{"id":266303,"date":"2019-09-30T14:16:54","date_gmt":"2019-09-30T13:16:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/?p=266303"},"modified":"2019-09-30T14:16:54","modified_gmt":"2019-09-30T13:16:54","slug":"lernen-mit-den-neuen-medien-vorteile-und-chancen-nutzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/lernen-mit-den-neuen-medien-vorteile-und-chancen-nutzen-10266303\/","title":{"rendered":"Lernen mit den neuen Medien \u2013 Vorteile und Chancen nutzen"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-266306 size-full\" title=\"die rieseige Welt des Wissens \" src=\"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/geralt@pixabay.com_-e1569849325747.jpg\" alt=\"Bibliothek auf dem Notebook-Bildschirm\" width=\"300\" height=\"211\" \/>In Deutschland werden bei den sensiblen Themen \u201eKinder\u201c und \u201eSchulbildung\u201c noch immer ungern neue Wege beschritten. In unseren Klassenzimmern h\u00e4ngt man daher mit dem Einsatz digitaler Medien klar hinter anderen L\u00e4ndern hinterher. So ist die Verwendung von Tablets und Apps im amerikanischen Schulunterricht l\u00e4ngst im Alltag angelangt. Das Tablet soll dort in n\u00e4herer Zukunft sogar das gedruckte Schulbuch g\u00e4nzlich ersetzen. Und schaut man nach S\u00fcdkorea, so ist dort die Digitalisierung der Bildung l\u00e4ngst so weit gediehen, dass dort schon seit vier Jahren s\u00e4mtliche Lehrmittel ausschlie\u00dflich in digitaler Form verf\u00fcgbar sind.<\/p> <p><!--more-->Ein Problem der Deutschen ist hier wohl die grundlegende Skepsis, den (l\u00e4ngst nicht mehr so) neuen Medien gegen\u00fcber. Sie werden h\u00e4ufig auf ihre m\u00f6glichen Risiken reduziert, sodass es den Menschen schwer f\u00e4llt, daneben auch die guten Seiten und M\u00f6glichkeiten zu sehen.<\/p> <p>&nbsp;<\/p> <p>Wo liegen die Vorteile konkret?<\/p> <p>Zun\u00e4chst ist ein nicht zu untersch\u00e4tzender Faktor &#8211; gerade wenn es um Kinder geht &#8211; die Motivation zum Lernen, die durch digitale Ger\u00e4te enorm gef\u00f6rdert werden kann. Allein der Spa\u00df an der Arbeit mit dem Tablet oder dem PC kann den Vorgang des Lernens anregender gestalten. Die M\u00f6glichkeit des freien Erarbeitens von Informationen im weltweiten Datennetz ist ein ideales Hilfsmittel, um individuelles und konstruktives Lernen zu f\u00f6rdern und es so als aktiver und selbstgesteuerter zu erleben.<\/p> <p>Das zielgerichtete Arbeiten mit dem Ger\u00e4t und im Internet hilft Kindern ganz nebenbei dabei, sie von Beginn an als normale und allt\u00e4gliche Arbeitsmittel zu begreifen.<\/p> <p>Neben der rein technischen Komponente, lernen Kinder im zielgerichteten Umgang mit den neuen Medien auch viele weitere Fertigkeiten, die heute enorm wichtig sind und im Erwachsenenleben vorausgesetzt werden. Beispielsweise lernen Kinder aus der Masse der Informationen die wertvollsten und relevantesten auszuw\u00e4hlen. Sie k\u00f6nnen vergleichen und kritisch hinterfragen. Auf diese Weise wird w\u00e4hrend dem Erledigen der Hausaufgaben mit der Zeit eine Medienkompetenz erreicht, die es dem Kind im Alltag auch erleichtern wird, seri\u00f6se von unseri\u00f6sen Informationen zu unterscheiden. Stichwort \u201e<a target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.klicksafe.de\/themen\/problematische-inhalte\/fake-news\/\"  >Fake News<\/a>\u201c.<\/p> <p>Ein weiterer Vorteil digitaler Ger\u00e4te in Verbindung mit dem Zugriff auf das Internet ist die Multimedialit\u00e4t, denn diese erm\u00f6glicht mediengest\u00fctztes Lernen. Was bedeutet das? Durch verschiedene Arten von Medien, wie Bilder und Videos zu den aktuellen Schulthemen, kann das Kind das Gelernte im wahrsten Sinne des Wortes veranschaulichen und so potenziell noch besser verinnerlichen. Wer die PQ-Formel im Unterricht nicht begriffen hat, kann sich <a target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.gut-erklaert.de\/mathematik\/pq-formel-video.html\"  >ein Video dazu anschauen<\/a> und beliebig oft zur\u00fcckspulen. Lernspiele und -programme leisten nach dem Lernen gute Dienste dabei, erfasste Informationen weiter zu festigen. Deutlich wird das zum Beispiel, wenn man beim Lernen von Sprachen H\u00f6rproben verwendet. Au\u00dferdem k\u00f6nnen passende Lernmedien Unterrichtsinhalte verst\u00e4ndlicher machen, welche vom Kind noch nicht g\u00e4nzlich begriffen wurden.<\/p> <p>Nicht zu vergessen, wird das Lernen noch zeit- und ortsunabh\u00e4ngiger, wenn man tragbare Ger\u00e4te, wie Tablets und Smartphones dabei hat. In jeder freien Minute k\u00f6nnen die Sch\u00fcler Links und Themen folgen oder auf Online-Lernplattformen zugreifen.<\/p> <p>Sicher gibt es auch Nachteile und Risiken beim Umgang mit digitalen Ger\u00e4ten und beim Zugang zum Internet. Daher sollten Kindern einige Richtlinien nahegebracht werden. So sollten unbedingt die Dauer und die H\u00e4ufigkeit der Nutzung beachtet werden. Die digitalen Medien werden nur dann wirklich zielgerichtet genutzt. Au\u00dferdem sollten Ablenkungsquellen minimiert und so Multitasking vermieden werden.<\/p> <p>Werden diese Dinge beachtet und l\u00e4sst man die Kinder mit dem Ger\u00e4t und dem Zugang zu unendlich vielen Inhalten <a target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" href=\"https:\/\/www.schau-hin.info\/\"  >nicht allein<\/a>, so kann es deutlich von den neuen Medien profitieren.<\/p> <p>&nbsp;<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In Deutschland werden bei den sensiblen Themen \u201eKinder\u201c und \u201eSchulbildung\u201c noch immer ungern neue Wege beschritten. In unseren Klassenzimmern h\u00e4ngt man daher mit dem Einsatz digitaler Medien klar hinter anderen L\u00e4ndern hinterher. 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