Perspektiven zur pädagogischen Professionalität
Die Zeitschrift Perspektiven zur pädagogischen Professionalisierung hat zum Ziel, Beiträge zu veröffentlichen, die Menschen in pädagogischen Handlungsfeldern neue Impulse für ihre eigene Professionalisierung anbieten. Dabei werden aktuelle Frage- und Problemstellungen der Pädagogik, Psychologie und didaktische Themen diskutiert. Für Lehrerinnen und Lehrer bietet die Zeitschrift Anregungen für ihr Handeln im Unterricht und im schulischen Kontext.
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| Verlag Empirische Pädagogik | 14.10.2020 | 2853 | ||||
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