Paradestück Militärmusik

Beiträge zum Wandel staatlicher Repräsentation durch Musik

Verlag	transcript Verlag
Erscheinungsjahr	2012
Reihe	Kultur- und Medientheorie
Seitenanzahl	366 Seiten
ISBN	9783839416556
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	47,99 EUR

Militärmusik ist ein besonders instruktives Scharnier bei der Analyse der Semantik und Symbolik von Musik zwischen staatlicher Repräsentanz und autonomer Darstellung. In diesem Band werden deshalb erstmals Verbindungslinien zwischen Militärmusik und Performativitätskonzepten gezogen, die verdeutlichen, dass Musik im Dienste des Staates und zur Darstellung desselben sowohl historische als auch aktuelle Spannungsverhältnisse aufweist. Anhand der Themenfelder um Staatsmusik, Musiksoldatinnen und akustische Gewalt sowie der Verbindung von Marsch und Choral bieten die Beiträge vielfältige Sichtweisen auf einen bislang vernachlässigten Gegenstand.

Peter Moormann (Dr. phil.), Film- und Musikwissenschaftler, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Musikwissenschaft der Freien Universität Berlin. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen Filmmusik, Musik in den Neuen Medien sowie die Musikgeschichte und -ästhetik des 19. bis 21. Jahrhunderts. Albrecht Riethmüller (Prof. Dr.) ist Professor am Seminar für Musikwissenschaft der Freien Universität Berlin. Er ist Projektleiter verschiedener Forschungsverbünde und Mitglied der Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Mainz. Rebecca Wolf (Dr. phil.), Musikwissenschaftlerin, arbeitet im SFB »Kulturen des Performativen« an der FU Berlin zum Thema »Militärmusik als tönendes Staatsinsignium«. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören darüber hinaus Musikgeschichte und -ästhetik des 19. Jahrhunderts, Instrumentenkunde sowie Wissenschafts- und Technikgeschichte.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhalt	5
Vorwort????????????????????????????	9
I. MUSIK ALS STAATSSYMBOL????????????????????????????????????????????????????????????????	11
Die Militärmusik der Bundeswehr = Staatsmusik!?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	13
Zur Identitätsstiftung heutiger Militärmusik am Beispiel des Berliner Luftwaffenmusikkorps (LMK)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	35
Staatssymbolmusik: Germania vertont????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	69
Das religiöse Element, dargestellt durch Musik, in den militärischen Zeremoniellen der Bundeswehr????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	81
II. MUSIKSOLDATINNEN??????????????????????????????????????????????????????	95
Misstrauisches Vertrauen? Soldaten und Soldatinnen in der Bundeswehr??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	97
Eine Mannschaft im Abendkleid? Zur Bedeutung der Kleidung bei Musikerinnen in Militär und Sinfonieorchester????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	117
Und jeden Abend Lili Marleen. Zur Truppenbetreuung im Zweiten Weltkrieg????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	125
Frau – Militär – Musik. Darstellungen und Interpretationen im Spielfilm????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	151
Geschlechterambivalenzen – Amazonenklang und Amazonenbilder im barocken Musiktheater??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	165
III. MARSCH UND CHORAL??????????????????????????????????????????????????????????	181
Gustav Mahlers musikalische Ecclesia Militans und Triumphans. Von den Märschen und Chorälen der Zweiten und Dritten Symphonie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	183
Profanisierte Transzendenz und verinnerlichte Objektivität. Marsch und Choral in Mahlers Fünfter Symphonie??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	193
Performative und textuelle Momente von Form. Funktionen von Marsch und Choral in Mahlers Sechster Symphonie????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	203
Joseph Goldes (1802-1886) Fest-Reveille (1858) über den Choral. Nun danket alle Gott für Militärmusik????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	217
Der Marsch als Programm und poetische Idee im Finale des Carnaval Op. 9 von Robert Schumann????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	239
Zwischen Ironie und Imagination: Marsch und Choral bei Hector Berlioz und seinen Zeitgenossen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	251
IV. MUSIKMACHT UND STAATSGEWALT????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	263
Wie die Friedensproblematik in klassischer Musik intoniert wird????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	265
Das musikalische Befehlssystem von Pfeife und Trommel in der Frühen Neuzeit. Herrschaft in Form scheinbarer Selbstbestimmung??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	277
Musikalische Gewalt: Kulturelle Ausprägungen absoluter Macht im Konzentrationslager Sachsenhausen????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	299
Kalter Krieg und Staatsmusik. Emotionalisierung und (Ent-)Politisierung in Stings Russians??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	317
»… wie ein chaotisch anmutender, aus den Fugen geratener Marsch«. Mauricio Kagels Zehn Märsche, um den Sieg zu verfehlen (1978/79)??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????	335
Autorenverzeichnis??????????????????????????????????????????????????	357
Personenverzeichnis????????????????????????????????????????????????????	359