{"id":2414,"date":"2012-04-12T13:41:57","date_gmt":"2012-04-12T12:41:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/?p=2414"},"modified":"2012-04-12T13:41:57","modified_gmt":"2012-04-12T12:41:57","slug":"positive-effekte-durch-die-gleichzeitige-verwendung-unterschiedlicher-medien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/positive-effekte-durch-die-gleichzeitige-verwendung-unterschiedlicher-medien-102414\/","title":{"rendered":"Positive Effekte durch die gleichzeitige Verwendung unterschiedlicher Medien"},"content":{"rendered":"

\"\"Eine neue Studie von Kelvin Lui und Alan Wong von der Chinese University of Hong Kong kommt zu dem Schluss, dass die allgemeine Begeisterung f\u00fcr unterschiedliche Medienformen nicht unbedingt immer kritisch gesehen werden muss. Ihre Arbeit zeigt, dass diejenigen, die h\u00e4ufig gleichzeitig unterschiedliche Medien verwenden, Informationen besser mit verschiedenen Sinnen – in diesem Fall Sehen und H\u00f6ren – aufnehmen k\u00f6nnen, um eine bestimmte Aufgabe zu l\u00f6sen. Dies k\u00f6nnte daran liegen, dass diese Menschen es gewohnt sind, ihre Aufmerksamkeit gleichzeitig auf verschiedene Medien mit unterschiedlichen Informationsquellen aufzuteilen. Die Studie ist in der Online-Ausgabe der Springer-Zeitschrift<\/a> Psychonomic Bulletin & Review nachzulesen.<\/p>

Bisher gab es eine Menge medienwirksamer Artikel, die hervorgehoben haben, welche Nachteile Medien-Multitasking mit sich bringt, bei dem also mehr als eine Medienform bzw. Technologie gleichzeitig verwendet wird. Besonders junge Menschen nutzen Medien wie beispielsweise Instant Messaging, Musik, Internetsurfen, E-Mail, Online-Videos, Computerspiele oder soziale Netzwerke gleichzeitig. Forschungen haben unter Laborbedingungen und in realen Lebenssituationen nachgewiesen, dass bestimmte kognitive Prozesse, bei denen wechselnde Aufgaben, selektive Aufmerksamkeit und Arbeitsged\u00e4chtnis erforderlich sind, nur begrenzt m\u00f6glich sind. Solche kognitiven Beeintr\u00e4chtigungen k\u00f6nnten auftreten, weil Multitasker dazu neigen, ihre Aufmerksamkeit auf verschiedene Informationsquellen in ihrer Umgebung zu richten, ohne sich ausreichend auf die Informationen zu konzentrieren, die f\u00fcr die jeweilige Aufgabe am wichtigsten sind.<\/p>

Aber bietet dieser kognitive Stil wirklich Vorteile? In der Studie von Lui und Wong werden die Unterschiede bei Tendenz und F\u00e4higkeit von Multitaskern untersucht, Informationen von scheinbar irrelevanten Quellen zu erfassen. Die Wissenschaftler untersuchten insbesondere, inwieweit zwei unterschiedliche Gruppen (regelm\u00e4\u00dfige Multitasker und sporadische Multitasker) visuelle und auditive Informationen automatisch integrieren konnten.<\/p>

Insgesamt beteiligten sich 63 Teilnehmer im Alter von 19 – 28 Jahren an dem Experiment. Sie beantworteten Frageb\u00f6gen zu ihren Gewohnheiten bei der Verwendung von Medien und gaben Auskunft, wie lange sie unterschiedliche Medien einsetzen und in welchem Umfang sie mehr als ein Medium gleichzeitig verwenden. Anschlie\u00dfend wurde den Teilnehmern eine visuelle Suchaufgabe mit und ohne synchrones Ger\u00e4usch gestellt, z. B. einem kurzen Piepton, der keine Informationen zum Ort des visuellen Zieles enthielt, aber anzeigte, wenn das Ziel seine Farbe \u00e4nderte.<\/p>

Durchschnittlich erhielten die Teilnehmer regelm\u00e4\u00dfige Informationen von mindestens drei Medien gleichzeitig. Die ge\u00fcbtesten Multitasker schienen effizienter bei der multisensorischen Verarbeitung zu sein. Sie erzielten bessere Ergebnisse mit dem Ton beim L\u00f6sen der Aufgabe als ohne. Auch war ihre Leistung bei Aufgaben ohne den Ton im Vergleich zu den sporadischen Multitaskern schlechter. Es zeigte sich, dass ihre F\u00e4higkeit der routinem\u00e4\u00dfigen Erfassung von Informationen von einer Reihe unterschiedlicher Quellen es ihnen erleichterte, das unerwartete auditive Signal bei der Aufgabe mit Ton zu verwenden, was zu einer deutlichen Verbesserung der Leistung in Anwesenheit des Tons f\u00fchrte.<\/p>

Die Autoren kommen zur Schlussfolgerung: \u201eAuch wenn die vorliegenden Ergebnisse keine kausale Wirkung zeigen, weisen sie daraufhin, dass Medien-Multitasking durchaus geeignet sein k\u00f6nnte, um bestimmte kognitive F\u00e4higkeiten zu nutzen, insbesondere hinsichtlich einer multisensorischen Verarbeitung. Der Multitasking-Einsatz von Medien muss daher nicht unbedingt immer schlecht sein.\u201c<\/p>

Quelle
Lui FH & Wong ACN (2012). Does media multi-tasking always hurt? A positive correlation between multitasking and multisensory integration. Psychonomic Bulletin & Review. DOI 10.3758\/s13423-012-0245-7<\/p>

Der Volltext-Artikel ist f\u00fcr Journalisten auf Anfrage verf\u00fcgbar.
Kontakt: Renate Bayaz, Springer, Tel.: +49-6221-487-8531, E-Mail: renate.bayaz@springer.com<\/p>

Springer-Verlag GmbH, Heidelberg, Zweigniederlassung der Springer-Verlag GmbH, BerlinTiergartenstrasse 17D-69121 Heidelberg<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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