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Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten

Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive

AutorChristine Hunner-Kreisel, Sabine Andresen
VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV)
Erscheinungsjahr2010
Seitenanzahl308 Seiten
ISBN9783531922379
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis29,99 EUR
Wie sehen Bedingungen des Aufwachsens und Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in muslimisch geprägten Kontexten aus? Theoretische Diskurse und empirische Befunde einer Tagung, die erstmals einen dezidiert internationalen und interdisziplinären wissenschaftlichen Austausch ermöglicht hat, werden in diesem Band der Reihe 'Kinder, Kindheiten, Kindheitsforschung' vorgelegt. Die Bedeutung von Religion, Armut und Gewalt, Erziehung und Bildung in unterschiedlichen muslimisch geprägten Lebenswelten wird ebenso thematisiert wie auch verschiedene pädagogische Institutionen, Generationenlagen und das Geschlechterverhältnis in der Türkei, Ägypten, Israel oder im Libanon, aber auch in postsowjetischen Staaten.

Dr. Christine Hunner-Kreisel ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.
Dr. Sabine Andresen ist Professorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhalt6
Vorwort8
Einleitung10
Kindheit und Jugend in muslimischen Lebenswelten: Aufwachsen und Bildung in deutscher und internationaler Perspektive11
I. Religion, Bildung und Politik: Kritische Perspektiven auf muslimische Lebenswelten26
Jugend, Religion und Islam – einige grundsätzliche Erwägungen27
The Expanding and Controversial Role of Al-Azhar in Southeast Asia43
Religion ist im Spiel – oder virulent. Diskursive und interaktive Inszenierungen ethnischer Differenz56
Zwischen »Kampf« und »Rendezvous« der Kulturen. Der Islam im sozialwissenschaftlichen Diskurs – Konsequenzen für die Kindheits- und Jugendforschung74
II. Die Herausforderungen der Moderne für muslimische Jugendliche103
Pop-Islam revisited: Wohin entwickelt sich die transnationale Jugendbewegung der » neuen Prediger « in Europa und in der Arabischen Welt?104
Erziehung, Moralität und Reife: Zur Popularität privater religiöser Kurse im städtischen Tadschikistan120
Funktion von Zazaki und der kurmancî Sprache im Kontext der alevitischen Identität137
HipHop, Kopftuch und Familie – Jugendphase und Jugendkulturen junger Muslime in Deutschland151
Respekt als generationales Muster? Aufwachsen im Kontext von Migration und familialen muslimischen Lebenswelten170
III. Herausforderungen in pädagogischen Kontexten185
Erziehungsstile und Integrationsorientierungen türkischer Familien186
A Song for Humanistic Education: Pedagogy and Politics in the Middle East202
Islamunterricht im europäischen Kontext. Gibt es einen » Euro- Islam « in der Schule?226
IV. Muslimische Kinder und Jugendliche in politischen und sozialen Konfliktfeldern245
Children and Child Poverty in Turkey246
Palästinensische Jugendliche und politische Sozialisation – Bildung, Religion und Region in der Entwicklung demokratischer politischer Identität259
Straßenkindheit in Tadschikistan276
Autorinnen und Autoren291
Zu den Herausgeberinnen293

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