{"id":28953,"date":"2013-05-16T09:11:01","date_gmt":"2013-05-16T09:11:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/?p=28953"},"modified":"2020-03-13T16:01:52","modified_gmt":"2020-03-13T15:01:52","slug":"innovative-instrumente-der-bewegungsfoerderung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/innovative-instrumente-der-bewegungsfoerderung-1028953\/","title":{"rendered":"Innovative Instrumente der Bewegungsf\u00f6rderung"},"content":{"rendered":"<div> <p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-29220\" title=\"Bildung ist ein Schl\u00fcsselelement f\u00fcr die Zukunftsperspektive eines Kindes in unserer Gesellschaft\" alt=\"Bildung ist ein Schl\u00fcsselelement f\u00fcr die Zukunftsperspektive eines Kindes in unserer Gesellschaft\" src=\"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/fachbeitraege\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Screenshot_13.jpg\" width=\"260\" height=\"132\" \/>Deutsches Kinderhilfswerk: Jeden Tag eine Schulstunde &#8222;Bewegungsorientiertes Lernen&#8220;<\/p> <p>Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert eine st\u00e4rkere Integration von Spiel und Bewegung in den Schulalltag. &#8222;Das Thema geh\u00f6rt auf die Tagesordnung der n\u00e4chsten Kultusministerkonferenz. Es muss jeden Tag mindestens eine 45-min\u00fctige Einheit geben, in der das bewegungsorientierte Lernen im Mittelpunkt steht&#8220;, betont Holger Hofmann, Bundesgesch\u00e4ftsf\u00fchrer des Deutschen Kinderhilfswerkes. <!--more-->&#8222;Wir m\u00fcssen Kindern wieder mehr Bewegungsfreude vermitteln. Der Anteil \u00fcbergewichtiger Kinder ist in den vergangenen 25 Jahren um ein Viertel und derer mit krankhaftem \u00dcbergewicht sogar um das Doppelte gestiegen ist. Deshalb brauchen wir dringender denn je innovative Instrumente der Bewegungsf\u00f6rderung. Schulh\u00f6fe m\u00fcssen als Bildungsorte begriffen und einbezogen werden. P\u00e4dagogen m\u00fcssen mehr als bisher fortgebildet werden, damit sie gute Spiel- und Bewegungsangebote in der Schule machen k\u00f6nnen. Denn Kinder begreifen spielend die Welt, auch Spielen ist Lernen!&#8220;, so Hofmann weiter.<\/p> <p>Sp\u00e4testens mit Beginn der Schulzeit werden Kinder schlagartig in eine dauerhaft sitzende Haltung gedr\u00e4ngt. Dieser abrupte Wechsel birgt f\u00fcr die meisten Kinder enorme Anpassungsschwierigkeiten. Der wenige, immer weiter reduzierte und meist auf Leistung abzielende Sportunterricht kann dies bei Weitem nicht kompensieren. Folgt man der modernen Hirnforschung, ist ein Lernprozess immer dann optimal und effektiv, wenn beide Hirnh\u00e4lften und viele Sinne gleichzeitig angeregt werden. Lernprozesse mit bestimmten Bewegungsabl\u00e4ufen zu kombinieren erscheint somit besonders effektiv. Daher ist es wichtig, Kindern auch w\u00e4hrend des Schulalltages die M\u00f6glichkeit zu bieten, sich zwischendurch auszutoben und sich m\u00f6glichst auch w\u00e4hrend der Lerneinheiten zu bewegen und spielend zu lernen. Die Lehr- und Vermittlungsmethoden haben sich in der Vergangenheit jedoch noch nicht ausreichend anpassen k\u00f6nnen. In der Lehrerausbildung wird diesen Erkenntnissen kaum oder nur unzureichend Rechnung getragen.<\/p> <p>Aus Sicht des Deutschen Kinderhilfswerkes muss sich die F\u00f6rderung bewegungsorientierten Lernens in eine Gesamtkonzeption f\u00fcr mehr Bildungsgerechtigkeit in Deutschland eingliedern. Dazu hat das Deutsche Kinderhilfswerk im letzten Monat eine Kampagne unter dem Motto &#8222;1setzen! &#8211; Gemeinsam f\u00fcr Bildung&#8220; gestartet. Die Kampagne stellt drei Aspekte chancengerechter Bildung in den Vordergrund: die Spiel- und Bewegungsf\u00f6rderung, den chancengerechten Bildungsstart und die Talentf\u00f6rderung. Im Rahmen der Kampagne werden sowohl Kinder- und Jugendprojekte gef\u00f6rdert als auch die M\u00f6glichkeit geboten, sich f\u00fcr mehr Bildungsgerechtigkeit in Deutschland zu engagieren. In allen drei Bereichen wird das Deutsche Kinderhilfswerk \u00fcber seine F\u00f6rderfonds beispielgebende Projekte unterst\u00fctzen. Zielsetzung des Deutschen Kinderhilfswerkes ist es, \u00fcber den gesamten Kampagnenzeitraum 2013 insgesamt 500.000 Euro an bed\u00fcrftige Kinder bzw. im Bildungsbereich engagierte Vereine und Initiativen zu vergeben. Weitere Informationen zur Kampagne k\u00f6nnen Interessierte \u00fcber ein Newslettersystem unter www.1setzen.de erhalten.<\/p> <p>Das Deutsche Kinderhilfswerk e.V., Interessenvertreter f\u00fcr ein kinderfreundliches Deutschland, wurde 1972 in M\u00fcnchen gegr\u00fcndet. Als Initiator und F\u00f6rderer setzt sich der gemeinn\u00fctzige Verein seit mehr als 40 Jahren f\u00fcr Kinderrechte, Beteiligung und die \u00dcberwindung von Kinderarmut in Deutschland ein.<\/p> <p>Kontakt:<br \/> Deutsches Kinderhilfswerk e.V.<br \/> Uwe Kamp<br \/> Leipziger Stra\u00dfe 116-118<br \/> 10117 Berlin<br \/> 030-308693-11<br \/> presse@dkhw.de<br \/> http:\/\/www.dkhw.de<\/p> <p>&nbsp;<\/p> <\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Deutsches Kinderhilfswerk: Jeden Tag eine Schulstunde &#8222;Bewegungsorientiertes Lernen&#8220; Das Deutsche Kinderhilfswerk fordert eine st\u00e4rkere Integration von Spiel und Bewegung in den Schulalltag. &#8222;Das Thema geh\u00f6rt auf die Tagesordnung der n\u00e4chsten Kultusministerkonferenz. 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