Sie sind hier

E-Book

Reflexives Denken im Geographieunterricht

Eine empirische Studie zur Bestimmung von Schülerreflexion mithilfe von Weblogs im Kontext Globalen Lernens

Autor	Nina Brendel
Verlag	Waxmann Verlag GmbH
Erscheinungsjahr	2017
Seitenanzahl	316 Seiten
ISBN	9783830985785
Format	PDF
Kopierschutz	kein Kopierschutz/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	30,99 EUR

Dem Klimawandel entgegenwirken, nachhaltig mit Ressourcen umgehen oder so-ziale Ungleichheit abschwächen - die aktuellen Herausforderungen unserer (Welt-)Gesellschaft verlangen der heutigen und zukünftigen Generation viele Kompetenzen ab. Das Globale Lernen hat sich daher zum Ziel gesetzt, Schülerin-nen und Schüler auf diese Herausforderungen vorzubereiten und entsprechende Kompetenzen zu fördern, darunter auch die Fähigkeit zur Reflexion. Doch inwieweit denken Lernende überhaupt über diese Themen nach? Und wie kann tiefere Reflexion im Sinne Globalen Lernens angestoßen werden? Solchen Fragen geht diese explorative Studie nach. Mithilfe von Weblogs als digi-tale Lerntagebücher wurde nach qualitativer Methodik erhoben, wie tiefgreifend Schülerinnen und Schüler über diese oder ähnliche Themenfelder des Globalen Lernens reflektieren, welche Faktoren Reflexion beeinflussen und wie reflexives Denken individuell und gezielt gefördert werden kann.

Kaufen Sie hier:

Horizontale Tabs

Blick ins Buch

Inhaltsverzeichnis

Buchtitel	1
Impressum	4
Inhalt	5
1. Einleitung	9
2. Theoretische Grundlagen	11
2.1 Reflexionsprozesse im Globalen Lernen und einer BNE	11
2.1.1 Kurzüberblick über die Konzepte Globales Lernen und BNE	11
2.1.2 Zur Rolle von Reflexionsprozessen im Globalen Lernen und einer BNE	13
2.2 Reflexion und Reflexivität	16
2.2.1 Definitionen	16
2.2.2 Modelle zur Bestimmung von Reflexion	19
2.2.3 Modelle zur Bestimmung von Reflexivität	25
2.2.4 Forschungsstand zu Reflexion und Reflexivität in der Geographiedidaktik	31
2.2.5 Forschungsstand zu Reflexion und Reflexivität im GL und einer BNE	33
2.3 Digitale Medien im Geographieunterricht	37
2.3.1 Definitionen	38
2.3.2 Weblogs als Instrument zur Reflexionsförderung	39
2.3.2.1 Forschungsstand zur Förderung von Reflexionsprozessen durch Weblogs	40
2.3.2.2 Weblogs als reflexionsfördernde Lernumgebung	42
2.3.3 Digitale Medien und Web 2.0 im Geographieunterricht	45
2.3.3.1 Positionsbestimmung zu Web 2.0 im Geographieunterricht	46
2.3.3.2 Forschungsstand zum Web 2.0 in der Geographiedidaktik	48
2.3.4 Digitale Medien und Web 2.0 im Globalen Lernen und der BNE	52
2.3.4.1 Positionsbestimmung zu digitalen Medien und Web 2.0 im Globalen Lernen und einer BNE	52
2.3.4.2 Forschungsstand zu digitalen Medien und Web 2.0 im Globalen Lernen und einer BNE	55
2.3.4.3 Forschungsstand zu Weblogs im Globalen Lernen und einer BNE	58
2.3.4.4 Exkurs: Forschungsstand zu Web 2.0 im Rahmen von mobilen Endgeräten	60
2.4 Zusammenfassung: Weblogs zur Förderung reflexiven Denkens im Globalen Lernen	63
3. Methodologie	65
3.1 Forschungsfrage	65
3.2 Forschungsdesign	67
3.3 Verfahren der Datenerhebung	72
3.3.1 Problemzentrierte Leitfaden-Interviews mit den Lehrkräften	72
3.3.1.1 Methodische Eignung der Interviewform	72
3.3.1.2 Konstruktion und Erläuterung des Gesprächsleitfadens	74
3.3.1.3 Sampling und Durchführung der Interviews	78
3.3.2 Unterrichtsbegleitende Weblogs der Lehrkräfte	83
3.3.3 Unterrichtsbegleitende Weblogs der Schüler/-innen	85
3.3.4 Unterrichtsbegleitende Wikis	87
3.4 Verfahren der Datenauswertung	88
3.4.1 Auswertung der Leitfaden-Interviews	88
3.4.2 Auswertung der Lehrerblogs	97
3.4.3 Auswertung der Schülerweblogs und Konzeption des Reflexionsstufenmodells	98
3.4.4 Auswertung der Wikis	100
3.5 Überprüfung hinsichtlich der Gütekriterien qualitativer Forschung	104
4. Auswertung und Ergebnisse	113
4.1 Lehrerinterviews	113
4.2 Weblogs der Schülerinnen und Schüler	136
4.3 Weblogs der Lehrkräfte	154
4.4 Wikis der Schülerinnen und Schüler	157
4.5 Feedbacks der Schülerinnen und Schüler	164
4.6 Feedbacks der Lehrkräfte	175
5. Synthesis und Interpretation	180
5.1 Fallinterpretationen	180
5.1.1 Unterrichtsreihe der Klasse 1	181
5.1.2 Unterrichtsreihe der Klasse 2	191
5.1.3 Unterrichtsreihe der Klasse 3	200
5.1.4 Unterrichtsreihe der Klasse 4	210
5.2 Einflussfaktoren auf reflexives Denken im Kontext Globalen Lernens	221
5.2.1 Geographischer Fachinhalt	222
5.2.2 Lehrkraft	224
5.2.3 Lebensweltbezug	233
5.2.4 Unterrichtsmethoden	238
5.2.5 Geschlecht	241
5.2.6 Partizipation	242
5.2.7 Kommunikation	245
5.2.8 Lernumgebung	247
5.3 Ausprägungsgrade reflexiven Denkens im Globalen Lernen	249
5.3.1 Stufenmodell zur Bestimmung reflexiven Denkens im Globalen Lernen	249
5.3.2 Trigger zur differenzierten Förderung reflexiven Denkens im Globalen Lernen	252
5.4 Grenzen des Modells	256
5.5 Grenzen der Studie	258
5.6 Mediendidaktische und -pädagogische Erkenntnisse	260
6. Einordnung der Studienergebnisse im Kontext Globalen Lernens und einer BNE	266
7. Zusammenfassendes Fazit	274
Literaturverzeichnis	278

Weitere E-Books zum Thema: Pädagogik - Erziehungswissenschaft

Gewalt wandeln: Das Anti-Aggressivitäts-Training AAT

Format: PDF

Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…

Gewalt wandeln: Das Anti-Aggressivitäts-Training AAT

Format: PDF

Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…

Gewalt wandeln: Das Anti-Aggressivitäts-Training AAT

Format: PDF

Gewälttätigkeiten unter Schülern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen nehmen in den letzten Jahren kontinuierlich zu. Und nach wie vor mangelt es an Behandlungskonzepten, mit denen kriminelle…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik 2

Anwendungsbereiche und Praxisfelder Format: PDF

Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik 2

Anwendungsbereiche und Praxisfelder Format: PDF

Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik 2

Anwendungsbereiche und Praxisfelder Format: PDF

Aufbauend auf Band 1, der die theoretischen und methodischen Grundlagen der Diagnostik erläutert, werden in Band 2 Verfahren zu einzelnen inhaltlichen Bereichen vorgestellt und Anwendungsfelder…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische…

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

Pädagogisch-psychologische Diagnostik (Band 1)

Theoretische und methodische Grundlagen Format: PDF

Weitere Zeitschriften

Argumente + Fakten der Medizin

Medizin und Gesundheit Aktuell zu Konzepten, Forschung, Therapie, Diagnostik und Klinik Seit April 1991 erscheint regelmäßig eine monatliche Fachzeitschrift für den jungen niedergelassenen ...

Augenblick mal

Die Zeitschrift mit den guten Nachrichten "Augenblick mal" ist eine Zeitschrift, die in aktuellen Berichten, Interviews und Reportagen die biblische Botschaft und den christlichen Glauben ...

Auszüge aus den Gebrauchsmustern (2 Ausgaben)

Veröffentlichte Gebrauchsmustereintragungen beim Deutschen Patent- und Markenamt. Bibliographie, Hauptanspruch,wichtigste Zeichnung, Nebenklassenhinweise. Checkpoint is a tax research system that ...

Auszüge aus den Patentschriften (2 Ausgaben)

Vom Deutschen Patent- und Markenamt erteilte Patente. Bibliographie, Patentanspruch, wichtigste Zeichnung. Thomson Reuters is the world’s leading source of intelligent information for businesses ...

bank und markt

Zeitschrift für Banking - die führende Fachzeitschrift für den Markt und Wettbewerb der Finanzdienstleister, erscheint seit 1972 monatlich. Leitthemen Absatz und Akquise im Multichannel ...

Correo

La Revista de Bayer CropScience para la Agricultura ModernaPflanzenschutzmagazin für den Landwirt, landwirtschaftlichen Berater, Händler und am Thema Interessierten mit umfassender ...

DER PRAKTIKER

Technische Fachzeitschrift aus der Praxis für die Praxis in allen Bereichen des Handwerks und der Industrie. “der praktiker“ ist die Fachzeitschrift für alle Bereiche der fügetechnischen ...

SPORT in BW (Württemberg)

SPORT in BW (Württemberg) ist das offizielle Verbandsorgan des Württembergischen Landessportbund e.V. (WLSB) und Informationsmagazin für alle im Sport organisierten Mitglieder in Württemberg. ...

Dr. med. Mabuse, Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe

Zeitschrift für alle Gesundheitsberufe Seit über 40 Jahren sorgt die Zeitschrift Dr. med. Mabuse für einen anderen Blick auf die Gesundheits- und Sozialpolitik. Das Konzept einer Zeitschrift ...

Fachhochschule Regensburg Hochschulführer

Studienführer der Fachhochschule Regensburg. Erscheint einmal jährlich. Unsere Aufgabe: Anwendungsorientierte Ausbildung, angewandte Forschung und praxisnahe Weiterbildung Die Hochschule ...