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Fachzeitschrift

Journal für Lehrerinnenbildung

Journal für Lehrerinnenbildung

Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner suchen gegenwärtig nach Wegen, den veränderten Anforderungen gerecht zu werden und die teilweise neuen Möglichkeiten zu nutzen. Die Diskussion über LehrerInnenbildung ist intensiver geworden: über ihre Ziele angesichts eines sich verändernden Berufs und über methodische Fragen; über ihre institutionelle Verortung sowie über den Stellenwert von Praxis; über ihre Wirksamkeit ebenso wie über Fragen der Gestaltung des Prüfungswesens.

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Spezial-InfoVerlag / Anschriftaktualisiert amSeitenaufrufe
.Kein Verlag bekannt11.04.20191521

Publikationen zum Thema:

Zeitschriften zum Thema: Informationen für Pädagogen - Erzieher - Unterricht – Differenzierung

LERNEN FÖRDERN

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Alles über die Förderung von Menschen mit Lernbehinderungen Die Zeitschrift LERNEN FÖRDERN erscheint viermal jährlich mit einer Auflage von 5.000 Exemplaren. LERNEN FÖRDERN wird bundesweit ...

Forum Classicum

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Zeitschrift für die Fächer Latein und Griechisch an Schulen und Universitäten. Erscheinungsweise: vierteljährlich. ISSN: 1432-7511, je Heft ca. 80 Seiten FORUM CLASSICUM führt die seit vier ...

BILDUNG REAL

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BILDUNG REAL (vormals Realschule in Deutschland) ist das Verbandsmagazin deutscher Realschullehrer, der Lehrerinnen und Lehrer an Schulen im Sekundarbereich. Die Zeitschrift informiert über ...

Forum SOZIAL

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ForumSOZIAL erscheint viermal jährlich mit farbigem, neuem und lebendigem Layout. Kurze Artikel zu einem thematischen Schwerpunkt, Nachrichten und praxisrelevante Tips garantieren gute Lesbarkeit ...

schulheft

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Gegründet wurden die "schulhefte" bereits 1976, getragen von der Aufbruchstimmung der 68-Bewegung, als ein kritisch pädagogisches Forum, das Theorie und Praxis verzahnt. Die Jahrgänge 1976-2003 ...

SportPraxis

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Die SportPraxis ist die führende Fachzeitschrift für Sportlehrer, Übungsleiter und Trainer im gesamten deutschsprachigen Raum. Seit über 50 Jahren liefert die SportPraxis: -vielfältige ...

Bausteine Grundschule

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Fundiert, innovativ, schülerorientiert - kompetent unterrichten! Ob für den Anfangsunterricht (Klasse 1/2), für die Fächer Deutsch und Mathematik oder für den Sachunterricht (Klasse 1-4) - ...