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Inwiefern ist monoedukativer Unterricht zu bevorzugen?

AutorLaura Volkmann
VerlagGRIN Verlag
Erscheinungsjahr2018
Seitenanzahl6 Seiten
ISBN9783668699229
FormatPDF
Kopierschutzkein Kopierschutz
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis2,99 EUR
Essay aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit thematisiert die Geschlechtertrennung im Schulwesen und sowohl deren Vorteile als auch Nachteile. Im Folgenden wird zunächst der Forschungsstand des Themas reflektiert, wobei sowohl theoretische als auch empirische Einsichten berücksichtigt werden. Daraufhin wird im nächsten Schritt die Fragestellung präzisiert, indem das Phänomen der monoedukativen Unterrichtung näher erörtert wird. Endlich wird dargestellt, ob monoedukativer Unterricht dem koedukativen vorzuziehen ist. Schließlich endet die Abhandlung mit einem Fazit, welches sowohl die wesentlichen Ergebnisse zusammenfasst, als auch einen forschungstheoretischen Ausblick bietet.

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