| Geleitwort | 5 |
| Vorwort | 7 |
| Inhaltsverzeichnis | 9 |
| Kapitel 1 Einführung |
| 13 |
| Kapitel 2 Vom Work Life Balance Konzept zum Life Domain Balance Konzept |
| 18 |
| 2.0 Ein Blick zurück | 19 |
| 2.1 Beziehungen zwischenArbeit und Freizeit | 20 |
| 2.1.1 Emp'irische Untersuchungen zum Zusammenhang von Arbeit und Freizeit | 24 |
| 2.2 Vereinbarkeit von Erwerbsarbeit und Familien leben | 28 |
| 2.2.1 Konflikte zwischen Beruf und Familie | 30 |
| 2.2.2 Positive Aspekte des Zusammenspiels von Beruf und Familie | 33 |
| 2.3 Work Life Balance als Thema des modernen Arbeitsmarktes | 36 |
| 2.4 Life Domain Balance: Relevante Lebensbereiche | 39 |
| 2.4.1 Lebensstil und Lebensgestaltung | 40 |
| 2.4.1.1 Die soziologische Perspektive | 40 |
| 2.4.1.2 Die sozialmedizinische Perspektive | 41 |
| 2.4.1.3 Die handlungstheoretische und lebensspannenpsychologische Perspektive | 43 |
| 2.4.2 Wer ist mit Fragen der Life Domain Balance konfrontiert? | 47 |
| 2.4.2.1 Diskrepanzen zwischen Wunsch und Realität | 51 |
| 2.5 Fazit | 55 |
| Kapitel 3 Prekäre Arbeitsverhältnisse |
| 57 |
| 3.1 "Psychische und Verhaltensstörungen" in der Arbeitswelt | 58 |
| 3.1.1 Mögliche Ursachen für die Zunahmepsychischer Störungen | 62 |
| 3.1.2 Berufliche Gratifikationskrisen | 63 |
| 3.1.3 Prekäre Beschäftigungsverhältnisse | 67 |
| 3.2 Planbarkeit als zentrales Element der Lebensgestaltung | 69 |
| 3.3 Zwiespältige Managementpraktiken | 72 |
| 3.3.1 Widersprüchliche Arbeitsanforderungen | 72 |
| 3.3.2 Vertrauensarbeitszeit | 73 |
| 3.3.3 Präsentismus | 74 |
| 3.4 Fazit | 77 |
| Kapitel 4 Persönlichkeitsförderliche Arbeitsgestaltung |
| 78 |
| 4.0 Ein Blick zurück | 79 |
| 4.1 Vom Primat der Aufgabe | 81 |
| 4.2 TeilautonomeArbeitsgruppen | 86 |
| 4.2.1 Der Fall Motorenmontagein der Autoindustrie |
| 86 |
| 4.2.2 Der Fall Rechnungskontrolle | 88 |
| 4.2.3 Der Fall Baugruppenproduktion | 89 |
| 4.2.2 Formen der Arbeitszufriedenheit |
| 91 |
| 4.2.5 Gesundheitliche Effekte | 93 |
| 4.2.6 Die Berücksichtigung 'interindividueller Unterschiede | 94 |
| 4.3 Arbeitsbedingtes Voraltern und alternsgerechte Arbeitsgestaltung | 95 |
| 4.4 Organisationale Demokratie: Das Beispiel Mondragon | 99 |
| 4.5 Fazit | 102 |
| Kapitel 5 Lebensfreundliche Arbeitszeiten |
| 104 |
| 5.0 Ein Blick zurück | 105 |
| 5.1 Der Stellenwert von Arbeitszeitregelungen | 106 |
| 5.2 Arbeitszeitverkürzung | 107 |
| 5.3 Überlange Arbeitszeiten | 109 |
| 5.4 Teilzeitarbeit | 111 |
| 5.5 Job shar'ing | 115 |
| 5.6 Schichtarbeit | 118 |
| 5.7 Übergang in den Ruhestand | 120 |
| 5.8 Fazit | 121 |
| Kapitel 6 Familiennahe Arbeitsorte: Telearbeit |
| 122 |
| 6.0 Ein Blick zurück | 123 |
| 6.1 Telearbeit und deren verschiedene Ausprägungen | 123 |
| 6.2 Teleheimarbeit: ein Modell zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf? | 125 |
| 6.3 Wohnortnahe Telearbeitszentren | 133 |
| 6.4 Alternierende Telearbeit | 137 |
| 6.5 Fazit | 138 |
| Kapitel 7 Arbeit außerhalb der Erwerbsarbeit |
| 139 |
| 7.0 Ein Blick zurück | 140 |
| 7.1 Haus- und Familienarbeit | 140 |
| 7.1.1 Umfang und Bewertung vonArbeitstätigkeiten im Privathaushalt | 142 |
| 7.1.1.1 Zeitbudgeterhebungen |
| 142 |
| 7.1.1.2 Arbeitspsychologische Tätigkeitsanalyse im Privathaushalt | 144 |
| 7.1.2 Häusliche Arbeitsteilung: Theoretische Annahmen und empirische Befunde zu Veränderungen der geschlechterspezifischen Arbeitsteilung | 147 |
| 7.2 Freiwilligenarbeit | 151 |
| 7.2.1 Wer engagiert sich in der Freiwilligenarbeit? | 153 |
| 7.2.1.1 Soziodemographische Charakteristika von Personen inder Freiwilligenarbeit |
| 153 |
| 7.2.1.2 Individuelle Beweggründe für das Engagement in der FreiwiIIigenarbeit | 154 |
| 7.2.2 Arbeitspsychologische Bewertung und Gesundheitsrelevanz der Freiwilligenarbeit | 156 |
| 7.2.3 Berufsnähe der ausgeübten Tätigkeiten | 158 |
| 7.2.3.1 Freiwilligenarbeit als beruflich relevantes und nutzbares Lernfeld? | 159 |
| 7.3 Fazit | 160 |
| Kapitel 8 Erholung | 163 |
| 8.0 Ein Blick zurück | 164 |
| 8.1 Pausen | 165 |
| 8.1.1 Typen, Dauer und Lage von Arbeitspausen | 166 |
| 8.1.2 Pausentätigkeiten | 170 |
| 8.2 Feierabend und Wochenende | 170 |
| 8.2.1 Individuelle Erholungsaktivitäten und Erholungserfahrungen | 172 |
| 8.2.2 Erholung durch Bewegung | 175 |
| 8.3 Urlaub | 176 |
| 8.4 Erholungsprobleme | 179 |
| 8.5 Ansätze für ein besseres Erholungsmanagement | 180 |
| 8.6 Fazit | 183 |
| Kapitel 9 Zusammenspiel der Generationen im Berufskontext |
| 185 |
| 9.0 Ein Blick zurück | 186 |
| 9.1 Mentoring | 187 |
| 9.1.1 Nutzen des Mentorings für die Beteiligten | 189 |
| 9.1.2 Diversität in der Mentoringbeziehung | 191 |
| 9.2 Stafettenmodell | 192 |
| 9.3 Generationswechsel 'im Familienunternehmen | 192 |
| 9.3.1 Besondere Herausforderungen für die Übergebenden | 194 |
| 9.3.2 |
| 196 |
| 9.3.3 Erfolgreiche Umsetzung der Unternehmensnachfolge | 197 |
| 9.4 Fazit | 198 |
| Kapitel 10 Betriebsspezifische Maßnahmen |
| 200 |
| 10.0 Ein Blick zurück | 201 |
| 10.1 Förderung der Vere'inbarkeit von Beruf und Familie | 202 |
| 10.1.1 Effekte des betrieblichen Vereinbarkeitsengagements | 208 |
| 10.1.2 Das Audit Beruf & Familie® | 210 |
| 10.2 Fazit | 212 |
| Kapitel 11 |
| 215 |
| 11.0 Ein Blick zurück | 216 |
| 11.1 Die unternehmerische Verantwortung | 217 |
| 11.2 Arbeitszeitmodelle zur Beschäftigungssicherung | 218 |
| 11.2.1 Arbeitszeitmodelle in Deutschland | 219 |
| 11.2.2 BeschäftigungsorientierteArbeitszeitmodelle in der Schweiz | 224 |
| 11.3 Die Geschichte einesReformunternehmens* |
| 228 |
| 11.4 Weiter reichende Initiativen | 232 |
| 11.4. 1 Regionale Bündnisse | 232 |
| 11.4.2 Einkommensexperimente | 235 |
| 11.5 Fazit | 239 |
| Kapitel 12 |
| 240 |
| Literaturverzeichnis | 245 |
| Stichwortverzeichnis | 301 |
