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HOT - ein handlungsorientierter Therapieansatz

für Kinder mit Sprachentwicklungsstörungen

AutorIrina Weigl, Marianne Reddemann-Tschaikner
VerlagGeorg Thieme Verlag KG
Erscheinungsjahr2009
Seitenanzahl184 Seiten
ISBN9783131595720
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis25,99 EUR
Die Autorinnen stellen einen Therapieansatz für Sprachentwicklungsstörungen vor, in dessen Mittelpunkt Handlungen stehen, wobei das Kind auf unterschiedlichen Ebenen arbeitet, die einander im Verlauf der Therapie ergänzen. Die kognitive als auch die sprachliche Entwicklung des Kindes werden gefördert, indem Handlungen aus dem Alltag strukturiert und versprachlicht werden. Der handlungsorientierte Therapieansatz berücksichtigt Motivation, Kreativität und Emotionalität des Kindes. Dementsprechend wird eine individuelle Therapieplanung ermöglicht, die bei den diagnostizierten Fähigkeiten des Kindes und seinen ganz persönlichen Interessen ansetzt. - Theoretische und methodische Grundlagen liefern eine solide Basis für den Therapieansatz. Sie wurden für die aktuelle Auflage weiterentwickelt, vertieft und ihre praktische Umsetzung präzisiert. - Das Kapitel zur Methodik beschreibt das grundlegende Vorgehen in einzelnen Phasen. - Die Fallbeispiele wurden durch die Beschreibung einer Gruppentherapie bei Kindern mit geistiger Behinderung und bei Kindern mit Down-Syndrom ergänzt. Dabei wird deutlich, dass der methodische Ansatz problemlos der jeweiligen Zielgruppe angepasst werden kann. - Das Therapiematerial wurde für die aktuelle Auflage vollständig neu bearbeitet und dient der Anregung für die eigene Therapieplanung.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Springer, Schrey-Dern:Forum Logopädie1
Vorwort der Herausgeberinnen6
Vorwort zur 2.Auflage7
Vorwort zur 1.Auflage9
Inhalt11
1 HOT: Entstehungund Bedeutung14
2 Theoretische undmethodische Grundlagen –Interventionsstrategien18
Entwicklungs- und Lernvoraussetzungen20
Handlungen28
Spracherwerb47
Verinnerlichung von Handlung und Sprache72
Multidimensionale Förderung80
3 Sprachentwicklungsstörungen86
Spezifische Sprachentwicklungsstörungen87
Sprachstörungen bei geistiger Behinderung und bei Down-Syndrom(Trisomie 21)95
4 Methodik100
Logopädische Diagnostik101
Spezifische Therapieziele102
Methodisches Vorgehen103
Evaluation108
5 Fallbeispiele110
Lisa111
Felix131
6 HOT bei Kindern mitgeistiger Behinderung140
Methodische Abwandlungen im HOT bei Kindernmit einer geistigen Behinderung142
Gruppentherapie143
Abschlussrunde148
Anhang150
Materialteil152
Literatur174
Sachverzeichnis181

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