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Praxishandbuch Social Justice und Diversity

Theorien, Training, Methoden, Übungen. Mit E-Book inside

Autor	Corinne Kaszner, Gudrun Perko, Leah Carola Czollek, Max Czollek
Verlag	Beltz Juventa
Erscheinungsjahr	2019
Seitenanzahl	265 Seiten
ISBN	9783779949480
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	22,99 EUR

Was können wir tun gegen Strukturelle Diskriminierung? Das Praxishandbuch des Trainingsprogramms »Social Justice und Diversity« wird in der Arbeit mit Gruppen eingesetzt, um Diskriminierung zu erkennen und einen neuen Handlungsrahmen zu entwickeln. Neu ist die konzeptuelle Aktualisierung des diskriminierungskritischen Diversity als Ansatz gegen gesellschaftliche Diskriminierung in ihrer strukturellen Verankerung und Wirkungsweise, wobei Diskriminierungsformen nicht hierarchisiert werden. Die Grundlage für eine Überwindung von polarisierendem Denken bildet dabei die Pluralität, die in ein Radical Diversity führen kann. Die Idee des Verbündet-Seins stellt den Handlungsrahmen bereit, in dem die Anliegen der Anderen zu den eigenen werden. Ergänzt wird diese Auflage durch die theoretischen Hintergründe und historischen Bezüge des Trainings sowie Methoden und Module zu verschiedenen Diskriminierungsformen.

Leah Carola Czollek, BA, ist Mediatorin, freiberufliche Trainerin, Ausbilderin für Social Justice und Diversity, Gründerin von czollek consult. diversity & dialoge. Gudrun Perko, Jg. 1962, Prof. Dr., Philosophin (Studium der Philosophie in Wien), Professorin für Sozialwissenschaften an der Fachhochschule Potsdam (Fachbereich Sozial- und Bildungswissenschaften). Sie ist Mitbegründerin des Instituts 'Social Justice und Radical Diversity'. Corinne Kaszner ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln, promoviert zum Themenbereich Philosophiegeschichte an der Technischen Universität Darmstadt und arbeitet als freiberufliche Trainerin und Ausbilderin für Social Justice und Diversity. Dr. Max Czollek, geboren 1987 in Berlin, lebt ebenda. 2012 Diplom Politikwissenschaften am Otto-Suhr-Institut, Freie Universität Berlin. 2016 Promotion am Zentrum für Antisemitismusforschung, Technische Universität Berlin. Mitherausgeber des Magazins »Jalta - Positionen zur jüdischen Gegenwart« (Neofelis Verlag). Das Sachbuch »Desintegriert Euch!« erschien 2018 im Carl Hanser Verlag, München.

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Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis	6
Einleitung	10
1. Die zehn Besonderheiten des Trainingskonzeptes	16
2. Konzeptuelle und theoretische Grundlagen des Social Justice und Diversity Trainings	23
2.1 Social Justice	25
2.2 Begriff der Strukturellen Diskriminierung	26
2.3 Diversitykategorien und Diskriminierungsformen	29
2.4 Diskriminierungskritisches Diversity als Perspektive	31
2.5 Systemische Intersektionalitäten	33
2.6 Wirkmächtigkeit der Diskriminierungsmatrix	35
2.7 Handlungsmöglichkeiten: Bündnisse und Verbündet-Sein	38
2.8 Radical Diversity als konkrete Utopie	43
3. Methoden im Training	45
3.1 Maximen des Arbeitens	45
3.2 Lernzugänge und themen- sowie handlungsbezogene Reflexion	46
3.3 Von der Konstruktion zur Pluralisierung	48
3.4 Anerkennende Sprache	49
3.5 Mahloquet – methodische Grundlage des Trainings	52
3.6 Inputs und Übungen im Training	58
3.7 Intentionen und Zielgruppe des Trainings	61
4. Trainingsmodule	63
4.1 Handhabung der Darstellung	63
4.2 Grundmodul	64
4.3 Ableismus	78
4.4 Adultismus	86
4.5 Ageismus	96
4.6 Antiromaismus/Antisintiismus	102
4.7 Antisemitismus	110
4.8 Diskriminierung Ost	118
4.9 Klassismus	124
4.10 Lookismus	134
4.11 Rassismus/Migratismus	141
4.12 Sexismus/Heterosexismus/Homo- und Transmiseoismus	148
4.13 Perspektivenverschiebung und Empowerment	160
4.14 Übungen zur Mahloquet	164
4.15 Modulübergeordnete Übungen zu Diskriminierungsformen	169
5. Rolle als Trainer_in und Herausforderungen	176
5.1 Berechtigung zur Durchführung von Social Justice und Diversity Trainings	176
5.2 Haltung als Social Justice und Diversity Trainer_in	177
5.3 Kenntnisse, Wissen und Reflexion	179
5.4 Teamarbeit und Moderation	180
5.5 Anerkennendes Sprechen – Reproduktion von und Sprechen über Diskriminierung	181
5.6 Schweigepausen	182
5.7 Kritische Reflexion von Methoden	183
5.8 Distanz und Nähe: Trainer_innen und Teilnehmer_innen	184
5.9 Umgang mit Evaluierungen	184
6. Praxisbereiche und -anwendungen	185
6.1 Möglichkeiten in allen Praxisfeldern	185
6.2 Perspektiven im Jugendbildungsbereich	186
6.3 Anwendung in der Lehre	187
6.4 Perspektiven im Rahmen institutioneller Diversity-Implementierung	188
6.5 Zielgruppenorientierte Förderprogramme	189
6.6 Desintegration – Radical Diversity und künstlerische Praxis	189
6.7 Rechtliche Bezüge	191
7. Theoriebezüge im Konzept Social Justice und Diversity	192
7.1 Social Justice Theorien	193
7.2 Pluralitäts- und Handlungstheorien	203
7.3 Feld- und Habitustheorien	212
7.4 Mahloquet: Dialogphilosophien	216
8. Diskriminierungsrealitäten	222
8.1 Ableismus	223
8.2 Altersdiskriminierung	224
8.3 Antiromaismus/Antisintiismus	227
8.4 Antisemitismus	229
8.5 Diskriminierung Ost	231
8.6 Klassismus	233
8.7 Lookismus	235
8.8 Rassismus/Migratismus	236
8.9 Sexismus/Heterosexismus/Homo- und Transmiseoismus	239
9. Literatur und Quellennachweise	242
10. Anhang	252
10.1 Visualisierung – ohne Vortragsperformance	252
10.2 Wissenschaftliche Beiträge: Historische Genese zum Konzept Social Justice und Diversity	262
Über die Autor_innen	264

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