1. Einleitung (S. 5-6)

In der heutigen Zeit muss sich der moderne Mensch den täglich zunehmenden neuen Aufgaben und Anforderungen stellen. Durch die permanent steigende Geschwindigkeit erhöht sich auch der darin enthaltene Informationsfluss. Dies hat zur Folge, dass durch starre Informationsstrukturen (z. B. lokal vorhandene Informationen in einer Firma), die gestellten Aufgaben nicht mehr schnell und effizient zu lösen sind. Somit ist eine flexible Gruppenbildung gefordert und vorausgesetzt, die sich mit der Lösung dieser Aufgaben auseinandersetzt. Diese Gruppenarbeit verlangt einen schnellen Informationsfluss, der sich aus Texten, Bildern sowie aus dem Dialog etc. ergibt. Aufgrund ihrer Natur befinden sich die Informationen selten alle geografisch an demselben Ort. Meistens sind sie über große Distanzen verteilt, sodass die Konzentrierung und der Austausch der Daten zeitlich und finanziell erhebliche Anstrengungen bergen. Neben der geographischen Distanz ergibt sich auch eine zeitliche Problematik der Zusammenarbeit. Angesichts verschiedener Arbeitszeiten und –verhalten der Informationsquellen und –senken muss die Gruppenarbeit streng reglementiert und diszipliniert aufrechterhalten werden. Um dies zu bewältigen, ist es notwendig, über Computer und deren Vernetzung (z.B. über das Internet) Informationen schnell und effizient zu gewinnen und auszutauschen. Der flexible Einsatz der Computer und deren Vernetzung ermöglichen eine aufgabenspezifische Zusammenstellung innerhalb der Gruppen.

Dies bezüglich wird am Lehrstuhl Rechnernetze in Zusammenarbeit mit Vidsoft, dem Videokonferenz-Anbieter, ein synchrones Groupware-System1 zur Unterstützung verteilt arbeitender Teams entwickelt. Der Einsatz eines solchen Systems bewirkt eine Reduzierung des finanziellen, personellen sowie zeitlichen Aufwands.

Allerdings ist das existierende Content Sharing bislang auf Shared Viewing beschränkt. Shared Viewing ermöglicht mehreren Benutzern die Sicht auf ein Dokument zu gestatten. Im Normalfall ist damit jedoch höchstens einem der Teilnehmer die Möglichkeit gegeben, aktiv zu sein, also Änderungen an dem Dokument vorzunehmen. Alle übrigen Teilnehmer können lediglich sehen, welche Änderungen durch den privilegierten Benutzer vorgenommen werden und diese durch das Konferenzsystems kommentieren, aber sie können nicht mit Hilfe des Editors aktiv eingreifen oder mitarbeiten.

Ziel dieser Arbeit ist es, die aktuellen Forschungsarbeiten zu Shared Editing2, welche auf Shared Viewing basieren, weiterzuentwickeln, zu implementieren und die Ergebnisse zu evaluieren. Es soll gezeigt werden, dass mehrere Benutzer, die an einem Shared Editing– System teilnehmen, die Möglichkeit haben, sich gleichzeitig mit einem gemeinsam zu bearbeitenden Dokument zu befassen. Somit soll dargelegt werden, dass die Änderung an einen solchem Dokument durch einen Einzelnen zur selben Zeit die Dokumentansicht von allen anderen Benutzern ändert.

Diese Arbeit ist wie folgt gegliedert. Um dem Leser ein besseres Verständnis an der bevorstehenden Arbeit zu übermitteln, werden die Grundlagen des kollaborativen Schreibens im Kapitel 2 ausführlich erläutert. An dieser Stelle wird die Problematik des kollaborativen Schreibens beschrieben und die Algorithmen, die sich mit dieser Problematik befassen, vorgestellt. Auf diesen Grundlagen basierend, baut die Anforderungsanalyse im Kapitel 3 auf. Im Kapitel 4 wird das Konzept dieser Arbeit, insbesondere Netzwerkprotokollentwicklung, dem Leser veranschaulicht und anschließend ein kollaboratives Editiersystem entworfen. Im Kapitel 5 wird die Implementierung des Shared Editing Systems Schritt für Schritt vorgeführt und das implementierte Shared Editing System validiert. Eine Zusammenfassung der Ergebnisse dieser Arbeit wird in Kapitel 6 erörtert.