1 Die Einstellung zu den Abschlussaussagen	267
4.2.2 Die Dokumentation von Prüfungszielen	270
4.2.3 Die Zusammenfassung von Prüfungszielen	273
4.3 Risikoanalysen auf Unternehmens- und Prozessebene	275
4.3.1 Differenzierungsgründe	275
4.3.2 Informationsquellen	276
5 Prüfungsnachweise und Dokumentation	281
5.1 Zwingende Informationen als Basis für das Prüfungsurteil	281
5.1.1 Wirkungsfelder und Begriff	281
5.1.2 Anforderungen an die Aussagekraft (Fallstudien)	284
5.1.3 Die berufliche Skepsis	299
5.1.4 Prüfungsdifferenzen : Ihre organisatorische, buchhalterische und psychologische Behandlung	301
5.2 Sachgerechte Dokumentation als wesentlicher Bestandteil des Risikomanagements	306
5.2.1 Bedeutung, Begriff und Zweck der Arbeitspapiere	306
5.2.2 Prinzipien und Struktur der Arbeitspapiere	307
5.2.3 Die Ausrichtung der Arbeitspapiere	315
5.3 Kriterien für die Qualität von Arbeitspapieren	317
5.3.1 Die sachliche Dimension : Genauigkeit der Darstellung	317
5.3.2 Die zeitliche Dimension : Die Abschlussprüfung als permanente Aufgabe	319
5.4 Die Schutzfunktion ordnungsgemäß erstellter Arbeitspapiere	323
6 Verbleibende aussagebezogene Prüfungshandlungen	326
6.1 Einsatz	326
6.1.1 Der Stellenwert der verbleibenden Prüfungshandlungen	326
6.1.2 Themenkatalog für die Mustermandanten	326
6.2 Substantive Procedures	328
6.2.1 Inhalt und strategische Bedeutung	328
6.2.2 Analytische Prüfungshandlungen	330
6.2.3 Einzelfallprüfungen	335
6.3 Prüfungsziel und Prüfungsstrategie	339
6.4 Das Beweismaterial (Audit Evidence)	340
III Die Prüfung von Jahresabschluss und Lagebericht	342
1 Einführung	342
1.1 Schwerpunkte	342
1.2 Aufgabenkatalog	343
1.2.1 Typische Anforderungen an das Prüfungsteam	343
1.3. Allgemeine Grundsätze des HGB	349
1.3.1 Die Kodifizierung von GoB-Elementen	349
1.3.2 Zur Rolle des Realisationsprinzips	350
1.4 Spezifische Arbeitsbedingungen unter dem BilMoG	350
1.4.1 Die Erweiterung der Komplexität	350
1.4.2 Die zunehmende Bedeutung der Zeitraumbetrachtung	351
1.4.3 Die Erhöhung des Dichtegrades bilanzwirksamer Informationen	354
1.4.4 Bewährungsprobe für heterogene Prüfungsnachweise	355
1.5 Die Renaissance des IDW Prüfungsstandards 230	356
1.5.1 Themenübergreifender Standard	356
1.5.2 Umfang der erforderlichen Kenntnisse	357
1.6 Besondere Elemente in der als Einheit geltenden Berichterstattung	359
1.6.1 Erweiterung des § 264 HGB	359
1.6.2 Kapitalflussrechnung	360
1.6.3 Eigenkapitalspiegel	362
1.6.4 Segmentberichterstattung	363
1.7 Schwierige Wahlrechte	364
1.7.1 Die Bilanzierung selbst geschaffener immaterieller Vermögensgegenstände des Anlagevermögens	365
1.7.2 Die Bildung von Bewertungseinheiten	378
1.8 Der Einsatz IT-gestützter Verfahren im Rahmen der Abschlussprüfung	390
1.8.1 Kontrollaspekte bei Datenanalysen	391
1.8.2 Durchführung von Datenanalysen	393
2 Prüfung des Anlagevermögens (Schwerpunkt: Sachanlagen)	395
2.1 Wegweiser	395
2.2 Regelungen im HGB und das Investitionsmanagement als zuständiger Geschäftsprozess	397
2.2.1 Der gesetzliche Rahmen	397
2.2.2 Die Prägung der Sachanlagen	402
2.3 Aussagebezogene Prüfungshandlungen	404
2.3.1 Konzeptionelle Voraussetzungen	404
2.3.2 Der wirtschaftliche und rechtliche Hintergrund von Prüfungshandlungen	410
2.3.3 Die Verknüpfung der Prüffelder	412
2.3.4 Die Informationsaufgabe des Abschlussprüfers	414
2.4 Arbeitsrahmen	415
2.4.1 Ordnungselemente	415
2.4.2 Schrittfolge (Die 4 Kapitel-These)	418
2.5 Die Überlegenheit strategischer Einheiten	419
2.5.1 Die Ausrichtung von Prüfungshandlungen	420
2.5.2. Ergänzende Leitlinien	426
3 Prüfung der Vorräte	429
3.1 Wegweiser	429
3.2 Regelungen im HGB und das Lagermanagement als zuständiger Geschäftsprozess	431
3.2.1 Zum Inhalt der Vorräte	431
3.2.2 Die Prägung der Vorräte	435
3.3 Aussagebezogene Prüfungshandlungen	436
3.3.1 Die Prüfung der Inventur	436
3.3.2 Die Prüfung der Vorratsbewertung	448
3.4 Arbeitsrahmen	465
3.4.1 Ordnungselemente	465
3.4.2 Schrittfolge (Die 4 Kapitel-These)	468
3.5 Die Überlegenheit strategischer Einheiten	469
3.5.1 Die Ausrichtung von Prüfungshandlungen	470
3.5.2 Ergänzende Leitlinien	476
3.6 Der Einsatz IT-gestützter Datenanalysen	478
3.7 Die Bildung von Bewertungseinheiten	479
4 Prüfung der Forderungen (Schwerpunkt: Forderungen aus Lieferungen und Leistungen)	482
4.1 Wegweiser	482
4.2 Regelungen im HGB und die Auftragsabwicklung als zuständiger Geschäftsprozess	484
4.2.1 Zum Inhalt der Forderungen	484
4.2.2 Die Prägung der Forderungen	484
4.2.3 Die Einbindung von Forderungen in eine Bewertungseinheit	486
4.3 Aussagebezogene Prüfungshandlungen	487
4.3.1 Konzeptionelle Voraussetzungen	487
4.3.2 Die Prüfung des Bestandes	488
4.3.3 Die Prüfung der Bewertung	491
4.3.4 Die Entwicklung eines Prüfungsprogramms	495
4.3.5 Saldenbestätigungen	501
4.3.6 Sonstige Prüfungshandlungen	504
4.4 Arbeitsrahmen	506
4.4.1 Ordnungselemente	506
4.4.2 Schrittfolge (Die 4 Kapitel-These)	509
4.5 Die Überlegenheit strategischer Einheiten	510
4.5.1 Die Ausrichtung von Prüfungshandlungen	512
4.5.2 Ergänzende Leitlinien	520
4.6 Der Einsatz IT-gestützter Datenanalysen	523
4.7 Die Prüfung von Bewertungseinheiten	524
5 Prüfung der Verbindlichkeiten (Schwerpunkt: Verbindlichkeiten aus Lieferungen und Leistungen)	525
5.1 Wegweiser	525
5.2 Regelungen im HGB und der Einkauf als zuständiger Geschäftsprozess	527
5.2.1 Zum Inhalt der Verbindlichkeiten	527
5.2.2 Die Prägung der Verbindlichkeiten	528
5.2.3 Querverbindungen vom Kreditoren-Kontokorrent zu anderen Jahresabschlussposten	529
5.3 Aussagebezogene Prüfungshandlungen	531
5.3.1 Fragenkatalog zum Internen Kontrollsystem (VEBBAG-Struktur)	531
5.3.2 Die Suche nach ungebuchten Verbindlichkeiten	535
5.4 Arbeitsrahmen	544
5.4.1 Ordnungselemente	544
5.4.2 Schrittfolge (Die 4-Kapitel-These)	547
5.5 Die Überlegenheit strategischer Einheiten	547
5.5.1 Die Ausrichtung von Prüfungshandlungen	548
5.5.2 Ergänzende Leitlinien	553
6. Rezession: Erfahrungen und Konsequenzen	555
6.1 Blick nach Innen und Sicht nach Außen	555
6.2 Charakteristika des Phasenverlaufs	556
6.2.1 Sicherung der Liquidität und ihr Einfluss auf den Jahresabschluss	556
6.2.2 Perspektiven des erwarteten Aufschwungs	561
6.2.3 Beurteilung langfristiger Maßnahmen	565
6.3 Gewonnene Erkenntnisse	569
6.3.1 Weichenstellungen	570
6.3.2 Zum Kriseneinsatz der IDW-Prüfungsstandards	574
7 Zur Problematik von Bilanzpolitik und Bilanzmanipulation	577
7.1 Fehlersuche im irreführenden System	577
7.2. Das Dogma	580
7.3. Entschlüsselung	581
7.4 Engpass-Kalkulation	585
8 Prüfung des Anhangs	587
8.1 Konsequenzen aus der Einheitstheorie	587
8.1.1 Notwendiger Einsatz von Kenntnissen über die Geschäftstätigkeit	587
8.1.2 Verbindungslinien zwischen Teilen des Jahresabschlusses	587
8.1.3 Schwerpunkte und Kombinationen im Prüfungskonzept	588
8.1.4 Technische Wechselwirkungen	588
8.2 Fragen zur Bilanz und Gewinnund Verlustrechnung	589
8.2.1 Gemeinsamkeiten	589
8.2.2 Themen der Bilanz	589
8.2.3 Themen der Gewinn- und Verlustrechnung	590
8.3 Sonderthemen des § 285 HGB	591
8.3.1 Allgemeine Struktur	591
8.3.2 Spezielle Erläuterungen	592
9 Prüfung des Lageberichtes	609
9.1. Kenntnisse über die Geschäftstätigkeit als „conditio sine qua non“	609
9.1.1 Rahmen und Fokussierung	609
9.1.2 Auseinandersetzung mit der Komplexität	618
9.2 Besondere Aspekte der Risikoabwehr	630
9.2.1 Angaben zu Risiken aus der Verwendung von Finanzinstrumenten	630
9.2.2 Zu den Merkmalen eines rechnungslegungsbezogenen internen Kontroll-und Risikomanagementsystems	631
9.3 Zentralisierung der geforderten Angaben	633
9.3.1 Einhaltung von Klarheit und Übersichtlichkeit	633
9.3.2 Konturen eines Risikoberichtes	634
10 Analysen und Lösungswege in Aktenvermerken	636
10.1 Psychologische Aspekte im Verhältnis „Schreiber-Leser“	636
10.2 Strategische Aspekte im Rahmen des Risiko-Managements	640
11 Die Vorbereitung der Berichterstattung	641
12 Die Chancen eines neuen Zeitmanagements	642
IV Gravierende Fälle falscher Angaben in der Rechnungslegung als Zeichen einer krisenhaften Entwicklung	644
1 Der Prüfungsstandard 210 des IDW „Zur Aufdeckung von Unregelmäßigkeiten im Rahmen der Abschlussprüfung“	644
2 Unrichtigkeiten und Verstöße	645
2.1 Fälle in der Diskussion	645
2.1.1 Beispiele aus der jüngeren Vergangenheit	645
2.1.2 Die Securities & Exchange Commission (SEC) als „Frühwarnsystem“	654
2.1.3 Zusammenfassung	656
2.2 Die schwierige Auseinandersetzung mit mangelnder Moral	658
3 Unzuverlässige Prüfungskonzepte und Voraussetzungen für eine Verbesserung der Facharbeit	661
3.1 Die Problematik des Fehlverhaltens	661
3.2 Besinnung auf die Kernaufgaben zur Abwendung öffentlicher Kritik	664
3.2.1 Die Bedeutung materieller Prüfungshandlungen	664
3.2.2 Die dominierende Rolle des Prüfungsziels „Bestand“	665
3.2.3 Der Weg zur Sachlichkeit	669
3.3 Strenge Rahmenbedingungen und neue Perspektiven	671
3.3.1 Normen und Institutionen	671
3.3.2 Heterogene Ansprüche	676
V Der Prüfungsbericht	681
1 Verwendung, Kommentierung und Platzierung von Zahlen zum Jahresabschluss	681
2 Die Berichtspflicht des Abschlussprüfers	682
2.1 Die kategorische Ausrichtung des Prüfungsberichtes	682
2.2 Aufgaben des Prüfungsberichtes	684
2.2.1 Funktionen der Berichterstattung	684
2.2.2 Grundsätze der Berichterstattung	686
2.3 Die Komponenten des Prüfungsberichtes	688
2.3.1 Die Gliederung	688
2.3.2 Der Vorweg-Bericht	688
2.3.3 Besonderer Abschnitt: Gegenstand, Art und Umfang der Prüfung	693
2.3.4 Hauptteil: Feststellungen und Erläuterungen zur Rechnungslegung	696
2.3.5 Besonderer Teil: Feststellungen zum Risikofrüherkennungssystem	702
2.3.6 Der Bestätigungsvermerk: Elemente eines Urteils	703
2.3.7 Sonstige Berichtsteile	705
3 Die Berichtskritik	707
3.1 Die Aufgaben der Berichtskritik	707
3.2 Zur Eignung des Kritikers	708
VI Grundlagen zur Absicherung von Prüfungsaussagen	710
1 Terminologie und ihre Erscheinungsformen in den Prüfungsstandards	710
1.1 Die Bedeutung der Fachsprache	710
1.2 Die Prüfungsstandards des Instituts der Wirtschaftsprüfer	711
1.2.1 Die prägende Rolle von Richtlinien	711
1.2.2 Einordnung von Textstellen in das Arbeitsspektrum des Abschlussprüfers	725
1.2.3 Kommentare und Erläuterungen zu einzelnen Textstellen der IDW PS	740
1.3 Terminologische Spannungen	745
1.3.1 Sprachbarrieren	745
1.3.2 Pädagogische Aspekte	750
2 Empfänglichkeit für sich verändernde Rahmenbedingungen	753
2.1 Beschleunigung und Wechsel: Zur Dominanz wirtschaftlicher Einflussfaktoren	754
2.1.1 Blickpunkte in PEST-Analysen	754
2.1.2 Bedrohungsperspektiven der Five-Forces-Analyse	755
2.1.3 Wegweiser durch Studienergebnisse Dritter	755
2.2 Herausforderungen im 3-Phasen-Konzept der Jahresabschlussprüfung	756
2.2.1 Impulse zur Ausrichtung von Prüfungshandlungen	757
2.2.2 Sensibilität für Risiken	758
2.2.3 Der Umgang mit Kennziffern	763
2.3 Kursbestimmung im Projektgeschäft	767
2.3.1 Bedingungen auf Unternehmens- und Prozessebene	767
2.3.2 Das industrielle Anlagengeschäft	768
2.3.3 Das Bau- und Bauträgergeschäft	769
3 Die Gewinnung einer hinreichenden Sicherheit	770
3.1 Postulate in den Prüfungsstandards	771
3.2 Brückenbildung zwischen „Sicherheit“ und „Vertrauen“	772
4 Digitale Arbeitshilfen	773
4.1 Phasen der Abschlussprüfung	773
4.2 Prüfung von Jahresabschlussposten	773
VII Der Weg und seine Ziele	775
1 Stationen und Leitgedanken	775
1.1 Knotenpunkte	775
1.1.1 Die Bedingungen	776
1.1.2 Der Verlauf	786
1.1.3 Das Urteil	798
1.2 Ausrichtung	802
1.2.1 Blickpunkte	802
1.2.2 Die Position des Abschlussprüfers	805
1.3 Die Partitur einer risikoorientierten Jahresabschlussprüfung	809
2 Die Sicherungsfunktion eines Zielsystems	812
2.1 Der betriebswirtschaftliche Hintergrund	812
2.1.1 Die Rolle der Prüfungsstandards	812
2.1.2 Die Problematik hoher Regelungsdichte	813
2.2 Vorstellung von Prüfungszielen	820
2.2.1 Komponenten zentraler Prüfungsstandards	820
2.2.2 Dimensionen der Prüfungsziele	824
2.3 Spannungsfeld „Wesentlichkeit“	838
2.3.1 Erkennen und Verarbeiten bedeutsamer Strömungen	838
2.3.2 Der Rahmen für Wesentlichkeit	845
2.4. Strukturierungseffekte von Prüfungszielen	850
2.4.1 Breite des Wissens und Tiefe des Verständnisses	850
2.4.2 Positionen	856
2.4.3 Die auftragsbegleitende Qualitätssicherung als prädestinierter Impuls	860
2.5 Die Prüfungstechnik	861
2.5.1 Wirkungskräfte	861
2.5.2 Die Werkzeuge	867
2.5.3 Ungewohnte Einsatzbedingungen	874
2.5.4 Die risikoreiche Auseinandersetzung mit Betrug	877
2.6 Die sachgerechte Kombination von Prüfungsziel und Prüfungstechnik	881
2.6.1 Das Anspruchsniveau	881
2.6.2 Das Koordinatensystem des Abschlussprüfers	883
2.7. Das Bekenntnis zum Prüfungsziel	894
2.7.1 Die Modelle	894
2.7.2 Die Ausstrahlungskraft des Prüfungsziels	902
2.7.3 Das Bewusstsein für Prüfungsqualität	910
3. Das Gleichgewicht	911
3.1 Die Adäquanz	911
3.1.1 Gleichgewicht als zweistufiges Phänomen	912
3.1.2 Der Bestätigungsvermerk als Klarheit schaffende Institution	912
3.2 Der ganzheitliche Zusammenhang	914
3.2.1 Abschlussprüfung als Unikat	914
3.2.2 Problemorientierte Kommunikation	916
3.3 Ordnung als Gestaltung	919
3.3.1 Der Brückenschlag	919
3.3.2 Begegnungen und Beurteilungen	920
VIII. Zusammenfassung und Ausblick	922
1. Die Entfaltung	922
2. Herausforderungen	923
Anlage	924
Literatur- und Quellenverzeichnis	1344
Stichwortverzeichnis	1388
allgemein	1389
IDW PS	1484

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