![\"zwei](\"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/428983.jpg\" "\\"unabh\u00e4ngig")
Durch die Corona-Krise erlebte das Thema „Fernunterricht“ w\u00e4hrend der letzten beiden Jahre einen gewaltigen Schub. Immer mehr Bildungseinrichtungen bieten daher digitalen Unterricht oder auch hybride Modelle mit Unterrichtsphasen online und vor Ort an. Die neu geschaffenen Lernm\u00f6glichkeiten er\u00f6ffnen vor allem auch Studierenden neue Optionen. <\/p>
Aufgrund der Corona-Krise wurde in Schulen, Universit\u00e4ten und bei privaten Anbietern vieles digitalisiert: Fernunterricht erscheint dank der modernen Kommunikationsmittel als einfache L\u00f6sung. Doch auch noch nach zwei Jahren Krise stellen selbst Einrichtungen mit digital affinen Lernenden und Studierenden fest, dass Fernlernen doch nicht so einfach ist. Damit diese neue Methode zum Ziel f\u00fchrt, ist ein spezifisches Konzept notwendig.<\/p>
Online-Angebote bieten zahlreiche Vorteile<\/p>
Digital organisierter Fernunterricht bietet Studierenden zahlreiche hilfreiche M\u00f6glichkeiten, ihr Studium an die eigenen Lernbed\u00fcrfnisse anzupassen. Online-Angebote wie Kontakt zu der Hochschule, der \u00dcberblick \u00fcber wichtige Termine, jederzeit abrufbare Lernmodule, digitale Studienbriefe oder auch online absolvierbare Pr\u00fcfungsleistungen erleichtern den Alltag vieler Studierender bereits erheblich. Nun k\u00f6nnen sie auf wichtige Materialen an jedem Ort zugreifen, wo sie eine Internetverbindung haben bzw. digitale Inhalte flexibel \u00fcberall mit hin nehmen. Um auf die zunehmende Digitalisierung zu reagieren und ein zeitgem\u00e4\u00dfes Studienmodell anbieten zu k\u00f6nnen, setzen immer mehr Hochschulen nun auch auf digitale Pr\u00e4senzphasen.<\/p>
Digitale Pr\u00e4senzphasen er\u00f6ffnen neue M\u00f6glichkeiten<\/p>
Lernende profitieren von den zunehmend digitalen Angeboten der Bildungseinrichtungen. Auch Pr\u00e4senzunterricht kann mithilfe der Digitalisierung so in einer neu geschaffenen, digitalen Umgebung stattfinden: Bei Livestream-Pr\u00e4senzphasen wird der Pr\u00e4senzunterricht im Rahmen seines zeitlichen Umfangs und der zentralen Lerninhalte \u00fcber eine spezielle Webinar-Software in Echtzeit online \u00fcbertragen. Der klare Vorteil f\u00fcr Studierende: Sie sparen sich teils lange Fahrtwege oder sogar den Umzug in eine andere Stadt.<\/p>
Es handelt sich bei den digitalen Pr\u00e4senzphasen aber nicht um reinen Frontalunterricht! Die Studierenden werden dabei aktiv in den Unterricht eingebunden, indem sie unter anderem Aufgaben bearbeiten, ihre Ergebnisse pr\u00e4sentieren und diskutieren oder auch ihre Fragen in einem speziellen Chat einbringen.<\/p>
DHfPG bietet Studieng\u00e4nge mit maximaler Flexibilit\u00e4t<\/p>
Auch die Deutsche Hochschule f\u00fcr Pr\u00e4vention und Gesundheitsmanagement (DHfPG), die Studierenden umfangreiche Karrierechancen in einem stetig wachsenden Zukunftsmarkt bietet, ist mit der Zeit gegangen und setzt auf Digitalisierung. Das Studiensystem der DHfPG erm\u00f6glicht den Studierenden ein flexibles Studium, das durch die ideal kombinierten Elemente eine bedarfsgerechte Betreuung erm\u00f6glicht.<\/p>
Mit speziell f\u00fcr das Fernstudium konzipierten Studienbriefen und der m\u00f6glichen individuellen Betreuung durch Tutoren bereiten sich die Studierenden auf die kompakten Lehrveranstaltungen – je nach Pr\u00e4ferenz vor Ort und\/oder digital – an den Studienzentren vor. Bei den dualen Bachelor-Studieng\u00e4ngen ist zus\u00e4tzlich die T\u00e4tigkeit im Betrieb fester Bestandteil des Studiensystems.<\/p>