Die empirische Lernforschung geh\u00f6rt zu den neusten Gebieten der Psychologischen Forschung, w\u00e4hrend die hieraus entstehenden Fertigkeiten und Techniken f\u00fcr das Individuum sehr gro\u00dfen Nutzen aufweisen. Nahezu jederzeit werden wir in unserem Leben mit Pr\u00fcfungen konfrontiert – einerlei ob in der Ausbildung, im Studium oder im Arbeitsalltag. In eben diesem Bericht sollen aus diesem Grund diverse neue Ergebnisse zum Prozess des Lernens und dem Erlernen an sich erkl\u00e4rt werden, die es erlauben, sich sinnvoller auf Anforderungen beziehungsweise Pr\u00fcfungs-Situationen vorzubereiten:<\/p>
Einer der wichtigsten Faktoren vom sinnvollen Lernen ist die Planung und die Beschaffenheit des Lern-Prozesses an sich. Ebendiese Erkenntnis ist wohl nicht sehr neu, wird demgegen\u00fcber von den meisten Menschen stets noch stark untersch\u00e4tzt, welches ebenso der Grund daf\u00fcr ist, hier noch einmal speziell auf die Planung und Vorbereitung des Lernens einzugehen. Simon B\u00f6cher Die empirische Lernforschung geh\u00f6rt zu den neusten Gebieten der Psychologischen Forschung, w\u00e4hrend die hieraus entstehenden Fertigkeiten und Techniken f\u00fcr das Individuum sehr gro\u00dfen Nutzen aufweisen. Nahezu jederzeit werden wir in unserem Leben mit Pr\u00fcfungen konfrontiert – einerlei ob in der Ausbildung, im Studium oder im Arbeitsalltag. In eben diesem Bericht sollen aus diesem Grund diverse<\/p>\n","protected":false},"author":291,"featured_media":197697,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-40393","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-arbeit-erziehung-bildung"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/291"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40393"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40393\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":275211,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40393\/revisions\/275211"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/197697"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40393"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40393"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fachzeitungen.de\/pressemeldungen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Ein angemessen geplanter Lern-Prozess sollte bestimmte wichtige Punkte enthalten. Au\u00dfergew\u00f6hnlich wichtig ist es dabei, jederzeit zu \u00fcberlegen, ob man immer noch im zeitlichen Rahmen ist oder vielleicht zuk\u00fcnftig mehr f\u00fcr die jeweilige Pr\u00fcfung lernen muss. Bei der Erstellung von so einem Lernplan sollte jeder die Inhalte der Pr\u00fcfung nach den internen Beziehungen aufschl\u00fcsseln. Weitestgehend jedes Lern-Thema l\u00e4sst sich in unterschiedliche Ebenen gliedern, welche auf anderen Themenbereichen aufbauen bzw. diese erfordern um das eigentliche Thema zu verstehen. Wenn man sich auf diese Weise eine Stufenordnung der Lerninhalte erstellt hat, geht es darum, die jeweiligen Themen m\u00f6glichst effektiv zu erlernen.
In diesem Zusammenhang kann man sich verschiedene sehr wirkungsvolle Methoden zu Nutze machen. Bei sog. Faktenwissen, was man meistens auswendiglernen muss, gibt es etwa Memotechniken, durch die man sehr schnell und wirksam Inhalte auswendiglernen kann. Die wohl popul\u00e4rste Memotechnik ist hierbei die „Loci“ ( lat. Orte) – Methode und soll im Folgenden dargestellt werden:
Es ist statistisch belegt, dass sich neues Wissen viel besser lernen l\u00e4sst, wenn man dieses mit bereits lange bekannten Wissen verbindet. Genau jenen Faktor macht sich die Methode der Orte zu Nutze:
Hierbei verkn\u00fcpft man das neue zu lernende Faktenwissen mit einer Serie beziehungsweise Abfolge, die schon bereits lange vertraut ist und an welche man sich schnell ohne nachzudenken erinnern kann. Nimmt man etwa an, dass man f\u00fcr eine Pr\u00fcfung die Pr\u00e4sidenten von Amerika auswendiglernen muss. In diesem Fall nimmt man eine Reihenfolge, die schon lange bekannt ist – beispielsweise die r\u00e4umliche Aufstellung von Gegenst\u00e4nden in einem bestimmten Zimmer – und verbindet mit jedem Ding jeweils einen amerikanischen Pr\u00e4sidenten. Dieses tut man entweder im Kopf oder man markiert einmal jede Sache mit dem zugeh\u00f6rigen Wort. Wenn man nun diese Reihenfolge zusammen mit den entsprechenden Namen ein paar Mal wiederholt, kann man so allzeit alle Pr\u00e4sidenten der USA aus dem Stehgreif in der richtigen Abfolge aufz\u00e4hlen – versuchen Sie es. Mehr Infos zum Thema finden Sie auf Pr\u00fcfung-Ratgeber.de<\/a><\/p>
Bessemer Strasse 108
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