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E-Book

Ich lerne wie ein Zombie

Plädoyer für das Abschaffen von ADHS

Autor	Hans-Reinhard Schmidt
Verlag	Springer-Verlag
Erscheinungsjahr	2019
Seitenanzahl	341 Seiten
ISBN	9783658141301
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	14,99 EUR

Der Psychotherapeut Hans Reinhard Schmidt unterzieht das Konstrukt ADHS einer radikalen Kritik. Er kommt zum Ergebnis, dass die Konstruktion dieser Krankheit mehr Unheil als Segen mit sich bringt und abgeschafft bzw. überwunden werden sollte. Insgesamt arbeitet Schmidt als seine Position heraus: Es gibt kein ADHS und kein ADHS-Kind, sondern viele verschiedene Kinder mit vielen verschiedenen Gründen für ihre Unaufmerksamkeit und Unruhe. Das Buch hinterfragt nicht nur das Konstrukt ADHS gründlich, sondern bietet auch Hilfestellung und fachliche Alternativen.

Hans Reinhard Schmidt

ist Diplompsychologe, Klinischer Psychologe u. Psychotherapeut (BDP), Familientherapeut (EAP), Psychologischer Psychotherapeut in eigener Praxis in Bonn, Supervisor (BDP), Gutachter, langjähriger Leiter von Familien- und Erziehungsberatungsstellen, Gründer und Sprecher der 'Konferenz ADHS'.

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort zur 2. Auflage	7
Inhaltsverzeichnis	8
1 Einleitung	13
Literatur	15
2 ADHS: Was soll das sein?	16
Literatur	28
3 Gibt es ADHS überhaupt?	30
3.1ADHS-Symptome sind unspezifisch	33
3.2Gibt es ADHS etwa doch?	48
Literatur	49
4 Welche Ursachen soll ADHS haben?	52
4.1Suche Rat vor der Tat	54
Literatur	57
5 Die unmögliche Diagnose	59
5.1Mütter auf der Suche	65
5.2(K)ein Fall von ADHS	66
5.3Der blinde Fleck	68
Literatur	69
6 Was so alles von ADHS behauptet wird	70
6.1ADHS ist eine Hirnfunktionsstörung	71
6.1.1Das Hirnvolumen	72
6.1.2Die Henne und das Ei	75
6.1.3Hirnbesonderheiten sind nicht die Ursache	76
6.2ADHS ist genetisch bedingt	81
6.2.1Molekulargenetik	82
6.2.2ADHS und die Gene: Eine Irrfahrt	86
6.2.3Erblichkeit	89
6.2.4Beispiel Intelligenz	92
6.2.5Warum ist der Giraffenhals so lang?	93
6.2.6Wie stark ist die Macht der Gene?	94
6.2.7Genetische Ursache endlich gefunden?	95
6.3Noch einmal: ADHS ist vererbt	96
6.3.1Meine Kinder wurden gleich erzogen	97
6.3.2Eltern erziehen ihre Kinder unterschiedlich	100
6.3.3Oder doch Vererbung?	102
6.4ADHSler sind hochbegabt	103
6.5ADHSler sind kreativ	108
6.6ADHS ist unheilbar	109
6.6.1Schreibabys	114
6.7Eine Aufmerksamkeitsstörung ist kennzeichnend	118
6.8ADHS ist eine Störung der Exekutivfunktionen	119
6.9Typischer Hyperfokus	120
6.10ADHS ist erziehungsunabhängig	121
6.10.1Erziehung hat einen starken Einfluss	124
Literatur	127
7 Einige Therapien	133
7.1Traumata	133
7.2Psychotherapie verändert das Gehirn	134
7.3Psychomotorik	135
7.4Familientherapie	136
7.5Homöopathie	137
7.6Biofeedback	138
7.7Alm statt Ritalin	138
Literatur	139
8 Wie ADHS entsteht	140
8.1ADHS ist hausgemacht	141
8.2Schon vor der Geburt geht es los	143
Literatur	144
9 Die schwache ADHS-Forschung	146
9.1Viel heiße Luft	147
9.2Rück- oder vorausblickend	148
9.3Keine Kausalitäten	150
9.3.1Störende Störfaktoren	151
9.4Umdenken fällt schwer	154
9.5Geleugneter Umwelteinfluss	154
9.5.1ADHS und Zwangsneurose: Fakt oder Artefakt?	155
9.6Missachtung der Neuroplastizität	156
9.7Missachtung der Epigenetik	157
9.7.1Warum einfach, wenn es auch kompliziert geht?	158
9.8Forschung in der Sackgasse	159
9.9Pharmafinanzierte Forschung	161
Literatur	161
10 Die große Ernüchterung	164
10.1Die MTA-Studie	165
Literatur	169
11 ADHS bei Erwachsenen	171
11.1Wenders Vermächtnis	171
Literatur	178
12 Hinter den Kulissen	179
12.1Die Biologisierung	179
12.2Die Krankheitserfinder	182
12.3Die Absolution	184
12.4Das Geschäft	187
12.5Die Erlaubnis zum Dopen	190
Literatur	194
13 Die Wiedergeburt von MCD	196
Literatur	200
14 Ist ADHS die gute alte Neurose?	201
Literatur	205
15 Jeder Jeck ist anders	206
15.1Entwicklungsgestörte Kinder	206
15.2Verhaltensgestörte Kinder	209
15.3Gesunde Kinder	213
15.4Medizinalisierte Kindesmisshandlung	214
15.4.1Missbrauch an unseren Kinder	215
Literatur	216
16 Im Spiegelkabinett: Komorbidität	217
Literatur	220
17 Wie wirkt „Ritalin“?	221
17.1Die Wirkung einer Droge	222
17.2Weltweiter Amphetaminmissbrauch	225
17.3Ritalin verändert das Gehirn	226
17.4Ist Ritalin sicher?	228
17.5Plötzliche Todesfälle	229
17.6Selbstmordgedanken durch Strattera	230
17.7Verringert Ritalin die Knochendichte?	231
17.8Die Cochrane-Studie	231
17.9Zur Psychologie der ADHS-Diagnose und Medikation	232
17.10Ritalin wirkt auch ohne ADHS	233
17.11Ritalin hemmt das Wachstum	235
17.12Seifenblase Ritalin	236
17.13Macht Methylphenidat Krebs?	238
17.14Dr. Peter R. Breggin	239
Literatur	248
18 ADHS und Sucht	252
18.1Wie Kokain	252
18.2Wird hier unter den Teppich gekehrt?	254
18.3„Wir waren höllisch überrascht!“	255
18.4Es ist alles komplizierter	256
18.5Die zweite Seite der Medaille	258
Literatur	259
19 ADHS und Hirndoping	262
19.1Doping für alle	265
Literatur	266
20 Ein Paragraf und sein Missbrauch	268
20.1ADHS und § 35a	270
21 Konsenserklärungen und andere Weisheiten	273
21.1Die ADHS-Konsens-Konferenz: Ende der Epidemie?	274
21.2Barkley will die Diskussion beenden	276
21.3Timimi	277
21.4Kinderarzt Hans von Lüpke	280
21.5Die Italienische Erklärung	281
21.6Konferenz ADHS	281
Literatur	289
22 Hallo Eltern	290
22.1Eltern tun gut daran, eine ADHS-Diagnose zu bezweifeln	291
22.2Eine Mutter schreibt	293
22.3Hauptaufgabe: Ein harmonisches Familienleben	294
22.4Deprivationsforschung	296
22.5Eltern sind verschieden	297
22.6Protektionsforschung	298
22.7Trotz Trennung und Scheidung: Eltern bleiben Eltern	299
22.8Das Märchen vom ADHS-Kind	301
22.9Warum immer nur Verhaltenstherapie?	302
22.10Die Praxisstudie	304
22.11Pillen für den Körper, Psychotherapie für die Seele?	304
22.12Positive Erziehung	305
22.12.1Die Spirale der Gewalt	306
22.12.2Leicht gesagt!	308
22.13Sinnvolle Trainings- und Elternkurse	310
22.14Zehn Goldene Regeln bei ADHS-Verdacht	311
22.15Familientherapie bei ADHS	314
22.16Odysseen fehlgeschlagener Therapien	315
22.17(K)ein Problem der Kindererziehung?	316
22.18Mutimodale Therapie greift zu kurz	317
22.19ADHS braucht man gar nicht	320
Literatur	321
23 Können wir ADHS-Kinder verstehen?	324
Literatur	327
24 Familientherapie ist die Methode der Wahl	328
Literatur	330
25 Unsere impulsiven Kinder: Ein wahrnehmungspsychologisches Konzept	332
25.1FAIR	334
Literatur	336
26 Schlussplädoyer	337
Weiterführende Literatur	339

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