Rassismus in Deutschland

Eine macht-reflexive, biographietheoretische und diskursanalytische Studie

Autor	Anna-Christin Ransiek
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2018
Seitenanzahl	351 Seiten
ISBN	9783658240561
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	49,99 EUR

Anna-Christin Ransiek untersucht die Wirkweisen von Rassismus in Deutschland. Sie zeigt auf, wie Rassismus in Deutschland biographisch und gesellschaftlich bearbeitet und interaktiv ausgehandelt wird. Dazu werden vier Typen des biographischen Umgangs mit Rassismus vorgestellt: das selbstgewählte Auffallen, die Distanzierung, die Aufrechterhaltung von Autonomie und die Interventionen. Ihre Studie macht zudem die gegenwärtige gesellschaftliche Auseinandersetzung mit Rassismus vor dem Hintergrund von Kolonialismus und Nationalsozialismus sichtbar. Es werden zwei wirkmächtige Diskursstränge präsentiert, vor denen die Biographen und Biographinnen ihre Erfahrungen aufschichten: Rassismus als Randphänomen und Rassismus als gesamtgesellschaftliches Phänomen. Außerdem wird ein Zugang vorgeschlagen, um die Forscherinnen- und Forscherperspektive machtkritisch zu beleuchten.

Anna-Christin Ransiek ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Technik und Gesellschaft der TU Berlin.

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Inhaltsverzeichnis

Danksagung	6
Inhaltsverzeichnis	8
1 Einleitung	13
1.1 Einführung in das Thema	13
1.2 Entwicklung des Interesses & Forschungsstandpunkt	18
1.3 Fragestellung & Aufbau des Buches	30
2 Festlegung des Gegenstands	37
2.1 Rassistische Wissensbestände, Rassismus als diskursive Praktik & Diskurse über Rassismus	37
2.1.1 Rassistische Wissensbestände	40
2.1.2 Rassismus als diskursive Praxis	43
2.1.3 Diskurse über Rassismus	45
3 Theoretische & methodologische Perspektive auf Biographie & Diskurs	47
3.1 Biographietheoretische Ausgangspunkte	50
3.1.1 Biographie als soziales Konstrukt	51
3.1.2 Erleben – Erinnern – Erzählen: zur Verfasstheit biographischer Selbstthematisierungen	52
3.1.3 Relevanz der sozio-historischen Einbettung der Lebensverläufe & die Biographie als diskursanalytisches Dokument	53
3.2 Etablierung der Diskursperspektive für ein biographietheoretisches Vorgehen	56
3.2.1 Die Rolle der Handelnden im Diskurs	57
3.2.2 Diskursverweise in biographischen Selbstthematisierungen	59
3.3 Macht in Selbstthematisierungen & im Forschungszusammenhang	61
3.4 Überlegungen zur Etablierung einer selbstreflexiven Perspektive	64
3.5 Position & Positionierung als Analyseperspektive	75
4 Bearbeitungsmuster von Rassismus rekonstruieren: Methodische Umsetzung	79
4.1 Teil I der Studie: Lebensverläufe	80
4.1.1 Das biographisch-narrative Interview I: Materialerhebung & Verlauf der Forschung	80
4.1.2 Auswahl der Interviews zur Analyse	82
4.1.3 Das biographisch-narrative Interview II: methodische Umsetzung	86
4.1.4 Das biographisch-narrative Interview III: Auswertung	91
4.1.5 Vom Fall zum Typus: Typen der Bearbeitung von Rassismus	94
4.2 Teil II der Studie: Diskursanalysen	95
4.2.1 Diskursanalyse I: Auswahl des Materials & Ebenen der Analyse	97
4.2.2 Diskursanalyse II: Auswertung des Materials	98
4.2.3 Diskursanalyse III: Auswahlkriterien für die Diskursanalyse in den Interviews	100
4.3 Zum Verhältnis von Biographie, Diskurs & Interaktion	103
5 Rassismus in Deutschland: eine historische Diskursbetrachtung	106
5.1 Die Konstruktion der Vorstellung von ‚Rasse‘	110
5.1.1 Rassistische Wissensbestände im kolonialen Zusammenhang	110
5.1.2 ‚Rassetheorien‘ (in Deutschland)	111
5.2 Vom deutschen Kolonialismus zur ‚Schwarzen Schmach am Rhein‘	114
5.2.1 ‚Rassevorstellungen‘ zwischen Vermischungsangst & Romantisierung	114
5.3 Schwarze Menschen im Nationalsozialismus: zwischen Unsichtbarkeit & Verfolgung	116
5.4 Rassismus nach 1945: zwischen Kontinuität & Dethematisierung	119
5.4.1 Zur Verfasstheit von ‚Rassevorstellungen‘ nach dem Nationalsozialismus	119
5.4.2 Rassismus in der BRD	122
5.4.3 Rassismus in der DDR	125
6 Rassismus bearbeiten I: diskursanalytische Betrachtung von Rassismus in der Gegenwart	131
6.1 Kurze Einordnung in ein breites (wissenschaftliches) Feld	133
6.2 Diskurse über Rassismus	137
6.2.1 Die Diffusität des Phänomens Rassismus I: Benennungen	137
6.2.2 Die Diffusität des Phänomens Rassismus II: Unsicherheiten & Verunsicherungen im Feld	139
6.2.3 Rassismus zwischen Randphänomen & gesamtgesellschaftlichem Phänomen: Verortungen	141
6.2.3.1 Rassismus als Randphänomen I: der rechte Rand	143
6.2.3.2 Rassismus als Randphänomen II: die Figur des gestörten (Einzel-)täters	145
6.2.3.3 Rassismus als Randphänomen III: der gefährliche Osten	147
6.2.3.4 Rassismus als gesamtgesellschaftliches Phänomen	155
6.3 Rassistische Wissensbestände	158
6.3.1 Die Berechtigung zum Deutschsein: der besonders typische Deutsche	159
6.3.2 Bilder von ‚Afrika‘ & Beziehungsbilder	164
6.4 Zusammenfassung & Vorschau auf die Interviews	167
7 Rassismus bearbeiten II: Biographische Bearbeitungsmuster	171
7.1 Selbstgewähltes Auffallen: Heide Abayomi (DDR)	171
7.1.1 Präsentation & Interviewkontext	173
7.1.2 Zwischen Idealismus & Anpassung: die Familienkonstellation von Heide Abayomi	174
7.1.3 Anpassung & Widerstand: Familiengeschichte mütterlicherseits	175
7.1.4 Die Unbekannten: Familiengeschichte väterlicherseits	179
7.1.5 Behütung & Anderssein: Kindheit & Jugend in der DDR	180
7.1.6 Brüche & Zusammenkünfte: die Vorwendezeit	188
7.1.7 Neuanfänge & Auseinandersetzungen: Leben nach 1989	191
7.2 Distanzierung von den rassistischen Anderen: Sabine Pohl (BRD)	199
7.2.1 Präsentation & Interviewkontext	200
7.2.2 Etablierte & Außenseiter: Familienkonstellation von Sabine Pohl	206
7.2.3 Schuld & Sühne: Familiengeschichte mütterlicherseits	208
7.2.4 Etablierung & Statuserhalt: Familiengeschichte väterlicherseits	215
7.2.5 Widersprüchliche Existenz oder eine unmögliche Gemeinschaft: eine Kindheit zwischen Etablierten und Außenseitern	217
7.2.6 Loslösung als Ermächtigung	232
7.3 Aufrechterhaltung von Autonomie: Nadja Hausen (Südafrika)	239
7.3.1 Präsentation & Interviewkontext	240
7.3.2 Dazwischen: die Familienkonstellation von Nadja Hausen	244
7.3.3 Die Geschichte von Nadja Hausen	245
7.4 Interventionen (Vermitteln und Aufklären): Michael Mohabi (Kamerun) & Liv Reiners	248
7.4.1 Der geistige Grenzüberwinder: Globalanalyse von Michael Mohabi	249
7.4.1.1 Präsentationsinteresse & Interviewkontext	251
7.4.1.2 Familien- und lebensgeschichtlicher Hintergrund	252
7.4.1.3 Erzählte Lebensgeschichte: Orte der Degradierung	255
7.4.1.4 Probleme im akademischen Kontext	256
7.4.1.5 Rassismus in der Arbeitswelt	257
7.4.1.6 Sprache als Ausgrenzung & Sprache als Mittel zur Überwindung von Grenzen	259
7.4.2 Die Aufklärerin: Globalanalyse von Liv Reiners	261
7.4.2.1 Präsentationsinteresse & Interviewkontext	262
7.4.2.2 Familien- und lebensgeschichtlicher Hintergrund	263
7.4.2.3 Erzählte Lebensgeschichte I: Informieren über Afrika	263
7.4.2.4 Erzählte Lebensgeschichte II: Ausdifferenzierung des Afrikabildes	264
7.4.2.5 Ausgrenzung als überwindbares Phänomen	266
8 Rassismus postkolonial & postnationalsozialistisch denken	267
8.1 Überlegungen zur Konzeption einer historisch-kritischen Forschungsperspektive	267
9 Bearbeitungsmuster von Rassismus: eine Zusammenführung	275
9.1 Thematisierungen & Dethematisierungen: das Phänomen Rassismus	277
9.2 Diskursaneignungen & Aushandlungen	280
9.3 Diskursive Position(ierung)en in biographischen Selbstthematisierungen	285
9.4 Biographische Muster zum Umgang mit Rassismus	287
9.4.1 Selbstgewähltes Auffallen	287
9.4.2 Aufrechterhaltung von Autonomie	290
9.4.3 Distanzierung von den (rassistischen) Anderen	291
9.4.4 Interventionen: Vermittlung & Aufklärung	294
9.5 Rassismus & seine thematischen Verschränkungen	297
9.5.1 Diskursaneignungen & Aushandlungen im Interview am Beispiel der Deutung des gefährlichen Ostens	297
9.5.2 Der Nationalsozialismus als kopräsentes Thema deutscher Familiengeschichten & seine Ausgestaltung in den biographischen Selbstthematisierungen	300
9.5.3 Deutschsein, Fremdsein, Afrikanischsein? Aushandlung & Aneignung von Zugehörigkeiten	305
9.5.3.1 Nationale, regionale, familiale und andere Zugehörigkeitsangebote für Schwarze Deutsche	305
9.5.3.2 Die Rolle der Mütter & Väter	306
9.5.3.3 Zugehörigkeitsangebote für Schwarze Menschen in Deutschland	308
9.6 Migration & Systemtransformation als Eintritte in neue Diskursuniversen	309
10 Fazit & Ausblick: Rassismus im Diskurs	312
Literaturverzeichnis	324
Anhang	345
Material zur Diskursanalyse: Gesamtkorpus	345