Der Weg zum Gl\u00fcck? Fr\u00fche Bindungen wichtiger als Bildung<\/p>
Soziale Bindungen sind der Schl\u00fcssel zum Gl\u00fcck, nicht die akademischen F\u00e4higkeiten<\/p>
Positive soziale Bindungen in Kindheit und Jugend sind der Schl\u00fcssel zum Gl\u00fcck im Erwachsenenleben. Die akademischen Leistungen hingegen scheinen nur wenig Auswirkungen zu haben. Dies ist das Ergebnis einer Forschungsarbeit von Associate Professor Craig Olsson von der Deakin University und dem Murdoch Children\u2019s Research Institute in Australien und Kollegen. Die Arbeit, die dem Ursprung der Zufriedenheit im Erwachsenenleben in Kindheit und Jugend nachgeht, erscheint online in der Springer-Fachzeitschrift Journal of Happiness Studies.<\/p>
Wir wissen nur sehr wenig dar\u00fcber, inwieweit sich bestimmte Entwicklungen in Kindheit und Jugend, wie etwa akademische und sozial-emotionale Abl\u00e4ufe, auf das Wohlergehen im Erwachsenenalter auswirken. Das Wohlergehen ist hierbei definiert als Kombination aus Koh\u00e4renzgef\u00fchl, positiven Bew\u00e4ltigungsstrategien, sozialem Engagement und der Wahrnehmung eigener St\u00e4rken.<\/p>
Olsson und sein Team analysierten die Daten von 804 Probanden, die als Teilnehmer an der Dunedin Multidisciplinary Health and Development Study (DMHDS) in Neuseeland \u00fcber 32 Jahre hinweg beobachtet wurden. Untersucht wurde die relative Bedeutung fr\u00fcher akademischer und sozialer Entwicklungen f\u00fcr das Wohlergehen im Erwachsenenleben.<\/p>
Insbesondere analysierten sie den Zusammenhang zwischen dem Ma\u00df an famili\u00e4rer Benachteiligung, sozialer Verbundenheit in der Kindheit, kindlicher Sprachentwicklung, sozialer Verbundenheit sowie akademischen Leistungen in der Jugend und dem Wohlergehen im Erwachsenenalter. Soziale Verbundenheit in der Kindheit wird hierbei definiert durch die Einsch\u00e4tzung der Beliebtheit und des Selbstvertrauens des Kindes durch Eltern und Lehrer. Soziale Verbundenheit in der Jugend zeigt sich durch soziale Bindungen (Eltern, Gleichaltrige, Schule, Freunde), Aktivit\u00e4ten in Jugendgruppen und Sportvereinen.<\/p>
Die Wissenschaftler stellten einerseits einen klaren Zusammenhang zwischen sozialer Verbundenheit in Kindheit und Jugend und dem Wohlergehen im Erwachsenenalter fest. Dies verdeutlicht die nachhaltige Bedeutung positiver sozialer Bindungen im Leben bis ins Erwachsenenleben hinein. Andererseits gibt es keinen deutlichen Zusammenhang zwischen fr\u00fcher Sprachentwicklung, akademischen Leistungen in der Jugend und sp\u00e4terem Wohlergehen \u2013 dies wiederum entspricht bestehenden Forschungsergebnissen, die keinen Zusammenhang zwischen sozio\u00f6konomischem Wohlstand und Gl\u00fcck sehen.<\/p>
Die Analysen lassen auch vermuten, dass soziale und akademische Entwicklungen nicht in enger Verbindung zueinander stehen, sondern als parallele Abl\u00e4ufe zu sehen sind.<\/p>
Die Autoren: \u201eWenn dies unabh\u00e4ngige Abl\u00e4ufe sind, muss eine positive soziale Entwicklung in Kindheit und Jugend unabh\u00e4ngig von der Unterst\u00fctzung der akademischen Laufbahn gef\u00f6rdert werden.\u201c<\/p>
Quelle
Olsson C et al (2012). A 32-year longitudinal study of child and adolescent pathways to well-being in adulthood. Journal of Happiness Studies; DOI 10.1007\/s10902-012-9369-8<\/p>