{"id":269054,"date":"2017-07-07T16:05:47","date_gmt":"2017-07-07T15:05:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/?p=269054"},"modified":"2017-07-07T16:05:47","modified_gmt":"2017-07-07T15:05:47","slug":"mit-8-total-verzweifelt-sitzenbleiben-und-legasthenie-oder-dyskalkulie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/mit-8-total-verzweifelt-sitzenbleiben-und-legasthenie-oder-dyskalkulie-10269054\/","title":{"rendered":"Mit 8 total verzweifelt &#8211; Sitzenbleiben und Legasthenie oder Dyskalkulie"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-269055\" title=\"Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.\" src=\"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-content\/uploads\/2017\/07\/322523-150x70.jpg\" alt=\"Bild\" width=\"150\" height=\"70\" \/>Sitzenbleiben ist bei einer Legasthenie oder Dyskalkulie keine L\u00f6sung<br \/> Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) empfiehlt Eltern und P\u00e4dagogen, Kinder mit einer Legasthenie und Dyskalkulie nicht zus\u00e4tzlich durch ein Sitzenbleiben seelisch zu belasten.<br \/> Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. (BVL) erh\u00e4lt aktuell viele Anfragen von Eltern, die sich Rat holen, weil ihre Kinder wegen einer Legasthenie (Lese-Rechtschreibst\u00f6rung) oder Dyskalkulie (Rechenst\u00f6rung) sitzen bleiben. <!--more-->Die betroffenen Kinder haben meist keine individuelle F\u00f6rderung und keinen Nachteilsausgleich wegen ihrer Beeintr\u00e4chtigung erhalten und die Schule scheint mit der Situation \u00fcberfordert zu sein. &#8222;Die Mathematiklehrerin meiner Tochter teilte mir mit, dass Nadine sich nicht am Unterricht beteiligt und auch bei den Klassenarbeiten versagt. Trotz der zus\u00e4tzlichen Arbeitsbl\u00e4tter zeige sie keine Fortschritte und solle deshalb die Klasse wiederholen&#8220;, beklagt Nadines Mutter. Die Lehrerin habe ihr gesagt, sie kenne sich mit Dyskalkulie nicht aus und w\u00fcsste auch nicht, wie man Nadine, die in die 3. Klasse kommen w\u00fcrde, helfen k\u00f6nne. Daher sei eine Klassenwiederholung der beste Weg, um mehr Zeit zu gewinnen, den Schulstoff der 2. Klasse in Mathematik zu wiederholen. &#8222;Meine Tochter sitzt weinend in ihrem Zimmer und ist mit ihren 8 Jahren total verzweifelt. Wir f\u00fchlen uns von der Schule allein gelassen und fragen uns, was eine Klassenwiederholung bringen soll, wenn Nadine in der Schule nicht gef\u00f6rdert wird&#8220;, so die Mutter.<\/p> <p>Der BVL r\u00e4t Eltern, fr\u00fchzeitig mit der Schule in den Austausch zu gehen und mit der Schulleitung ein Gespr\u00e4ch zu f\u00fchren, um zu kl\u00e4ren, welche Ma\u00dfnahmen die Schule einleiten kann, um Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie nachhaltig zu helfen. Die Schule hat den Auftrag, den Kindern das Lesen, Schreiben und Rechnen beizubringen und sollten sich dabei besondere Schwierigkeiten zeigen, so ist gemeinsam mit den Eltern zu besprechen, wie das Kind unterst\u00fctzt werden kann. Die seelische Belastung, die ein Kind t\u00e4glich im Unterricht erf\u00e4hrt, wenn es trotz guter Begabung den Unterrichtsstoff nicht richtig verarbeiten kann, ist extrem hoch. Ca. 40% aller betroffenen Kinder leiden unter psychosomatischen Folgeerkrankungen. Nur durch eine gezielte F\u00f6rderung, einen anforderungsgerechten Nachteilsausgleich und Verst\u00e4ndnis k\u00f6nnen die betroffenen Kinder seelisch stabil bleiben.<\/p> <p>Wenn das Kind nicht aufgefangen wird, weil man sein Problem nicht erkennt oder es nicht ausreichend unterst\u00fctzt, sondern es zus\u00e4tzlich noch durch ein gutgemeintes Sitzenbleiben straft, dann bricht f\u00fcr viele Kinder und Eltern eine Welt zusammen. Das Fatale an der Situation ist, dass das Kind im Wiederholungsjahr meist nicht anforderungsgerecht gef\u00f6rdert und unterst\u00fctzt wird, weil man hofft, dass die reine Stoffwiederholung ausreichend ist. &#8222;Kinder mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie ben\u00f6tigen eine qualifizierte F\u00f6rderung, aber leider sind P\u00e4dagogen daf\u00fcr oftmals nicht ausreichend ausgebildet und werden mit der schwierigen Situation allein gelassen. Wir fordern daher eine Zusammenarbeit mit gut qualifizierten Therapeuten, die in die Schule eingebunden werden, um auch die Lehrkr\u00e4fte zu entlasten und den Kindern endlich die Hilfe zukommen zu lassen, die sie ben\u00f6tigen&#8220;, sagt Christine Sczygiel, Bundesvorsitzende des BVL. &#8222;Sitzenbleiben ist keine L\u00f6sung, sondern versch\u00e4rft zus\u00e4tzlich die Situation f\u00fcr das Kind&#8220;, bedauert Sczygiel. Eltern und P\u00e4dagogen sollten sich zur Beratung an den BVL wenden, der helfen kann, gute Wege im Umgang mit der Problematik zu finden.<\/p> <p>Weitere Informationen zum Thema Legasthenie und Dyskalkulie sind im Internet unter <a target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.bvl-legasthenie.de\"  rel=\"nofollow\">http:\/\/www.bvl-legasthenie.de<\/a> abrufbar.<\/p> <p>Weiteres Pressematerial zu dieser Pressemitteilung:<\/p> <p>Sie k\u00f6nnen im Online-Pressefach schnell und einfach weiteres Bild- und Textmaterial zur kostenfreien Verwendung downloaden:<\/p> <p>http:\/\/www.pr4you.de\/pressefaecher\/bvl<\/p> <p>\u00dcber den Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V.:<\/p> <p>Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e.V. besteht seit \u00fcber 30 Jahren und ist eine Interessenvertretung von Betroffenen und deren Eltern sowie von Fachleuten (P\u00e4dagogen, Psychologen, \u00c4rzten, Wissenschaftlern und im sozialen Bereich T\u00e4tigen), die sich in Theorie und Praxis mit der Legasthenie und Dyskalkulie auseinandersetzen. Er tr\u00e4gt dazu bei, dass gesetzliche Grundlagen und wissenschaftliche sowie praktische M\u00f6glichkeiten der Hilfe in allen Bundesl\u00e4ndern geschaffen und verbessert werden. Durch pers\u00f6nliche Beratung, Informationsschriften und Hinweise auf geeignete Literatur sollen die Eltern die Schwierigkeiten ihrer betroffenen Kinder besser verstehen lernen.<\/p> <p>Der BVL f\u00f6rdert durch wissenschaftliche Kongresse und Ver\u00f6ffentlichungen die Forschung und den wissenschaftlichen Dialog unter Fachleuten aller beteiligten Disziplinen. Durch Informationen und Zusammenarbeit mit den Medien macht der BVL die Probleme der Legastheniker und Dyskalkuliker bekannt.<\/p> <p>Weitere Informationen: http:\/\/www.bvl-legasthenie.de<\/p> <p><b>Firmenkontakt<\/b><\/p> <p>Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V.<\/p> <p>Annette H\u00f6inghaus<\/p> <p>Postfach 201338<\/p> <p>53143 Bonn<\/p> <p>+49 (0) 4193 96 56 04<\/p> <p>+49 (0) 30 44 67 73 99<\/p> <p>presse@bvl-legasthenie.de<\/p> <p>http:\/\/www.bvl-legasthenie.de<\/p> <p><b>Pressekontakt<\/b><\/p> <p>PR-Agentur PR4YOU<\/p> <p>Holger Ballwanz<\/p> <p>Christburger Stra\u00dfe 2<\/p> <p>10405 Berlin<\/p> <p>+49 (0) 30 43 73 43 43<\/p> <p><a href=\"mailto:h.ballwanz@pr4you.de\">h.ballwanz@pr4you.de<\/a><\/p> <p><a target=\"_blank\" rel=\"nofollow\" href=\"http:\/\/www.pr4you.de\"  target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\">http:\/\/www.pr4you.de<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sitzenbleiben ist bei einer Legasthenie oder Dyskalkulie keine L\u00f6sung Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) empfiehlt Eltern und P\u00e4dagogen, Kinder mit einer Legasthenie und Dyskalkulie nicht zus\u00e4tzlich durch ein Sitzenbleiben seelisch zu belasten. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. 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