Im vorliegenden Buch präsentieren die Autoren ein anwendungsbezogenes Modell (innoLEAD) zur integrierten innovationsfördernden Führung. Die dynamische Entwicklung von Technologien, die Globalisierung von Innovationsaktivitäten und zunehmend unübersichtlichere Wissensströme fordern heute die Führungspersonen von Unternehmen. Diese Entwicklungen machen auch eine Anpassung der etablierten Führungspraxis nötig: Gefragt ist ein achtsameres Führungsverhalten, das zu einem dynamischen Umgang mit Führungs- und Managementinstrumenten zur Innovationsförderung beiträgt. Innovation Leadership beinhaltet einen kunstvollen Balanceakt zwischen dem Gewähren von Freiräumen für innovationswirksame Entwicklungen und der für das effiziente Erreichen von Zielen notwendigen Standardisierung.
Das hier präsentierte innoLEAD-Modell unterstützt Führungskräfte dabei, Entwicklungsfelder in Bezug auf die Organisations- und Personalentwicklung zu identifizieren, und bietet Ansatzpunkte zu deren Gestaltung. 'Good Practices' für wissensintensive Unternehmen werden herausgearbeitet und durch zahlreiche Praxisbeispiele, kurze Fallstudien und Checklisten illustriert.
Die Stiftung der Schweizerischen Gesellschaft für Organisation und Management SGO unterstützte diese Studie.

Prof. Dr. Stephanie Kaudela-Baum ist Professorin für Organisation, Führung und Personal an der Hochschule Luzern - Wirtschaft und Leiterin des Competence Centers General Management. Sie ist Gründerin des Netzwerkes für angewandte Innovationsforschung neo.
Prof. Dr. Jacqueline Holzer ist Kommunikations- und Kulturwissenschaftlerin und leitet den Studiengang Theater im Departement Darstellende Künste und Film der Zürcher Hochschule der Künste.
Pierre-Yves Kocher ist Dozent und Projektleiter in den Themenbereichen Innovations- und Wissensmanagement an der Hochschule Luzern - Wirtschaft. Er ist Gründer und Co-Geschäftsführer der Beratungsfirma Kocher & Scheiber.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Geleitwort	5
Vorwort	7
Inhaltsverzeichnis	10
Abbildungsverzeichnis	14
Tabellenverzeichnis	16
Kapitel 1	17
Führen im Innovationskontext	17
1.1 Innovationsmanagement als Expertenaufgabe	18
1.2 Lean Management: natürlicher Gegner von Innovation?	19
1.3 Open Innovation und Netzwerke	22
1.4 Globale Vernetzung	24
1.5 Beschleunigung von Innovationszyklen	25
1.6 Gestiegene Komplexität und Zunahme wissensintensiver Prozesse	28
1.7 Innovationsfördernde Führung: Öffnung gestalten auf allen Ebenen	31
Literatur	33
Kapitel 2	36
Das innovative Unternehmen und Innovationsförderung: Grundlagen	36
2.1 Der Innovationsbegriff	36
2.1.1 Innovation: Ursprung des Begriffs	37
2.1.2 Innovation: per se positiv?	37
2.1.3 Innovation: objektiv messbar?	38
2.1.4 Gegenstand der Innovation	39
2.1.5 Innovationsgrad	41
2.1.6 Exploration vs. Exploitation	43
2.2 Der Kreativitätsbegriff	44
2.2.1 Kreativität: Ursprung des Begriffs	44
2.2.2 Kreativität im linearen Innovationsprozess und ihr soziokulturelles Umfeld	46
2.2.3 Kreativität und Bewertung	50
2.3 Das innovative Unternehmen als soziales System	51
2.3.1 Einführung: die systemisch-konstruktivistische Perspektive	51
2.3.2 Selbstorganisation und Veränderung	52
2.3.3 Gemeinsam neue Wirklichkeiten schaffen	53
2.3.4 (Ent-)Lernen und Routinen hinterfragen	55
2.4 Das innovative Unternehmen und Paradoxien der Innovation	57
2.4.1 Spannungsfelder in Innovationsvorhaben und der Paradoxiebegriff	57
2.4.2 Inhaltliche Dimensionen von Paradoxien	60
2.5 Wege der Innovationsförderung: das „3-Säulen-Modell“	66
Literatur	69
Kapitel 3	73
Innovationsförderung und Führung: Innovation Leadership	73
3.1 Führung und Innovation: ein integriertes Forschungsfeld?	73
3.2 Innovationsfördernde Führung als Beziehungsgestaltung	75
3.3 Innovationsfördernde Führung als Impulsgeber in komplexen sozialen Systemen	77
3.4 Innovationsfördernde Führung zwischen Öffnung und Schließung: ein Balanceakt	80
3.5 Innovationsfördernde Führung vs. Innovationsmanagement	85
3.6 State-of-the-Art-Forschung	87
3.6.1 Transformational-charismatische Führung	87
3.6.2 Delegativ-partizipative Führung und Empowerment	93
3.6.3 Unternehmerische Führung	95
3.6.4 State-of-the-Art: eine kritische Reflexion	99
Literatur	100
Kapitel 4	106
InnoLEAD©: integrierte innovationsfördernde Führung	106
4.1 Paradoxie-Management zwischen Theorie und Praxis	106
4.2 Empirische Grundlagen des innoLEAD©-Modells	110
4.2.1 Einleitung	110
4.2.2 Fallstudiendesign	111
Literatur	120
Kapitel 5	122
innoLEAD© – Gestaltungsfeld 1: Gestaltung innovatorischer Freiräume	122
5.1 Perspektiven aus der Praxis I: nicht zu viel und nicht zu wenig	123
5.2 Innovatorische Freiräume: Grundlagen und begriffliche Abgrenzung	126
5.2.1 Freiräume im Interesse der innovativen Organisation: ein Widerspruch?	127
5.2.2 Freiraum-Begriff	129
5.2.3 Autonomie-Begriff	132
5.2.4 Freiraum und Innovation	135
5.2.5 Organizational Slack, Freiräume und Innovation	137
5.3 Perspektiven aus der Praxis II: innovatorische Freiräume – eine Typisierung	140
5.3.1 Das Freiraumdreieck	141
5.3.2 Fremdorganisierter Freiraum seitens der Unternehmensleitung	142
5.3.3 Selbstorganisation von Freiräumen	149
5.3.4 Freiräume durch Macht- und Fachpromotoren	152
5.3.5 Zeitliche Freiräume	155
5.3.6 Methodische Freiräume	158
5.3.7 Kooperationsfreiräume	160
5.4 Exkurs: Die 20-Prozent-Regel von Google: Chancen und Grenzen	161
5.5 Fazit und Reflexionsfragen	167
Literatur	170
Kapitel 6	173
innoLEAD©-Gestaltungsfeld 2: strategische Dimension der innovationsfördernden Führung	173
6.1 Perspektiven aus der Praxis	174
6.1.1 Strategieverständnis: Suchende Innovatoren	175
6.1.2 Strategische Führungsebene und die Bedeutung von Freiräumen	179
6.2 Innovationsstrategie und Grundlagen der Unternehmenssteuerung	181
6.2.1 Innovationsorientierte Steuerung des Unternehmens	182
6.2.2 Innovationsakteure strategiegeleitet definieren	187
6.2.3 Innovationsstrategien entwickeln: Strategietypen und instrumente	193
6.3 Fazit und Reflexionsfragen	199
Literatur	203
Kapitel 7	205
innoLEAD©-Gestaltungsfeld 3: strukturelle Dimension der innovationsfördernden Führung	205
7.1 Perspektiven aus der Praxis	206
7.1.1 Führung zwischen zwei Betriebssystemen	206
7.1.2 Innovationsprozesse und Freiräume	209
7.2 Innovationsfördernde Strukturen: Grundlagen	211
7.2.1 Mechanische versus organische Systeme	211
7.2.2 Flache Hierarchien	212
7.2.3 Zielkonflikte im Hintergrund	215
7.2.4 Netzwerkstrukturen	217
7.2.5 Innovationsprozesse	220
7.3 Fazit und Reflexionsfragen	226
Literatur	230
Kapitel 8	232
innoLEAD©-Gestaltungsfeld 4: kulturelle Dimension der innovationsfördernden Führung	232
8.1 Perspektiven aus der Praxis	233
8.2 Grundlagen: innovationsfördernde kulturelle Bedingungen	239
8.2.1 Definition der Unternehmenskultur	239
8.2.2 Innovationsfördernde Unternehmenskultur	243
8.2.3 Führungskulturelle Bedingungen	246
8.3 Fazit und Reflexionsfragen	248
Literatur	251
Kapitel 9	253
innoLEAD©-Gestaltungsfeld 5: relationale Dimension der innovationsfördernden Führung	253
9.1 Perspektiven aus der Praxis	254
9.2 Theoretische Grundlagen	261
9.2.1 Führungsbeziehungen, Führungsrolle und Eigenschaften: ein Rahmenmodell	261
9.2.2 Dimension Individuum: Ich und meine innovationsfördernde Rolle	263
9.2.3 Dimension Dyade: Ich und innovative Mitarbeitende	265
9.2.4 Dimension Gruppe: Ich und Innovationsteams	273
9.3 Dimension Selbstführung und Kompetenzentwicklung	283
9.3.1 Selbstführung	283
9.3.2 Kompetenzentwicklung	285
9.4 Gestaltung von Führungsbeziehungen jenseits der Norm	289
9.5 Implikationen für das Personalmanagement	292
Literatur	299
Kapitel 10	303
Die eigene Praxis befragen und die eigene Praxis selbst beschreiben	303
10.1 Die eigene Praxis befragen: das Führungs- und Innovationsverständnis erkunden	303
10.2 Fallstudien	307
10.2.1 Das neue Duo	307
10.2.2 Der freie Halbtag	310
10.2.3 Die Insellösung	315