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E-Book

Personale Kompetenzen in der Frühpädagogik

Video-Interaktions-Analysen zur Qualifizierung der Krippenbetreuung

AutorMichaela Müller
VerlagSpringer VS
Erscheinungsjahr2014
Seitenanzahl90 Seiten
ISBN9783658068523
FormatPDF
KopierschutzDRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis20,67 EUR
Nach dem bundesweit rasanten Ausbau der Kinderkrippen sind nun mehr denn je hilfreiche Qualifizierungsmaßnahmen gefragt. Michaela S. Müller untersucht, welche Fähigkeiten eine qualifizierte Krippenfachkraft ausmachen und wie diese vermittelt werden können. Sie befasst sich vor allem mit den personalen Kompetenzen, beleuchtet ihre Bedeutung für den Entwicklungs- und Bildungsprozess der Kleinkinder und zeigt Ansätze auf, wie diese gefördert werden können. Oftmals handelt es sich bei personalen Ressourcen um abstrakte Begriffe, wie Empathiefähigkeit, die schwer zu fassen und zu definieren sind. Diesem Problem stellt sich das Projekt 'VIA-QiKi', welches in der Praxis erfolgreich erprobt wurde und hier vorgestellt wird. Dabei wird es auf verständliche Weise möglich, die Feinfühligkeit und Responsivität der Fachkräfte zu schulen und die Interaktionen im Alltag zu erleichtern.

Michaela S. Müller ist als Sozialpädagogin (M.A.) in unterschiedlichen Bereichen zum Thema 'Familie' tätig.

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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis5
1 Einleitung7
2 Kleinkinder im heutigen Deutschland9
2.1 Außerfamiliäre Betreuung von Kindern unter drei Jahren in Deutschland9
2.2 Intentionen zur Inanspruchnahme10
2.3 Diskurse zum Ausbau von Kinderkrippen11
2.4 Forschungsergebnisse zu Stress, Coping und Bindung in der Krippe16
3 Frühe Kindheit18
3.1 Entwicklungspsychologische Grundlagen18
3.2 Bindungstheorie und ihre Relevanz für frühkindliche Betreuung21
3.3 Feinfühligkeit als Voraussetzung für einen sicheren Bindungsaufbau25
4 Fachkräfte30
4.1 Aus-, Fort- und Weiterbildung in der Frühpädagogik30
4.2 Kompetenzen34
4.3 Motivation43
4.4 Erfordernisse bei der Förderung personaler Kompetenzen44
4.5 Reflexive und biografische Ansätze als Methodik47
5 VIA-QiKi - Eine Methode zur Förderung der Feinfühligkeit52
5.1 Selbstreflexion als Voraussetzung zur Qualifizierung52
5.2 Effekte der Video-Interaktions-Analyse58
6 Zusammenfassung und Perspektive64
7 Literaturverzeichnis67
8 Anhang73
8.1 Auswertungsraster – Nullversion73
8.2 Erläuterungen zum Auswertungsraster79
8.3 Auswertungsbeispiel „sehr feinfühlig“83

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