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E-Book

Sportpädagogik

Ein Lehrbuch in 14 Lektionen

AutorDetlef Kuhlmann, Eckart Balz
VerlagMeyer & Meyer
Erscheinungsjahr2015
Seitenanzahl224 Seiten
ISBN9783840300219
FormatPDF
KopierschutzWasserzeichen/DRM
GerätePC/MAC/eReader/Tablet
Preis19,99 EUR
Das Lehrbuch ist eine Einführung in die Sportpädagogik; es enthält 14 Lektionen in drei Teilen, und zwar: erstens zum Selbstverständnis (z. B. Womit setzt sich die Sportpädagogik auseinander?), zweitens zu den Entscheidungsgrundlagen (z. B. Von welchen pädagogischen Leitideen ist auszugehen?) und zu den Handlungsorientierungen der Sportpädagogik (z. B. Was macht das Leisten im Sport pädagogisch bedeutsam?). Das Lehrbuch beschäftigt sich u. a. auch mit fachdidaktischen Strömungen, der Gesundheitsförderung, dem Sportengagement von Menschen in Freizeit und Verein sowie mit Forschungsmethoden in der Sportpädagogik.

Prof. Dr. Eckart Balz (Jahrgang 1959) ist Professor für Sportwissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal und lehrte davor in Bielefeld, Münster und Regensburg. Prof. Dr. Detlef Kuhlmann (Jahrgang 1954) ist Professor für Sportwissenschaft an der Universität Hannover und lehrte davor in Bielefeld, Berlin und Regensburg.

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Blick ins Buch
Inhaltsverzeichnis
Cover1
Inhalt6
1 Was wird in diesem Lehrbuch geboten? Einfu_hrung8
I Was zeichnet die Sportpädagogik aus? Zum Selbstverständnis20
2 Was kann die Sportpädagogik leisten? Merkmale und Aufgaben20
3 Womit setzt sich die Sportpädagogik auseinander? Stand und Stationen34
4 Wie gewinnt die Sportpädagogik ihre Erkenntnisse? Forschungsmethoden48
II Worauf kann die Sportpädagogik bauen? Grundlagen68
5 Von welchen pädagogischen Leitideen ist auszugehen? Erziehungsziele68
6 Welche besonderen Möglichkeiten bietet die Sache? Sport im weiteren Sinne82
7 Welche Voraussetzungen bringt das Individuum mit? Entwicklung im Lebenslauf98
8 In welchem gesellschaftlichen Kontext findet Sport statt? Rahmenbedingungen116
III Was soll die Sportpädagogik empfehlen? Handlungsorientierungen128
9 Welchen Stellenwert hat sportliche Aktivität fu_r Menschen? Sportengagements128
10 Wie sollte ein zeitgemäßer Schulsport aussehen? Fachdidaktische Strömungen146
11 Was kann der Schulsport zum Schulleben beitragen? Auf dem Weg zu einer bewegten Schule160
12 Wie kann Spannung im Sport vermittelt werden? Spiel, Erlebnis, Wagnis178
13 Was macht das Leisten pädagogisch bedeutsam? Prämissen und Prinzipien192
14 Welche Chancen öffnet Sport fu_r die Gesundheit? Modelle und Maßnahmen210

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