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E-Book

Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung

VerlagWochenschau Verlag
Erscheinungsjahr2016
Seitenanzahl256 Seiten
ISBN9783734402135
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis21,99 EUR
Geschichtsunterrichtsforschung gewinnt innerhalb der Geschichtsdidaktik an Bedeutung. Empirische Studien dienen zunehmend als Orientierungspunkte für Lehrerausbildung und Unterrichtspraxis. Um den komplexen Gegenstand 'Geschichtsunterricht' zu erfassen, bedarf es einer Vielfalt an Forschungsmethoden. Zugleich ist empirische Forschung jedoch nur selten Bestandteil der Geschichtslehrerausbildung. Der vorliegende Band bietet einen Überblick über verschiedene Methoden der Unterrichtsforschung. Die einzelnen Beiträge stellen jeweils eine Methode vor, erläutern deren fachspezifische Möglichkeiten und Grenzen und zeigen die Anwendung anhand exemplarischer Beispiele. Der Band eignet sich damit hervorragend zur Einführung in die geschichtsdidaktische Unterrichtsforschung, etwa in der Lehrerausbildung.

Holger Thünemann, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität zu Köln Meik Zülsdorf-Kersting, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Osnabrück

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Inhaltsverzeichnis
Inhalt4
Vorwort6
Manuel Köster10
Methoden empirischer Sozialforschung aus geschichtsdidaktischer Perspektive10
Christiane Bertram64
Entwicklung standardisierter Testinstrumente zur Erfassung der Wirksamkeit von Geschichtsunterricht64
Johannes Meyer-Hamme90
Im Spannungsfeld historischer Uneindeutigkeit, notwendiger Exaktheit und sozialer Erwünschtheit90
Monika Waldis115
Unterrichtsvideografie im Fach Geschichte115
Christian Mehr150
Objektive Hermeneutik und Geschichtsdidaktik150
Matthias Martens/Christian Spieß/Barbara Asbrand178
Rekonstruktive Geschichtsunterrichtsforschung178
Sebastian Barsch207
Die Qualitative Inhaltsanalyse als Methode der geschichtsdidaktischen Forschung207
Doren Prinz/Holger Thünemann230
Mixed-Method-Ansätze in der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung230
Autorinnen und Autoren255

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