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Identitäten - Dialoge im Deutschunterricht

Schreiben - Lesen - Lernen - Lehren

VerlagNarr Francke Attempto
Erscheinungsjahr2017
Seitenanzahl157 Seiten
ISBN9783823391395
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis25,60 EUR
Spracharbeit im Deutschunterricht unter Anleitung von Schriftstellerinnen und Schriftstellern - darum geht es in diesem literaturdidaktischen Lehr- und Lesebuch. Es unterstützt die Förderung von Grundlagen für ein methodisch und theoretisch anspruchsvolles Verständnis interkultureller Kommunikations- und Dialogfähigkeit, die sich auch in schwierigen Konfliktsituationen bewährt. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht ein zentrales Thema jedes interkulturellen Dialogs: Identitäten. Die persönliche Präsenz von Autorinnen und Autoren im Klassenraum erlaubt, zusammen mit entsprechenden Arbeitsmaterialien, die sinnvolle und gezielte Einbindung von Literatur in den Deutschunterricht aller Schularten und Altersstufen. Beiträge von Chamisso-Preisträgerinnen und -Preisträgern sind genau dafür hervorragend geeignet. Der Band enthält Texte von José F.A. Oliver, Zehra Çirak, Akos Doma, Michael Stavaric, Yoko Tawada, Ilija Trojanow und Feridun Zaimoglu. Dieses Lehr- und Lesebuch wendet sich nicht nur an Lehrkräfte, sondern auch an Schülerinnen und Schüler mit ihren Freundinnen und Freunden, Eltern und anderen Bezugspersonen. Damit werden die üblichen Grenzziehungen des Unterrichts aufgehoben und die oft zu engen Textsorten-Grenzen bisheriger Lehrwerke und Lehrerhandreichungen erweitert. Dies bildet sich bewusst auch in der grafischen Gestaltung der Materialien ab. Klar und anschaulich wird verdeutlicht, wie sich unsere Wahrnehmungen der Welt durch Neues, Anderes und Fremdes ständig verändern und zu permanenten Assimilations- und Akkommodationsprozessen des Wissens führen.

Prof. Dr. Gesine Lenore Schiewer ist Inhaberin des Lehrstuhls für Interkulturelle Germanistik an der Universität Bayreuth sowie Präsidentin der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik e.V. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Interkulturelle Linguistik und Literaturwissenschaft (Chamisso-Autoren), Interkulturelle Didaktik, Mehrsprachigkeit.

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Inhaltsverzeichnis
I. VORW:ORTE Zur Bedeutung des Dialogs8
Didaktik des Dialogs: Einführung8
FAILURE IS NOT AN OPTION24
Schüler schreiben in einer Schreibwerkstatt eigene Texte. Eine Betrachtung28
Wort-Teppich, Ge:schichten36
Ein ungeladener Gast. Text und Identität?/?Fremde48
„Identität“52
Einige praktische Gedanken zur Didaktik unter dem Augenmerk der Literaturvermittlung in Schulen58
Familie65
Familie71
Erinnerung, Alltag, Hoffnung:81
„Heimat sind W:orte und verb:leiben f:ort“88
»Ein Freund, eine guter Freund …«110
Freundschaft116
Identität124
Gewalt139
III. Anhänge146
Das Wort im verstörten Fleisch148
Vorstellungsrunde154

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