| Vorwort | 5 |
| Inhalt | 7 |
| Kapitel-1 | 11 |
| Einleitung und Überblick | 11 |
| 1.1 Menschliche Entwicklung: Spielräume und Grenzen | 15 |
| 1.2 Entwicklung als Natur- und Kulturprozess | 16 |
| Kapitel-2 | 23 |
| Positive Entwicklung: Methoden- und Kriterienfragen | 23 |
| 2.1 Zufriedenheit und Wohlbefinden im subjektiven Urteil | 24 |
| 2.2 Positive Entwicklung als Verlaufsgestalt | 27 |
| Kapitel-3 | 33 |
| Bedingungen und Korrelate des Wohlbefindens: Zur Befundlage | 33 |
| 3.1 Korrelate des Wohlbefindens: Soziodemographische Merkmale | 35 |
| 3.2 Persönlichkeit und Wohlbefinden | 42 |
| 3.3 Heirat und Partnerschaft | 48 |
| 3.4 Wohlbefinden und Alter | 51 |
| Kapitel-4 | 57 |
| Resilienz, Ressourcen, eudämonische Kompetenzen | 57 |
| 4.1 Resilienz und Ressourcen | 60 |
| 4.2 Life Skills und Developmental Assets | 63 |
| 4.3 Entwicklungsressourcen im Lebenslauf | 65 |
| 4.4 Eudämonische Kompetenzen | 68 |
| Kapitel-5 | 75 |
| Intentionale Selbstentwicklung: Grundprozesse und Entwicklungsaspekte | 75 |
| 5.1 Prozessuale Aspekte intentionaler Selbstentwicklung | 79 |
| 5.1.1 Selbstbeobachtung | 80 |
| 5.1.2 Selbstbewertungsprozesse | 82 |
| 5.1.3 Von Selbstbeobachtungen und Selbstbewertungen zum Handeln | 86 |
| 5.2 Intentionale Selbstentwicklung: Entwicklungsaspekte | 87 |
| 5.2.1 Zur Ontogenese intentionalen Handelns | 87 |
| 5.2.2 Das konzeptuelle Selbst: Anmerkungen zur Genese | 90 |
| 5.2.3 Selbstregulatorische Funktionen und Kompetenzen | 93 |
| 5.2.4 Selbstaktualisierung und Selbstkontinuität: Aufbau- und Erhaltungsziele | 95 |
| Kapitel-6 | 98 |
| Positive Entwicklung zwischen hartnäckiger Zielverfolgung und flexibler Zielanpassung: Ein Zwei-Prozess-Modell | 98 |
| 6.1 Assimilative und akkommodative Prozesse: Formen und Funktionen | 101 |
| 6.1.1 Assimilative Aktivitäten | 103 |
| 6.1.2 Akkommodative Prozesse | 105 |
| 6.1.3 Kognitive Funktionslagen im assimilativen und im akkommodativen Modus | 108 |
| 6.1.4 Situative und personspezifische Bedingungen | 110 |
| 6.2 Forschungsbefunde und theoretische Erweiterungen | 115 |
| 6.2.1 Akkommodative Flexibilität als Bewältigungsressource im Alter | 115 |
| 6.2.2 Depressive Störungen | 116 |
| 6.2.3 Ruminierendes Denken | 118 |
| 6.2.4 Selbstwirksamkeit und Kontrolle | 119 |
| 6.2.5 Aufwärts- und Abwärtsvergleiche | 120 |
| Kapitel-7 | 123 |
| Kompensation als Mittel der Steigerung von Leistung und Lebensqualität | 123 |
| 7.1 Kompensatorische Aktivitäten und Prozesse | 124 |
| 7.2 Grenzen der Kompensation | 129 |
| Kapitel-8 | 133 |
| Lebensplanung und adaptives Lebensmanagement | 133 |
| 8.1 Zielsetzungen und Funktionen von Lebensplanung | 134 |
| 8.2 Planungskompetenzen | 136 |
| 8.3 Lebensplanung in Entwicklungsumwelten der Moderne | 141 |
| 8.4 Planung und Zeit | 144 |
| Kapitel-9 | 147 |
| Sinn und Sinnfindung | 147 |
| 9.1 Zum Sinn von „Sinn“ | 148 |
| 9.2 Subjektive und überindividuelle Sinnperspektiven | 150 |
| 9.3 Abgeleitete und intrinsische Sinnperspektiven | 151 |
| 9.4 Sinnkonstruktion als Bedürfnis | 153 |
| 9.5 Sisyphus, die Vergeblichkeit und der Sinn – mit Anmerkungen zur Monotonie | 155 |
| 9.6 Sinnfindung als Ressource und Kompetenz | 157 |
| 9.7 Quellen von Sinn im Lebenslauf | 158 |
| Kapitel-10 | 160 |
| Emotionen: Emotionsregulation und Selbstregulation | 160 |
| 10.1 Adaptive Funktionen von Emotionen | 161 |
| 10.2 Emotionen, Kognitionen und Handlungsbereitschaften | 164 |
| 10.3 Selbstregulation und Emotionsregulation | 167 |
| 10.3.1 Selbstregulation | 167 |
| 10.3.2 Emotionsregulation | 171 |
| 10.4 Emotionsregulation, Selbstkultivierung und second order volitions | 174 |
| Kapitel-11 | 177 |
| Bedauern und Reue | 177 |
| 11.1 Reue zwischen Handeln und Widerfahrnis | 179 |
| 11.2 Reuegefühle: Funktionen und dysfunktionale Aspekte | 181 |
| 11.3 Reuegefühle nach Handlungen und Unterlassungen bzw. Versäumnissen | 184 |
| 11.4 Entwicklungs- und Zeitdynamiken Reue im Lebensrückblick | 185 |
| 11.5 Reuebewältigung und akkommodative Flexibilität | 188 |
| Kapitel-12 | 190 |
| Sehnsucht: Theoretische Annäherungen an ein komplexes Gefühl | 190 |
| 12.1 Handlungstheoretische Zugänge: Sehnsucht im Kontext der Handlungsregulation | 192 |
| 12.2 Entwicklungspsychologische Aspekte | 196 |
| 12.3 Sehnsucht zwischen Zielbindung und Ablösung: Individuelle Unterschiede | 199 |
| 12.4 Ambivalenzen: Positive Entwicklung zwischen Sehnsucht und Gelassenheit | 202 |
| Kapitel-13 | 204 |
| Gelassenheit | 204 |
| 13.1 Gelassenheit als Zustand und Disposition | 204 |
| 13.2 Gelassenheitsressourcen | 206 |
| 13.3 Abschließende Überlegungen | 210 |
| Kapitel-14 | 213 |
| Empathie, Mitleid und Altruismus | 213 |
| 14.1 Zur Entwicklung von Empathie und Mitgefühl | 215 |
| 14.2 Empathische Dispositionen und Reaktionen | 217 |
| 14.3 Empathie und Moral | 221 |
| Kapitel-15 | 224 |
| Vertrauen und Sicherheit | 224 |
| 15.1 Spontanes und reflexives Vertrauen | 225 |
| 15.2 Vertrauen als Disposition und Zustand | 227 |
| 15.3 Vertrauen in der Entwicklung | 228 |
| 15.4 Eudämonische Implikationen | 233 |
| Kapitel-16 | 236 |
| Soziomoralische Aspekte guten Lebens: Tugenden und Charakterstärken | 236 |
| 16.1 Tugendethische Aspekte | 238 |
| 16.2 Moralisches Urteilen: Entwicklungs- und Kompetenzaspekte | 240 |
| 16.2.1 Moralische Entwicklung nach Piaget | 240 |
| 16.2.2 Moralische Entwicklung nach Kohlberg | 242 |
| 16.3 Differentielle Aspekte: Persönlichkeitsmerkmale und Charakterstärken | 245 |
| 16.4 Ansätze zur differentialpsychologischen Klassifikation von „Charakterstärken“ | 247 |
| Kapitel-17 | 250 |
| Mortalität, Moralität und Weisheit | 250 |
| 17.1 Lebenszeitreserven, Sinnperspektiven und Ziele | 251 |
| 17.2 Weisheitsförderliche Mortalitätshinweise | 255 |
| 17.3 Weisheit und Endlichkeit | 257 |
| 17.4 Finale Dezentrierung | 263 |
| Literatur | 267 |
| Stichwortverzeichnis | 313 |
