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E-Book

Selbstbestimmung und Beziehungslernen

Achtsamkeit im Schulleben vermitteln

AutorRita E. Kaufmann
VerlagBeltz
Erscheinungsjahr2011
Seitenanzahl180 Seiten
ISBN9783407292131
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis22,99 EUR
Der Lehrer ist mehr als die Summe seiner Rollen - er ist Mensch. Und er ist Teil eines vielfältigen Beziehungsgeflechts. Seine Persönlichkeit, seine Offenheit, seine Lern- und Beziehungsfähigkeit machen ihn zum kompetenten Begleiter und Förderer des Kindes. Rita Kaufmann beschreibt - gestützt auf eigene Erfahrungen und fundierte wissenschaftliche Erkenntnisse -, wie Achtsamkeit den Lehrer belastbar macht und ihn dazu befähigt, seine Ressourcen sinnvoll zu nutzen. Ebenso beleuchtet sie, dass ein Kind, das sich akzeptiert und mit seinen Interessen ernst genommen fühlt, gerne lernt, leistungsfähig ist und Verantwortung für das eigene Tun übernimmt. Die Auswirkungen der gegenseitigen achtsamen und emphatischen Haltung werden anhand vieler Beispiele im Buch beschrieben.

Rita E.Kaufmann ist Sekundarstufen-Lehrerin und lebt in Köln. Sie absolvierte ein Aufbaustudium in Philosophie und Psychologie.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis6
Vorwort8
Vorbemerkungen10
Einleitung12
1. Wer bin ich?20
1.1 Einleitende Bemerkungen20
1.2 Selbstbilder – Fremdbilder24
1.3 Das Menschenbild systemtheoretischer Ansätze26
1.4 Das Selbstkonzept des Erwachsenen/des Lehrers29
1.5 Die Entwicklung des Selbst und des Selbstkonzepts beim Kind: Eltern und Pädagogen als Begleiter36
1.6 Das Selbstkonzept des Jugendlichen48
2. Achtsam mit sich selbst umgehen50
2.1 Einleitende Bemerkungen50
2.2 Stress und Bewältigungsstrategien52
2.3 Selbstwertgefühl60
2.4 Denkgewohnheiten74
3. Sinn finden und eine Krise als Chance nutzen82
3.1 Einleitende Bemerkungen82
3.2 Krise: Was ist das?82
3.3 Was ist Sinn? Was ist eine Sinnkrise?86
3.4 Die Suche nach Sinn87
3.5 Sinn- und Selbstfindung88
4. Achtsam mit dem Kind/dem Jugendlichen umgehen: Beziehungslernen in Familie und Schule91
4.1 Einleitende Bemerkungen91
4.2 Die Mutter-/Vater-Kind-Beziehung93
4.3 Die Paarbeziehung97
4.4 Familienerfahrungen und Persönlichkeitsentwicklung104
4.5 Die Bedeutung der Lehrer-Schüler-Beziehung für den Lernerfolg des Schülers111
5. Wie will ich mein Leben führen?114
5.1 Einleitende Bemerkungen114
5.2 Was ist Lebensführung?115
5.3 Lebensführung, Gewohnheitsbildung, Bewusstsein116
5.4 Arbeit an sich selbst118
5.5 Vom Umgang mit der Zeit131
5.6 Aufbau von Vertrauen und Selbstvertrauen133
5.7 Aufbau von kommunikativer Kompetenz138
5.8 Stark werden146
6. Selbstbestimmt und verbunden leben lernen154
6.1 Einleitende Bemerkungen154
6.2 Freiheit und Selbstbestimmung154
6.3 Selbstbestimmung als alte und neue Forderung158
6.4 Reflexion des eigenen Erziehungshandelns159
6.5 Was kann Selbstbestimmung in Verbundenheit in der Schule heißen?162
7. Resümee und Ausblick164
7.1 Resümee164
7.2 Ausblick: Verantwortlich leben171
Literaturverzeichnis176

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