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Kommentar zum Nationalen Bildungsbericht 2020
Lerngewohnheiten ver\u00e4ndern sich schon im fr\u00fchen Kindesalter – k\u00f6nnen Bildungseinrichtungen mit ihren p\u00e4dagogischen und didaktischen Konzepten da noch mithalten? Wie bereitet man Kinder auf ihre digitale Zukunft vor?<\/p>
Der aktuelle Bericht Bildung in Deutschland 2020 zeigt deutlich, dass die Zukunft der vorschulischen und schulischen Bildung digitaler werden muss. Die fortschreitende Digitalisierung durchdringt immer mehr Lebensbereiche und beeinflusst das allt\u00e4gliche Leben – das hat zunehmend Auswirkungen auf Berufs- und Lebenschancen der Kinder. Sie m\u00fcssen digital m\u00fcndig und souver\u00e4n werden. Die durch die Corona-Pandemie verursachten Einschr\u00e4nkungen von pr\u00e4senzbasierten Lehr- und Lernprozessen machten es noch drastischer deutlich: Ausstattung und Qualifikation von Bildungseinrichtungen m\u00fcssen sich schnell weiterentwickeln.
Bildungseinrichtungen m\u00fcssen zunehmend eine wichtige Rolle bei der Entwicklung von digitalen Kompetenzen \u00fcbernehmen – und das schon in einem fr\u00fchen Entwicklungsstadium. Das Lernen mit digitalen Medien und der Erwerb digitaler F\u00e4higkeiten muss jedoch nicht ausschlie\u00dflich in Bildungseinrichtungen stattfinden – sie k\u00f6nnen auch zu Hause gelehrt werden.<\/p>
Robo Wunderkind<\/a> ist ein EdTech-Unternehmen, das sich genau dies zum Ziel gesetzt hat. Die Experten haben Roboter-Kits entwickelt, mit denen Kinder schon ab 5 Jahren ihre MINT-F\u00e4higkeiten spielerisch entwickeln k\u00f6nnen. Die Kits lassen sich zum einen in ein Curriculum der Vorschule und Grundschule einbinden, k\u00f6nnen aber auch beim Spielen zu Hause genutzt werden. So schafft es das Start-Up aus Wien, Eltern und P\u00e4dagogen L\u00f6sungen an die Hand zu geben, die sich in den Unterricht und den Alltag zu Hause einbinden lassen.<\/p> „Digitale Bildung ist so wichtig wie jede andere Bildungsform. Kinder m\u00fcssen spielerisch an das Thema herangef\u00fchrt werden – ohne Druck und Ber\u00fchrungs\u00e4ngste“, sagt Mathias Kutschera, Education Account Manager bei Robo Wunderkind. „Digitale Bildung muss in einen kreativen Prozess eingebunden sein – in Spiele und Lerninhalte. Nur so machen wir unsere Kinder fit f\u00fcr die digitale Zukunft.“<\/p> Robo Wunderkind ist ein EdTech-Unternehmen mit Hauptsitz in Wien\/\u00d6sterreich und hat bereits Anwender in \u00fcber 60 L\u00e4ndern. Das innovative Start-Up-Unternehmen hat es sich zum Ziel gesetzt Kinder zu inspirieren, damit sie durch Technologie kreativ sein k\u00f6nnen. Schon ab 5 Jahren k\u00f6nnen Kinder mit den Roboter-Kits von Robo Wunderkind ihre eigenen Roboter und Gadgets bauen und programmieren.<\/p> Das \u00f6sterreichische Unternehmen erarbeitet mit Experten und Lehrern Unterrichtspl\u00e4ne, die es erleichtern die Roboter in den Vorschul- und Schulunterricht zu integrieren und so die MINT-F\u00e4higkeiten von Kindern zu entwickeln und auszubauen. Robo Wunderkind ist bereits in mehr als 500 Schulen im Einsatz und kooperiert mit ausgew\u00e4hlten europ\u00e4ischen Non-Profit-Organisationen wie SSPCA, Get Your Wings, Digitale Wolven. Das Unternehmen bietet fortlaufend kostenlose Robotik- und Codier-Workshops f\u00fcr Grundschulkinder an.<\/p> Weitere Informationen erhalten Sie unter: www.robowunderkind.com\/de<\/a><\/p>