Soziale Vielfalt

Internationale Soziale Arbeit aus interkultureller und dekolonialer Perspektive

Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2018
Seitenanzahl	258 Seiten
ISBN	9783658210908
Format	PDF
Kopierschutz	Wasserzeichen/DRM
Geräte	PC/MAC/eReader/Tablet
Preis	39,99 EUR

Dieser Tagungsband fokussiert die internationale dekoloniale Soziale Arbeit mit dem Schwerpunkt sozialer Diversität und greift Themen wie Gender-Diskussion, religiöse Pluralisierung, indigene Soziale Arbeit, Migration und Inklusion aus der Perspektive länderspezifischer Ansätze auf. Die untersuchten Länder weisen in der migrationsspezifischen Sozialen Arbeit langjährige Erfahrungen in der Binnenmigration aufgrund von Gewalterfahrungen (Kolumbien) oder wirtschaftlichen Gründen (Indien) auf, leben im politischen Transformationsprozess (Kuba) oder müssen aufgrund hoher Emigration (Indien) länderspezifische Lösungen finden. Die interdisziplinäre Sichtweise ergibt sich durch eine sozialarbeitswissenschaftliche, pädagogische, philosophische und politikwissenschaftliche Herangehensweise .

Dr. phil. Monika Pfaller-Rott ist an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt, Fakultät für Soziale Arbeit tätig, Prof. Dr. Esperanza Gómez-Hernández an der Universidad de Anitoquia in Medellin, Kolumbien und Prof. Dr. Hilaria Soundari an der Universität The Gandhigram Rural Institute in Indien.

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Inhaltsverzeichnis

Vorwort	5
Einleitung	6
Inhaltsverzeichnis	12
I. Intercultural and Decolonial Perspectives in India andLatin America	15
1Diversität in einer postkolonialen Perspektive	16
Diversität und Soziale Arbeit	17
Postkoloniale und dekoloniale Annäherung	19
Travelling Concepts	23
Literatur	24
2 Das Menschsein des ‚Anderen‘ aus Perspektive der interkulturellen und dekolonialen Sozialen Arbeit	26
Einleitung	26
1 Das modern-humanistische Vermächtnis in der Professionalität derlateinamerikanischen und karibischen Sozialen Arbeit	27
2 Kämpfe und Brüche mit dem modernen Humanismus	28
3 Interkultureller und de-kolonialer kritischer Humanismus in der	30
Literatur	35
3 Emergence of Social Work Profession in India: From Intercultural and Decolonial Perspective	37
Social Movements of Colonial period	37
Social Movements of Decolonial Period	38
Culture Diversity of Decolonized India	38
Gandhian Social Work	39
Inception of Social Work Education	39
Social Work Practicum in Social Transformation	40
Emergence of Professional Association in India	40
Social Work Publications	41
Social Work Research Funding	42
Fields of Social Work Intervention	42
Social Work Methods in Practice	43
Policy for Social Work Profession	44
Areas of Concern in Social Work	44
Skills training for Social Workers	45
Conclusion	46
References	46
4 Thesen zum Zusammenhang von Humanität und Interkulturalität	48
Vorbemerkung:	48
Terminologische Hinweise	48
1. These	49
2. These	49
3. These	50
4. These	50
5. Thesen	50
Literatur	51
5 International Social Work in the Emerging Global Economic Order – Challenges and Dilemmas	53
The New International Economic Order and its Impact on Social Work	53
International Social Work	54
Universal Elements that Transcend National Boundaries giving SocialWork a Global Face	54
Vision and Conceptions of International Social Work	55
Internationalization and Global Engagement	55
Conceptualization of ISW	56
Challenges in International Social Work Education: Reflections on Power,Reciprocity and Sustainability in International Partnerships	56
International Social Work Discourse	58
Critical Perspectives	58
Different Contexts of ISW	59
International Social Work Education	59
Shaping a New Vision of Higher Education	60
Specific Challenges	61
Actions to be taken at International Level	61
Conclusion	62
References	62
6 Die Interkulturelle Sozialarbeit als Perspektive für eine menschliche Entwicklung	66
Literatur:	73
7 Community Colleges: An Educational Movement towards Empowerment of the Underprivileged and its Linkages to Social Work	75
Abstract	75
Introduction	75
Community Colleges as an Educational Empowerment	76
Defining Principles of Professional Social Work	77
Community Colleges – a Definition and an Expansion	77
A Fusion of Social Work Profession with Community Education	78
Specific Features Contributing Towards Empowerment of the Individual	78
1. Curriculum of the Community College	79
2. Evaluation and Assessment of Skills	79
3. Industrial Collaboration	79
4. Levels of Certification Proposed by Tamil Nadu Open University (TNOU) & Indian Centre for Research and Development of Community Education (ICRDCE)	80
Level – I	80
Level – II	80
Level – III	80
Level – IV	80
5. No Minimum Qualification	80
6. Catering to the Target Groups of Social Work Profession	80
7. The Service Providers	81
8. Networking	81
9. Ongoing Accompaniment	81
10. Women Empowerment	81
Community Colleges – a Community Movement	81
Future Directions to Social Work Profession	82
Conclusion	83
References	83
8 Intercultural and Decolonial Processes: New Challenges for Theory and Practice of Social Work	85
Introduction	85
Worldwide Context: De-colonial Reflections about the WorldwideCapitalism Crisis and its Developing Model	86
Collective Construction of Knowledge for a Decolonial and InterculturalSocial Work: some Challenges and Proposals	87
Circle “Sentipensante Decolonial y del Bien Vivir”	89
Conclusion	91
References	92
II. Inclusion and Migration in Europe	94
9Flucht, Behinderung und Inklusion: Wechselwirkungen und Widersprüche der Policy Regime und der professionellen Sozialen Arbeit	95
1 Flucht, Asyl und der besondere Schutzbedarf bei Behinderung	95
2 Der Policy Regime-Ansatz	99
3 Programmatische Wechselwirkungen und Widersprüche	108
4 Praktische Konsequenzen für die Soziale Fallarbeit	111
5 Fazit	113
Literatur	114
10Migration and Inclusion in Rural Regions	121
Intercultural Competence for Rural Regions: Responsibilities for Social Work	121
Starting Points – Integration in the Regions Studied	122
Intercultural Competence and Intercultural Opening	125
Social (Integration) Work in Rural Areas	126
Rural Areas Indeed Provide Advantages and Opportunities but also Risksand Challenges:	127
References	128
11Migration-Flight-Integration: Contributions of Social Work in Germany	130
Abstract	130
1 ‘Wir schaffen das!’	130
2 Refugees and Migrants in Germany	131
2.1 Definition and Selective Data	131
2.2 Gap: Male/Female Migrants	132
2.3 Main Countries of Origin	132
2.4 Educational Background of Syrian Refugees	132
3 Flight-Migration-Integration and International Social Work	133
3.1 Social Work in the Country of Origin	133
3.2 During the Flight	133
3.3 Migration-Sensitive Social Work in Germany	134
3.3.1 Strengthening Host Communities	134
3.3.2 Integration of Migrants in New Societies	135
4 Contributions of Social Work in Germany	136
4.1 Strategy-Level: Foreign Experience as Strategic Asset of EveryUniversity Course	136
4.2 Operational Level	138
4.3 Research, Evaluation and Measurement of Effectiveness	138
4.4 International Exchange of Knowledge	139
5 Conclusion	140
References	141
12Approaching the Refugee Situation in Austria from a Diversity Perspective – Values, Public Discourse and Social Work Strategies	144
Refugee Situation in Austria - Historical Development	144
Changes Since 2015 – Aspects Influencing the Dominant Public Discourse	144
Introduction of Value courses for refugees	146
Diversity Perspective in Social Work - Diversity Concepts Based in aHuman Rights Discourse	147
Practice Example: Community Based Workshops with Refugees andVolunteers	148
Implications and Outlook – Towards a Diversity Approach	150
References	151
NGO’s in Austria:	152
13Social Inclusion in Lithuania	153
Abstract	153
Introduction	153
Groups of Social Exclusion in Lithuania	154
Situation of Granting Asylum for Foreigners in the Republic of Lithuania	156
Social Work with Asylum Seekers in Lithuania	159
Conclusions	161
References	162
III. Humanistic and Decolonial Perspective on Diversity andWork for Peace	164
14Decolonial and Intercultural Peace(s) for Building Peace in Colombia	165
Presentation	165
Why Decolonial Peace(s) to Build Peace in Colombia?	166
Why Intercultural Peace(s) to Build Peace in Colombia?	170
References	173
15 ‚La Paz de los Armados NO es la Paz de los Pueblos‘ – Erfahrungen des lokalen peacebuilding in Kolumbien. Das Beispiel des Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC)	175
Gewalt, Frieden und Frieden „bauen“	176
Kolumbien: kriegerscher Kontext und Versuche der Transformation	179
Indigene Organisation im Cauca	180
Indigener Frieden und Strategien des lokalen peacebuilding im Cauca	181
Fazit	186
Literatur	187
16Religion als Ressource der Friedenspädagogik – Peacebuilding im ehemaligen Jugoslawien	191
Herausforderungen einer Postkonfliktgesellschaft am Beispiel desehemaligen Jugoslawiens	191
Die kontroverse Position der Religionen im Krieg in Kroatien und inBosnien und Herzegowina	192
Religion als Chance für Friedensförderung und Friedenspädagogik	194
Frieden im Judentum	195
Frieden im Christentum	195
Frieden im Islam	196
Religiöse Friedenspädagogik - Förderung von Friedensfähigkeit undVersöhnung	198
Interreligiöser Dialog in der Friedensförderung	199
Religiöse Friedenspädagogik im ehemaligen Jugoslawien – Beispiele aus derPraxis	200
Internationales Multireligiöses und Interkulturelles Zentrum	200
Religions for Peace	201
Forum Ziviler Friedensdienst – Meeting Points	202
Centre for Religious Dialogue in Belgrade	203
Fazit	204
Literatur	205
Von der Autorin geführte Interviews	207
IV. Selected Aspects of Intercultural and Decolonial SocialWork: Social Management and Gender Discussions inColombia	208
17Construction of Male Subjectivity in Two Colombian Contexts	209
Introduction	209
With Regard to Male Identity	210
1. Traditional Trend	211
2. Divergent trend	214
References:	217
18Social Management: A Field that Takes Shape in Diversity	218
Where did this Reflection Start?	218
What are the Origins of Social Management?	219
What is Social Management and What is its Relationship to Diversity?	222
References	225
V. Implications for Social Work with Refugees andMigrants	227
19Implikationen für die Soziale Arbeit mit Flüchtlingen und Migranten	228
20Gestures of Welcome – Theological Implications for Social Work with Refugees and Migrants	229
1 Pope Francis and the questions of God	229
2 Abraham and Sarah and the gesture of taking time	230
3 Moses and the gesture of giving space	232
Conclusion	232
References	233
21Implications of Social Work with Migrants in India	234
Migrants as Environmental Refugees	234
Migration in India	235
Duration of Migration	235
Challenges of Migration	238
Welfare Measure for Migrants	238
Organizations Working on Migration	238
Professional Social Work Practice with Migrants	239
Future Direction of Social Work Intervention	239
Conclusion	240
References	240
22Implikationen von Sozialer Arbeit mit Migranten in Kolumbien	242
23Implications for Social Work with Refugees and Migrants in Germany	246
Autor*innenhinweis	250