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E-Book

Menschenbild und Pädagogik

VerlagBeltz Juventa
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl284 Seiten
ISBN9783779941378
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis36,99 EUR
Was ist der Mensch? - Die Auseinandersetzung mit dieser Frage ist von existenzieller Bedeutung für die pädagogische Praxis. In dieser Publikation werden exemplarisch unterschiedliche pädagogische Ansätze auf das ihnen zugrunde liegende Menschenbild befragt. Im Zentrum steht die Überzeugung, dass allein ein im wissenschaftlichen Diskurs reflektiertes Menschenbild als Maßstab von Pädagogik dienen kann. Was ist der Mensch? - Die Auseinandersetzung mit dieser Frage und die Antworten, die dazu gegeben werden, haben nicht nur eine theoretisch-philosophische Bedeutung, sondern sie sind in vielen Lebensbereichen (Politik, Recht, Medizin usw.) von existenzieller Relevanz. Insbesondere die Pädagogik bedarf eines bewussten und kritisch reflektierten Menschenbildes. Sie ist vor die Frage gestellt: Warum und wozu soll der Mensch erzogen werden? Unterschiedliche Menschenbilder führen zu unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen und Konzepten. In dieser Publikation werden exemplarisch, begleitet von grundsätzlichen Reflexionen, unterschiedliche pädagogische Ansätze auf das ihnen zugrunde liegende Menschenbild befragt und diskutiert. Im Zentrum steht die Überzeugung, dass allein ein im wissenschaftlichen Diskurs bewegtes Menschenbild als sinnvoller Maßstab von Pädagogik dienen kann.

Prof. Dr. Horst Philipp Bauer, Fachbereich Bildungswissenschaft der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft Jost Schieren, Prof. Dr., geb. 1963; Studium der Philosophie, Germanistik und Kunstgeschichte in Bochum und Essen; Gaststudent in Ann Arbor (Michigan, USA); Promotion zu dem Thema 'Anschauende Urteilskraft. Methodische und philosophische Grundlagen von Goethes naturwissenschaftlichem Denken'; 1996 bis 2006 Deutschlehrer an der Rudolf-Steiner-Schule in Dortmund und von 2004 bis 2008 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Paderborn; seit 2008 Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Waldorfpädagogik und Leiter des Fachbereichs Bildungswissenschaft an der Alanus Hochschule in Alfter.

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Inhaltsverzeichnis
Inhalt10
Einleitung12
Menschenbild und Pädagogik – ein Essay (Marcelo da Veiga)16
Menschenbilder der Reformpädagogischen Bewegung – Versuch einer klärenden Gliederung (Andreas Lischewski)34
Kindheit als kreative Daseinsform – das Bild des Kindes im reformpädagogischen Diskurs (Heiner Ullrich)72
Kinder sind anders – eine pädagogische Ableitung von Maria Montessoris Bild vom Kind (Tanja Pütz)90
Menschenbilder in der Erlebnispädagogik (Janne Fengler)102
Das Menschenbild der Waldorfpädagogik (Jost Schieren)134
Schulorganisation und Menschenbild (Horst Philipp Bauer)147
Bildung als Widerstand – zur Aktualität eines humanistischen Menschenbildes (Erik Ode)189
Die personale Auffassung vom Menschen als anthropologische Grundlage von Pädagogik und Demokratie (Moritz Nestor)202
Menschenbilder der Medien und Pädagogik (Edwin Hübner)224
Das Menschenbild der Inklusion (Bernhard Schmalenbach)252
Die Autorinnen und Autoren281

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