überarb. Aufl., komplette Ökoproduktion

Mit der Oldenburger Fehleranalyse 3-9 liegt ein valides und evaluiertes Förderdiagnose-Instrument für Schüler und Schülerinnen mit großen orthographischen Schwierigkeiten (Rechtschreibstörung, -schwäche, LRS, Legasthenie) vor. Frei formulierte Schülertexte (z. B. zwei bereits geschriebene Deeutschaufsätze) werden mit der OLFA 3-9 einer entwicklungsorientierten Analyse unterzogen, die exakte  Daten über das jeweilige Kompetenz- und Leistungsniveau erbringt. Aus den Ergebnissen der OLFA können die Inhalte einer passgenauen Förderung und Therapie direkt abgeleitet werden:

- mit farbiger Markierung der orthographischen Entwicklungsphasen und Kategorien

- mit separater OLFA-Liste für die Schweiz 

- mit vielen Übungen

- mit einem Bericht über Fördererfolge (NEU)

- hergestellt in kompletter Ökoproduktion (Farben, Recyclingpapier, Druck und Versand) (NEU)
                      
 Eine OLFA ermöglicht:
 – eine echte Förderdiagnostik,
 – einen räumlich und zeitlich flexiblen Einsatz (wichtig in Coronazeiten),
 – eine Differenzierung von Kompetenz und Leistung,
 – eine Lerndiagnostik ohne jegliche Stress- und Prüfungssituation,
 – eine effektive Planung und Durchführung erfolgreicher Fördermaßnahmen,
 – eine hohe Motivierung durch indiv. Rückmeldung über die Lernfortschritte.
 7., überarbeitete Auflage Oktober 2023, 22,80 €

Aus dem neuen Bericht über Fördererfolge bei einer Rechtschreibstörung: "In rund 30 Sitzungen konnten die Lerner [n = 12, Anm. d. Verf.] mit einer Rechtschreibstörung eine Fehlerreduzierung um 70 % erreichen." (Thomé, Thomé 2023, S. 15)